青春期孩子，正處于叛逆期，這一時期的孩子自制能力差，固執不聽說，貪耍學習不上進，常和家長對著干。要和孩子有所溝通，就要理解孩子的心思。那么，家長如何與青春期孩子溝通？

家長如何與青春期孩子溝通？

1、認識到青春期孩子的生理、心理發展變化特點

青春期的孩子屬于叛逆期，特點是心理和生理發生顯著的變化，心理上擁有成長自己獨立的個性和認知觀，希望融入社會，但同時也有“恐懼”，所以心理狀態復雜，有一定的矛盾性；

2、換位思考

所以和他們交流就要換位思考，一個是要認識了解他們的心理變化，及時關注他們的思想起伏，找到契合點進行溝通， 并且溝通是站在平等的位置進行的，不是批評角度，也不是命令角度。

和青春期叛逆孩子交流的過程中，要注意方式方法，不能以家長的權威去壓迫孩子。而是站在一個比較平等的狀態，不要試圖去打聽孩子的隱私，以聆聽者的態度去幫助解決孩子的問題。家長需要注意，孩子的教育是個大問題，只要正確引導，就能讓孩子成為更好的人。

家長如何跟青春期叛逆的孩子溝通？

1、溝通要保持冷靜

以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好

2、足夠的溝通

在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權威區壓迫他們，而是應該站在一個比較平等的狀態，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點可能很難。

處在青春期叛逆期的孩子家長如何與其溝通？

1、對孩子要關愛

但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。最后，學會對孩子說“不”，對于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。

2、保持平和心態

面對孩子時，要保持平和心態，不能隨便發脾氣或冷處理，這樣會使家長和孩子的關系更加糟糕。在孩子有情緒時，按停你的說教那一套，即便你說再多大道理，孩子也聽不進去。

3、以爭取孩子的朋友或親戚的幫助

孩子進入叛逆期，獨立意識和自我意識會增強，會有很多想法，他們不喜歡父母把自己當孩子看待，但是父母一時無法轉換相處模式，仍然擺架子對孩子說教，這會引起孩子的厭煩。

青春期孩子叛逆家長如何應對？

1、培養孩子自信心

孩子叛逆一般都是孩子對學習、生活等不如意，或者游戲困難不順，感到迷茫，就會造成孩子內省急躁，越來越叛逆，這是青春期的表現，所以我們要給孩子建立自信心，才能讓孩子健康成長。

2、改變自己的教育方式

父母在和青春期的孩子相處時，千萬不要和孩子硬碰硬，也不要總是抓著孩子的錯誤不足數落不停。父母首先要改變自己的教育方式，在孩子做的好的地方及時給予孩子鼓勵，孩子做錯了也不要打擊孩子，要寬容孩子的錯誤，給孩子樹立積極進取、不斷成長的意識。

青春期的孩子，他們已經知道了很多道理，說的話往往有失偏頗，如果父母一聽到孩子的聲音就和孩子爭論或者直接教育他們，那總會引起孩子的反抗，家長可以嘗試不加評判的溝通，效果可能會大不一樣。

家長如何陪伴青春期叛逆的孩子？

1、積累學習的資料

很多家長缺乏對青春期孩子身心特點的了解，平時也缺乏學習和積累相關的資料，這就導致家長們對孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對孩子的心理和生理特點去溝通和交流了。

2、少對孩子說不

青春期的孩子一個很大的特點就是和父母反著干，因此在與孩子溝通的時候，少對孩子說“不”，而是應該先贊同孩子的觀點，再用“我認為”來論證自己觀點。

一些父母總是認為，為了讓孩子聽話，就必須拿出父母的威嚴來，他們經常說：孩子一定要有個怕頭。因為這種想法，當孩子不滿的時候，就對孩子采取打壓的方式。

家長如何面對青春期叛逆的孩子？

1、不要總反對孩子想做的事情

有一些父母總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業了想看一下電視，作為家長不應該反對的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他回房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會認真看么？這樣根本沒有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會回去好好認真學習的。

2、與孩子平等相處

才能與孩子建立親密的關系。與孩子相處的重要一點是：大人犯了錯，也應該告訴孩子，承認錯誤，這樣可以幫助孩子分清是非。當孩子再大一點的時候，父母應該鼓勵孩子表達自己的感情，讓孩子明白，任何問題都可以通過講道理來解決，而不是通過發脾氣來解決。從內心尊重孩子，不要再用命令的口吻跟孩子說話，把孩子當成大人來對待。

青春叛逆的孩子會很偏執地認為成人都在和他們做對，而且永遠不支持他們。他們會對自己、父母、兄弟姐妹、同齡人或其他權威成年人抱有不滿或批評的態度。

孩子青春期叛逆家長如何辦？

1、雙向溝通

溝通是雙向的，家長要放下架子，在溝通的過程中，要注意說話的語調、語氣。溝通要以孩子訴說為主，我們更多是一個傾聽者的身份。另外，我們也要讓孩子知道，溝通是為了讓孩子愿意跟你去傾訴，愿意相信，為孩子提供積極的情緒價值，讓他知道你會幫助、鼓勵他，而非責備、埋怨他。

2、提供支持鼓勵

不幸的是，很多家長傾向于關注負面因素，以及孩子們生活中需要糾正的事情，而不是他們在做的事情正確，當孩子表現出來并反抗時，更容易發現他們的不良行為并忽略正在發生好的事情，這是很不好的。無論行動有多小，只要專注于積極向上，家長要在孩子做自己想做的事情時提供支持鼓勵。