很多家長都會有類似的困惑，孩子總是粗心大意，對學習、生活都有很大的影響。家長們總是不停地督促和提醒，但是這樣的應對方式在孩子身上卻沒有明顯的成效。其實家長可以先耐心找一下孩子粗心的原因，然后再做針對性的解決方案。

孩子粗心的原因：

1、注意力不集中

粗心與注意力有密切的關系。注意力差的孩子，在把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。

2、熟練程度不足

有些馬虎還是因為不熟練造成的。當剛學會進退位計算時，計算方法也會了，但是就是容易出錯。而不進退位的基本上不會出錯，看著題不難，但實際上掌握的沒有很好，就容易出錯。

高中正是孩子學習的重要階段，這個時期孩子最重要的任務就是學習，以及提高孩子的學習成績，以更好的狀態來迎接即將到來的高考，所以粗心是要不得的。那么高中孩子粗心的原因和解決方案有哪些？

高中孩子粗心的原因和解決方案

一、高中孩子粗心的原因

1、態度問題

有些孩子粗心是態度不認真，對學習缺乏責任心，敷衍了事，因而理解知識時囫圇吞棗，做作業時敷衍塞責，馬馬虎虎湊合著做完得了。

2、性格問題

很多家長剛開始對孩子的粗心并不重視，只要孩子聰明就行了，可隨著孩子越來越大，因為粗心出現的問題也逐漸增加，那么，解決孩子粗心的方法？

解決孩子粗心的方法

1、養成好的生活習慣

我們發現，如果一個孩子的房里一團糟，鞋子東一只西一只，他的作業往往字跡潦草、頁面不整，做事丟三落四、憑興致所至，觀察沒有順序、思考缺乏條理，那么他已經表現出典型的馬虎粗心的特點。因此，從生活中小事做起，培養孩子良好的生活習慣，能減少孩子的馬虎粗心問題。

2、養成動手的好習慣

生活中多讓孩子自己動手，讓孩子養成良好的動手習慣。 生活中不在少數的孩子，自己的事情都是大人動手幫忙做的，穿衣、帶帽、收拾文具…家長要引導孩子在日常的工作和生活中發現、糾正錯誤。 尤其是當孩子發現老師或者家長的錯誤，孩子會在心理上獲得成就感。

孩子粗心大意的問題，并不是一天兩天能夠形成的，也不是一時半會能夠改正的，家長要想幫助孩子解決粗心的問題，一定要保持耐心。那么怎么解決孩子粗心的問題？

怎么解決孩子粗心的問題

1、培養好的生活習慣

在孩子的日常生活瑣事中時時事事加以引導，有意識地培養其細心、耐心、有序的良好習慣，逐漸減少其丟三落四、馬馬虎虎的“家常便飯”。

2、制定獎懲措施

直接針對孩子的作業，天天檢查，如果孩子做得好，沒有出現錯誤，就給予口頭鼓勵和物質獎勵，如果孩子因為粗心做錯了題，就加以懲罰。

孩子的粗心問題，一向是家長們比較關心的一個問題，也是比較難解決，比較難根除的一個問題，因為這并不是一個錯誤，而是一個習慣。那么怎么解決孩子的粗心問題呢？

怎么解決孩子粗心問題

1、訓練孩子的專注力

我認為，需要家長在日常生活中去設定集中注意力的事，讓孩子平時養成注重細節的習慣，讓孩子學會觀察并能表達出來。而且家長要及時糾正孩子粗心的問題，不能聽之任之。這樣經常訓練其專注力，孩子就會改掉粗心大意的毛病。

2、讓孩子認識到粗心的危害

有些孩子對自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點也不要緊，長大了自然就好了。這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認識到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯的故事，通過一些實例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。

大家都知道粗心是一個壞習慣，但是真正去在意的卻很少，有的孩子總是拿著粗心作為借口，來敷衍父母，家長根本不去深究，也就不知道其中的真正原因。那么孩子粗心的根本原因是什么？

孩子粗心的根本原因

1、注意力不集中

粗心與注意力有密切的關系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。

2、視知覺能力發展失衡

視知覺不是視覺，視覺是指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦，對看到的信息進行加工的能力。每一個孩子的視知覺能力是不一樣的，如果一個孩子的視知覺能力達不到同齡水平，就容易出現粗心的現象。

孩子粗心是一個很常見的問題，不僅孩子有這樣的問題，大人也有這樣的問題，所以家長在教育孩子時，不能一味的指責孩子，也要反省一下自身。那么如何解決孩子粗心問題？

如何解決孩子粗心問題

1、身邊常帶記事本

俗話說，好腦筋不如爛筆頭。應該建議孩子，隨身攜帶一個小小的記事本，有什么重要的事情、有是將要做的事情、腦子中有什么好的點子，就隨手記錄下來。字體潦草一點無所謂，等到晚上可以再進行整理。這樣一來，一些重要的信息就不會被遺漏了。

2、排除一些雜念

家長應該教育孩子，做什么事情都應該專心，千萬不要拿著西瓜想著芝麻。不管是寫作業，還是背課文，應該排除一些雜念和干擾。游戲的時候，也應該盡興，不要想著功課。只有這樣，才能培養孩子的專心能力。