不好好上課的孩子繼續受到教導，在課堂上老師可以管，但下了課，出了校園，老師就管不住了，但孩子的問題可能還沒有隨著下課放學而消失，所以，這項光榮的任務也就落在了家長的肩上，家長的教育也是改善孩子不良習慣的一種方式，希望家長能夠對孩子進行有效溝通，糾正孩子的錯誤行為。

孩子不好好上課怎么和孩子溝通？

1、從孩子的角度考慮

我覺得孩子不認真聽講，從我多年的經驗和觀察發現無非有這樣幾種原因。第一，是孩子聽不懂。正如我們當年一樣，如果我們突然聽不懂老師講的知識，那么我們就難免不想聽了，進而甚至產生排斥感，孩子也一樣，所以作為父母我們需要多跟孩子交流學習的問題，而不是一味的要孩子寫作業。也需要問孩子學習上遇到什么難題，需要父母給的幫助。

2、平等的和孩子溝通

當家長朋友們發現孩子上課不認真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學生時代過來的，大家都有聽不進去課的經歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？所以，這時候就應該主動跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對某些學科不敢興趣，或者對某位老師有偏見？針對不同的情況，家長需要分別進行針對性處理。

父母都想讓孩子好好學習，考入好的學府，使以后的發展更好，將來有一個好的生活，可是，大多數孩子并不能如家長所愿，好好學習天天向上，當孩子不好好學習的時候，家長不要對孩子進行打罵教育，要使孩子懂得學習，愛上學習。

孩子不好好學怎么和孩子溝通？

一、溝通的技巧

1、有效的溝通應該是信息的相互交流，家長的“暢所欲言”，實際上是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發展下去就會演變成常見的錯誤——說教。孩子也有渴望交流的愿望，也希望自己的話被好好地傾聽。孩子跟家長說話時，家長盡可能放下手中的事，全神貫注聽孩子講訴。孩子就能感受到被尊重和鼓勵，會很愿意說出自己的內心感受。這非常有利于家長了解孩子，幫助孩子健康成長。

2、恰當運用一點非言語交流技術。溝通除了通過言語，還可以借助動作、表情和姿態等非言語形式。

二、溝通的時機

孩子的專注力，是決定孩子成績最主要的因素。也是成功人生最重要的能力之一。孩子上課不聽講其中一個很重要的原因就是專注力的問題，作為家長，必須要趁早發現，趁早解決。在日常生活中也要對孩子進行思想的開導和專注力的訓練，讓孩子有一個好的學習態度和好的學習習慣，為長大成功做鋪墊。

孩子上課不好好聽課怎么辦？

1、培養孩子的自制力

先把孩子的一些學習習慣改變了，不要急著從學習成績抓起。培養孩子的自制力，讓孩子學習時能夠克制自己，而不是想學就學，想玩就玩。

2、建造專注的環境

把孩子是書桌搬到房間里去，再準備一個臺燈，制造一個安靜，不讓人打擾的環境給孩子學習。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學習。

我們希望孩子變得越來越優秀，不管是學習還是其他方面，一定要認真清除心理因素對于孩子影響。當孩子的心理受限制，或者什么都做不好的時候，父母一定要注意方法。自尊心、自信心以及專注力，對于孩子做成一件事情來說都是極其重要的，希望父母能夠督促孩子不斷的培養這樣的心理，使得孩子變得更優秀。

孩子學習不好怎么和孩子溝通？

1、了解孩子不愛學習的原因

所有的孩子不愿意好好學習都是有原因的，想要解決這個問題，就需要從根本上去找原因，與孩子溝通好，了解孩子為什么不愛學習，并且與孩子共同去解決學習上的問題，這樣孩子的學習才會有所提升。

而孩子不愛學習的原因有很多，比如學習的內容太難，孩子學不會；老師的教學方式有問題；孩子遇到了很多學習以外的誘惑和吸引；孩子的學習方式錯誤導致學習進度慢等等，都是造成孩子不愛學習的原因。

2、不要拿孩子作比較

孩子不好好學習肯定是有原因的，我們作為家長不要上來就打罵孩子，而是要理解他們，需要我們調整心態、改變說話方式、用實際行動讓孩子感到愛，只有孩子認同、喜歡父母，才會與愿意和父母溝通。當孩子跟家長建立起良好的親子關系時，再引導孩子學習就會更容易。

孩子不好好學習怎么溝通？

1、父母關心愛護，理解尊重孩子。

成長中的孩子，一方面和父母老師會頂著干 另一方面又特別希望得到老師，家人朋友的認可。對于不努力學習的孩子，家長一定要想方設法讓孩子體會到父母對他們無條件的愛和包容。讓孩子有足夠的精神力量和心理能量 去面對犯的傻事，以及自己所面臨的學習和成長壓力。

2、合適的時間。

在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇雙方情緒都不穩定的時候，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環境，你和孩子都可以調整好狀態，雙方都做好表達的傾聽的準備。

很多家長會忽視老師的作用，或者不好意思找老師，其實是錯失了大好機會。一個班有多個孩子，老師的確無法一一兼顧，但是老師說過：如果你經常和老師交流，老師也會格外重視你家孩子。

孩子不好好學習怎么和老師溝通？

一、跟老師積極溝通，讓老師能看見孩子。

單獨跟老師進行了溝通，孩子固然有缺點，但是也想努力做到更好，被老師認可。希望老師能在孩子取得進步時，能給孩子一些鼓勵，少一些公開的批評。

二、讓老師了解孩子的優勢，給孩子展示的機會。

有時候孩子在學校表現不佳，可能是因為被漠視慣了，迫切想得到關注。需要我們幫他糾正這個錯誤想法，但是也要告訴老師，孩子需要被關注，需要獲得價值感。

家長送孩子上學就是為了讓孩子好好聽課，學習知識，但難免會有一些孩子不了解學習的意義，不喜歡學習，以至于身在學校也不好好上課，這樣的孩子當然學習成績就不會很好，也辜負了家長的一片苦心。但是家長不應該以孩子的學習成績作為標準，端正孩子的學習態度才是最重要的。

孩子在學校不好好上課怎么辦？

1、平等地跟孩子溝通，了解真正原因

當家長朋友們發現孩子上課不認真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學生時代過來的，大家都有聽不進去課的經歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？所以，這時候就應該主動跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對某些學科不敢興趣，或者對某位老師有偏見？針對不同的情況，家長需要分別進行針對性處理。

2、積極與老師溝通，尋求解決辦法

孩子的學習情況，老師應該是最清楚的。家長如果發現了孩子上課沒有認真聽講，就應該及時跟老師了解一下具體情況。也可能孩子只是沒有及時學會而已，并不是沒有認真聽講。如果孩子真的就不專心，那也應該先向老師尋求幫助。畢竟老師在教育領域是專業的，家長可以虛心求教一下。