孩子不寫作業(yè)，是現(xiàn)實(shí)生活中很多家長(zhǎng)都會(huì)碰到的一個(gè)難題，打罵的方式用多了，對(duì)孩子也就沒有了效果，其實(shí)打罵的方式是最不科學(xué)的，而且治根不治本，只能起到一時(shí)的作用，過(guò)后還是不管用，面對(duì)這樣的情況，孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育？

孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育？

一、立規(guī)矩

無(wú)規(guī)矩不成方圓，比如放學(xué)后要先寫作!寫作業(yè)時(shí)不能開小差，中途給休息時(shí)間……等等類似這樣的規(guī)矩。如若違反要給予懲罰措施，比如減少每月的零花錢、免掉當(dāng)月要買的玩具或推遲購(gòu)

二、解決無(wú)關(guān)事情

孩子寫作業(yè)之前，把上廁所、洗手、喝水等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情全部解決掉。進(jìn)入房間后立即寫作業(yè)，中途不能找任何借口跑出來(lái)。

孩子任性很難管，孩子不聽話，打罵都沒用...面對(duì)孩子不按照家長(zhǎng)想法行事時(shí)，家長(zhǎng)第一想法就是：孩子不聽話了，我的孩子不乖了。其實(shí)，每個(gè)孩子不聽話背后都有原因的，而且原因各有不同，需要先找到孩子行為背后的原因，才能找到和孩子相處的方法，孩子才能變成爸媽眼中聽話的“乖孩子”。那么，孩子不聽話打罵不管用怎么教育？

孩子不聽話打罵不管用怎么教育？

1、讓自己先冷靜下來(lái)。

然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧５灰桓碧珰鈶嵉臉幼樱膊灰谡f(shuō)孩子時(shí)把以前孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)記得，在跟孩子說(shuō)話時(shí)，要記得是對(duì)事不對(duì)人，一事歸一事，不要做過(guò)多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽話”、“不乖”之類的標(biāo)簽。畢竟孩子都是在成長(zhǎng)中，有時(shí)家長(zhǎng)的語(yǔ)言可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生莫大的影響。

家長(zhǎng)在給孩子講道理時(shí)也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。等到雙方都冷靜下來(lái)，講道理才有效，也才能讓孩子健康的成長(zhǎng)。

2、父母應(yīng)該避免大嗓門

相信很多父母都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，因?yàn)橐患貏e小的事情，會(huì)與孩子發(fā)生沖突，例如，天氣變冷，你囑咐孩子多穿件衣服，孩子卻覺得父母啰嗦，要么忽視，要么頂嘴，越長(zhǎng)大，越來(lái)越不愿和你說(shuō)話。甚至你開口說(shuō)一句話，孩子有無(wú)數(shù)句等著反駁你，有時(shí)候甚至還會(huì)和你打架。對(duì)于孩子的不聽話，一些家長(zhǎng)不是打就是罵，其實(shí)打罵不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)加重孩子的叛逆，讓孩子更加逆反，那么10歲孩子不聽話打罵不管用怎么教育呢？

10歲孩子不聽話打罵不管用怎么教育？

第一，家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)。面對(duì)孩子的變化，家長(zhǎng)要從心里知道，這是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，要及時(shí)改變自己的教育方式。

第二，家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候，要用平等的方式，不用特意樹立大人的威嚴(yán)，避免去嘮叨孩子更不要打罵他。管教孩子的時(shí)候，不要一個(gè)教，一個(gè)護(hù)。夫妻雙方保持同頻的教育方式才能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。但是在教育過(guò)之后可以適當(dāng)?shù)慕o予一些安慰，讓孩子能夠感受到父母的體貼。

第三，跟孩子協(xié)商，不要試圖去控制孩子，不要怕孩子違背自己的意愿，孩子越長(zhǎng)大，思想和認(rèn)知也會(huì)跟著變化，他們能獨(dú)立思考，所以一旦遇到問(wèn)題，父母可以和孩子協(xié)商。

第四，幫助孩子結(jié)交一些性格好的朋友。父母身邊的一些朋友的孩子也可以出去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，如果有品行好的孩子的帶領(lǐng)，孩子的發(fā)展也會(huì)更端正。平時(shí)家長(zhǎng)也要注意言傳身教，做好表率，孩子的很多行為都在父母身上習(xí)得的，家長(zhǎng)品行端正，耳濡目染的孩子肯定是端正的。

十歲的孩子的處于一個(gè)叛逆期，而這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話，是一個(gè)正常的心理表現(xiàn)。父母要采取正確的方法，才能起到教育孩子的目的，那么，十歲孩子不聽話打罵不管用怎么教育？

十歲孩子不聽話打罵不管用怎么教育？

1.控制自己的情緒。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要生氣。打罵改變不了任何事情。孩子在這個(gè)年齡段還不知道應(yīng)該如何表達(dá)情緒，所以做了出格的事情，作為家長(zhǎng)，我們不應(yīng)該用相同的方法發(fā)泄情緒，而應(yīng)該教孩子如何將自己的情緒表達(dá)出來(lái)。

2.正確溝通。溝通是心與心之間的橋梁，我們想要了解孩子的內(nèi)心就應(yīng)該學(xué)會(huì)用正確的方式與孩子溝通，多花時(shí)間陪伴孩子。

3.做好正確的引導(dǎo)。孩子的壞習(xí)慣往往是因?yàn)椴欢庐a(chǎn)生的，作為家長(zhǎng)，我們需要教導(dǎo)孩子哪些事應(yīng)該做哪些事不該做以及哪些事應(yīng)該怎樣，在哪里做。這樣孩子的不良習(xí)慣就自然會(huì)改善。

十歲孩子不聽話的原因是什么？

有些孩子不喜歡寫作業(yè)，不僅在家里不好好寫作業(yè)，連在學(xué)校有老師看著也不愿意寫作業(yè)，這是對(duì)作業(yè)有多么深的抵觸。這種情形，老師的教導(dǎo)也許會(huì)使孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，所以，只能靠家長(zhǎng)在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)耐心引導(dǎo)了。

孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么教育？

1、和老師溝通，了解原因

有的孩子接受能力差點(diǎn)，老師上課講的內(nèi)容無(wú)法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個(gè)多小時(shí)，而且錯(cuò)誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學(xué)習(xí)上提供一定的幫助。

2、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成，語(yǔ)文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會(huì)兒。孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

很少有孩子會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)的，每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)聽到家長(zhǎng)大吼大叫的聲音，更會(huì)聽到孩子哭哭啼啼的聲音，面對(duì)如此情況，小孩不寫作業(yè)怎么辦怎么教育？

小孩不寫作業(yè)怎么辦？

一，找出原因。

孩子不愛寫作業(yè)原因可能好多，比如貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不會(huì)做。。。。對(duì)于不同的原因我要多加關(guān)注，并不斷給以指導(dǎo)。另外家庭環(huán)境和父母態(tài)度很容易影響孩子。

二，找出方法。

以身作則，在家的時(shí)候不要帶頭看電視，要看書，讓孩子受到影響。陪孩子寫作業(yè)，讓孩子一個(gè)人寫作業(yè)，自己玩，孩子心理是不平衡的，要注意孩子的感受

孩子不聽話不愛寫作業(yè)，一到寫作業(yè)就不積極，家長(zhǎng)不提醒就不寫，家長(zhǎng)不看著也不寫，往往寫個(gè)作業(yè)要家長(zhǎng)提醒好多次，慢慢悠悠，磨蹭的家長(zhǎng)都想要發(fā)飆，對(duì)于這樣不聽話的孩子家長(zhǎng)該怎么教育他呢？

孩子不聽話不愛寫作業(yè)該怎么教育

往往我們和孩子說(shuō)制定目標(biāo)，更多是把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給自己的孩子，目標(biāo)最后也成了家長(zhǎng)們期望的目標(biāo)。當(dāng)我們定的目標(biāo)孩子沒有去實(shí)現(xiàn)時(shí)，落空的當(dāng)然是我們自己的期待，情緒上的波動(dòng)也在所難免了。

因此，孩子們要自己去制定自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)多長(zhǎng)時(shí)間、多大的任務(wù)量，孩子們都自己心甘情愿說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)們認(rèn)為在可控范圍內(nèi)的，都可以同意他們?nèi)プ觥?/p>

其實(shí)讓孩子乖乖寫作業(yè)的方式有很多，同時(shí)也為了能達(dá)到讓孩子得到鍛煉機(jī)會(huì)的目的，我們應(yīng)該采取“正懲罰”的方式。

當(dāng)孩子不聽話、做錯(cuò)事或者是不寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子打掃家務(wù)或者是洗碗筷，甚至到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)等等，這種懲罰一定要強(qiáng)制執(zhí)行，不能給孩子存在可以逃脫或者商量的回旋余地，避免孩子存在僥幸心理。