上學(xué)讀書不僅是孩子的任務(wù)，還是孩子的責(zé)任。既然說(shuō)是責(zé)任，就必須承擔(dān)，不能說(shuō)不想讀書就不讀書，家長(zhǎng)要讓孩子清楚自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)可以告訴孩子讀書的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)自己是有利的，可以為自己的人生道路增添光彩。這樣孩子就會(huì)認(rèn)真起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，努力讀書。

孩子不想讀書了怎么辦？

1、家長(zhǎng)多與孩子溝通

跟小孩子講講道理，也可以用深刻形象的例子讓孩子明白讀書就像吃飯一樣，要一口一口的吃，就算很餓也是一口吃不飽的，反而會(huì)撐著。因此，應(yīng)該要認(rèn)真讀書，一點(diǎn)點(diǎn)的去理解。要努力，但不要著急。

2、注重激勵(lì)性

小孩也是要需要獎(jiǎng)勵(lì)的，可以是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)也可以是家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。只要是積極的鼓勵(lì)方式，也可能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。尊重孩子的差異性，讓孩子發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不要過(guò)份的要求孩子，學(xué)習(xí)也是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

15歲的孩子正處于初三的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)量多，壓力大，孩子不想讀書是一種正常的現(xiàn)象，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，和孩子做好溝通，及時(shí)調(diào)整，緩解孩子不想讀書的情況。

15歲的孩子不想讀書了怎么辦？

(1)要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度(是否認(rèn)真)、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

(2)鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常 對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

(3)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章，縮寫的過(guò)程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

(4)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后有針對(duì)性地采取措施，比如鼓勵(lì)他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動(dòng)，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個(gè)孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒(méi)在”是因?yàn)樗麤](méi)有動(dòng)力，不想也不知道從哪入手,找不到學(xué)習(xí)的入口。

對(duì)每個(gè)人而言，上學(xué)讀書是人生的必需品。為人父母，深知上學(xué)讀書，才是一個(gè)人走得更快更遠(yuǎn)最快的路。看到孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起精神，甚至說(shuō)出“不想上學(xué)”這樣的話，心疼難受再正常不過(guò)。尤其在孩子剛上初中的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的孩子厭學(xué)情緒是比較嚴(yán)重的。那么，初一孩子不想讀書了怎么辦？

初一孩子不想讀書了怎么辦？

1、找出孩子厭學(xué)的原因。

初一學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象一定是有原因的，作為家長(zhǎng)我們首先應(yīng)該做的是幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，而找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因是非常重要的，只有我們知道孩子厭學(xué)的原因，才能對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

隨著社會(huì)上讀書無(wú)用論的影響，很多孩子萌生了不想上學(xué)去打工的想法，他們覺(jué)得打工是很輕松的，可以掙到錢，滿足自己的需求，不論家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，他們就是不改變自己的想法。想要解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要重新激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想讀書想打工怎么辦？

1、了解孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

可能是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，以至于導(dǎo)致他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和原因，幫助孩子緩解壓力，鼓勵(lì)孩子多參加一些有意義的活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)之余也能有一些放松的時(shí)間。

2、給孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源。

有時(shí)候孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式和課程不能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源，如在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)視頻等。讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。

家長(zhǎng)可以告訴孩子說(shuō)：孩子，我們?nèi)松拿總€(gè)不同階段都有其使命所在，而學(xué)生時(shí)代的你們，掌握知識(shí)與技能則是最重要的事情，這個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但你不得不去為此而付出，你要學(xué)會(huì)接受、忍耐，這是這一階段的你們都要經(jīng)歷的一種修煉。

第一、和孩子老師溝通一下

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

第二、讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

第三、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間

問(wèn)問(wèn)為啥有不想讀書的想法，對(duì)癥下藥，然后培養(yǎng)讀書的樂(lè)趣，講講讀書的好處，讓他對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。當(dāng)然，首先大人要以身作則，放下手機(jī)，多看書，家里盡量多的擺放書，多帶孩子去圖書館看書，感受一下閱讀的氣氛，讓孩子選擇自己喜歡的書看，多表?yè)P(yáng)孩子。

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

面對(duì)不想讀書的孩子，正確的引導(dǎo)，以及日常生活中的熏陶，至關(guān)重要。

1、從小培養(yǎng)孩子讀書。.在孩子幼小的時(shí)候，可以把孩子抱在懷里，給孩子讀各種有圖片的故事書。孩子被書中的故事吸引，漸漸的對(duì)書本產(chǎn)生極大的興趣，久而久之，他會(huì)纏著你讀故事書，或者他試圖自己拿著書本讀書。

2、家里的讀書氛圍也是重要的，大人們也要喜歡讀書，而不是電視，手機(jī)。大人喜歡讀書，孩子潛移默化，自然也是拿本書看了。

3、經(jīng)常帶孩子去圖書管，書店等接觸書本，接觸愛(ài)讀書的孩子。也可以經(jīng)常組織同齡孩子講故事比賽，給孩子們帶來(lái)讀書的樂(lè)趣和成就感。

孩子自從上學(xué)后，孩子成長(zhǎng)的比拼正式拉開大幕，起跑線的高低之爭(zhēng)讓父母?jìng)儾坏貌槐M責(zé)盡力：每晚盯著孩子的功課，對(duì)開小差、寫錯(cuò)字、算錯(cuò)題這些行為立即糾錯(cuò)指正，布置額外的課外練習(xí)，嚴(yán)格控制孩子玩的時(shí)間，和學(xué)習(xí)相關(guān)的道理經(jīng)常灌輸，孩子的成績(jī)和表現(xiàn)儼然成為了父母情緒的晴雨表，家長(zhǎng)是需要給孩子放松時(shí)間的，請(qǐng)看以下內(nèi)容。

為什么孩子不想讀書怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常 對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章，縮寫的過(guò)程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。