兒子高二不想學(xué)怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

3、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力

高二的學(xué)習(xí)是辛苦的，是枯燥的，是要有恒心和毅力的，還有一年面臨高考，他的壓力一定很大，做家長(zhǎng)的除了給他增加營(yíng)養(yǎng)外，還要關(guān)心他的心理健康，經(jīng)常和他溝通，緩解他的讀書(shū)恐懼和壓力。讓孩子以一個(gè)很好的狀態(tài)去拼搏奮斗。

高二兒子不想上學(xué)怎么辦？

1、了解厭學(xué)的原因

孩子不想上學(xué)必然是有原因驅(qū)使他做出這樣的判斷。比如高二學(xué)業(yè)壓力變大，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，考試成績(jī)不理想，導(dǎo)致心理落差大失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理；比如與人際交往出現(xiàn)問(wèn)題，與同學(xué)、老師出現(xiàn)矛盾，或者遭遇了校園暴力等。

2、平穩(wěn)厭學(xué)情緒

厭學(xué)的想法一旦形成就會(huì)出現(xiàn)不同程度的抗拒情緒，孩子會(huì)抗拒抵制任何一個(gè)勸自己上學(xué)的聲音，如果非要說(shuō)一些大道理，或者試圖用親情打動(dòng)孩子，反而會(huì)適得其反，家長(zhǎng)們需要做好長(zhǎng)期“斗爭(zhēng)”的思想準(zhǔn)備，平穩(wěn)孩子的厭學(xué)情緒。

高二學(xué)生不想學(xué)了怎么辦？

1、控制自身情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門(mén)功課。

2、找到原因

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

3、分析學(xué)習(xí)態(tài)度

兒子讀高二不想讀了怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀

高中階段事關(guān)人生的規(guī)劃，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際情況，用高期待的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，許多家長(zhǎng)給孩子施加了很大的壓力，經(jīng)常告訴孩子：“你一定要考到年紀(jì)前十名，不然就考不上大學(xué)”等等之類(lèi)的話，不過(guò)這也不能怨誰(shuí)，每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，能夠比任何人都優(yōu)秀。

可誰(shuí)知，父母這樣做讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)及時(shí)為了名次、成績(jī)，孩子只知道跟名次、分?jǐn)?shù)較勁，若有下降，就覺(jué)得前途無(wú)望，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而造成高中生厭學(xué)的發(fā)生。高中生除了要與別人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)之外，要學(xué)會(huì)多與自己競(jìng)爭(zhēng)，也就是今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步?？傊喾e累一些愉悅的情緒，消散厭學(xué)的情緒。

初三是個(gè)分水嶺，每一個(gè)人的人生在這里都要進(jìn)行一次重要抉擇。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，應(yīng)該不是到初三才有的現(xiàn)象，到初三下學(xué)期再來(lái)著急，首先父母的責(zé)任就有缺失。那么，兒子初三了不想學(xué)怎么辦呢？

兒子初三了不想學(xué)怎么辦：

1.父母應(yīng)該坐下來(lái)和孩子談?wù)?，了解孩子的想法，看看孩子是厭學(xué)呢？還是貪玩？只有真正了解孩子的想法，這樣才能改變孩子。

2.家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個(gè)年紀(jì)屬于叛逆期，有些孩子是通過(guò)這種方式引起家長(zhǎng)的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣！

3.可以找老師了解孩子的情況，看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有些時(shí)候家長(zhǎng)不好管，但是老師可以很好的管理好孩子，從而促進(jìn)孩子！

4.平時(shí)帶孩子體驗(yàn)生活，做一些苦力的勞動(dòng)，讓孩子感受掙錢(qián)的不易，培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣，從而激發(fā)孩子努力奮斗！

這個(gè)年齡段是很常見(jiàn)的問(wèn)題，也令家人頭疼，這肯定跟他這段時(shí)間受到了學(xué)習(xí)上的打擊，友情甚至愛(ài)情有關(guān)，還有就是受到了傷害他自尊的言論，總之就是他現(xiàn)在不想上學(xué)肯定是有外面刺激因素造成的。那么，兒子高二了不想上學(xué)怎么辦呢？

兒子高二了不想上學(xué)怎么辦：

1、在教育孩子的問(wèn)題上，父母也應(yīng)該是有原則的。告訴他，當(dāng)務(wù)之急并不是讓孩子去上學(xué)，而是首先要轉(zhuǎn)變他自己的觀念和做法，解鈴還需系鈴人，否則即使孩子重返學(xué)校，也隨時(shí)都可能再退回來(lái)。

2、靜下來(lái)問(wèn)問(wèn)你自己，如果找不出來(lái)，就找別人幫忙分析。通常家長(zhǎng)會(huì)以自己的經(jīng)歷對(duì)孩子言傳身教，但是家長(zhǎng)有沒(méi)有明白，孩子并沒(méi)有我們的經(jīng)歷，他們有他們的經(jīng)歷。時(shí)代不一樣了，家長(zhǎng)的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。

3、問(wèn)一問(wèn)孩子是怎么想的？每一件事發(fā)生的背后都是有原因的，并不是無(wú)緣無(wú)故就產(chǎn)生的。關(guān)鍵點(diǎn)是詢(xún)問(wèn)孩子的內(nèi)心真實(shí)想法是什么？在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中不要有責(zé)備和嚴(yán)厲的語(yǔ)言，而是充滿(mǎn)友愛(ài)和關(guān)心的語(yǔ)言。一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力一方面來(lái)自于自己想要，另外一方面來(lái)自于周?chē)沫h(huán)境。而孩子不愿意去學(xué)校讀書(shū)，那么應(yīng)該有讓他不開(kāi)心的點(diǎn)，所以造成這樣的結(jié)果。

4、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)差就會(huì)對(duì)孩子批評(píng)打罵，這會(huì)極大加重孩子的厭學(xué)情緒。所以，家長(zhǎng)要注意自己的教育方式，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是對(duì)孩子有積極影響的。當(dāng)然，孩子作為學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，如果孩子因?yàn)槌煽?jī)差就不想學(xué)的話，家長(zhǎng)也要明確表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。

孩子成績(jī)差不想學(xué)怎么辦？

1、了解問(wèn)題的根源

首先，我們需要深入了解孩子成績(jī)差并不想學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，或者對(duì)學(xué)科內(nèi)容不感興趣等等。通過(guò)與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心想法和困擾，從而找到問(wèn)題的根源。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和環(huán)境

一旦我們了解了問(wèn)題的原因，我們就可以采取相應(yīng)的措施來(lái)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法和環(huán)境。可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)等，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助他們更好地專(zhuān)注和投入學(xué)習(xí)。