7－9歲兒童進入人生第二階段的叛逆期，可能會胡作非為，也可能只是開始更多的反對家長的意見，這都是孩子成長的標志，家長不要擔心，也不要焦慮。多去了解一下叛逆期孩子的心理，就能穩(wěn)住自己的心態(tài)，增加自己教育的底氣，同時也能很好的引導孩子的叛逆心理。

7－9歲叛逆期兒童如何應對？

1、多多了解孩子

在忙于生計的時候，家長一定要抽出時間多了解孩子，與孩子、孩子的老師多溝通，盡量對孩子在學校表現(xiàn)有一個全面把握。多一份了解，就少一份誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能明白怎樣去引導。

2、學會換位思考

每個家長都是從叛逆期長大，所以更應該理解孩子的表現(xiàn)。其實家長要做的很簡單，試著跟孩子換位去思考同樣的事情，那么很快就能知道孩子表現(xiàn)抗拒的原因。一旦找到了共鳴，相信父母內心的怒火也會消失一大半。

相信很多家長都有過這種經歷：孩子小時候乖巧又懂事，但是一到7、8歲，就好像變了個人，開始跟家長唱反調，甚至故意做出一些給家長添亂的事情，比如不好好吃飯、故意賴床、把臥室弄得亂糟糟不收拾、開始說謊……這令很多家長都感到頭疼，不知道如何以正確的方式來應對孩子的種種“叛逆行為”。

7-9歲叛逆期兒童如何應對？

1、了解孩子叛逆的動機和原因。

如果孩子叛逆的話，家長首先要了解孩子叛逆的動機和原因，從孩子叛逆的動機和原因針對性地尋找改善方法。

2、制定科學的規(guī)則。

叛逆期的孩子最明顯的表現(xiàn)就是挑戰(zhàn)父母、挑戰(zhàn)規(guī)則。但在孩子打破規(guī)則以后，其實對于新規(guī)則還是有一定追求的，家長應該科學制定適合孩子的新規(guī)則，給孩子足夠的安全感。當孩子擁有足夠的安全感以后，就會感到滿足，也就不再叛逆了。

從心理學的角度來說，孩子的叛逆期一共有三個階段，分別在2-3歲、7-9歲和12-18歲，其中7-9歲是兒童叛逆期。在7~9歲時，孩子開始上學，他會覺得自己已經是個小大人，會經常很任性地對抗父母的想法，有時候又會表現(xiàn)十分依賴父母需要父母照顧。；另外，對外界懷有探界的心理，不過也有例外，比如有的七八歲孩子就會撒謊。

7一9歲兒童叛逆期特點

1、覺自己已經長大，不需要父母再從各方面管束自己，用不聽話來抗議父母的管束。七八歲的孩子感覺自己具備了很強的能力，覺得父母管自己很多余，當看到父母還把自己當兩三歲的孩子那樣來呵護管束，告訴自己這也不可以那也不可以，就會有很強的逆反心理，與父母對著干，你不讓我這樣，我偏要這樣。

2、開始追求完美，對一件事會反復琢磨，希望做到自己認為的最好。七八歲的孩子對完美有了自己的理解，無論是做作業(yè)還是玩游戲都想做到最好，對一個字如何寫才寫得漂亮會反復琢磨，父母如果能夠抓住孩子這種追求完美的心態(tài)，很容易培養(yǎng)出孩子良好的學習習慣。

3、不太喜歡跟小朋友一起玩，開始喜歡在一個人的世界里與自己對話，容易陷入情緒化中。已經長大了的感覺一直控制著七八歲孩子的情緒，內心有一種傲視周圍人的感覺，這種感覺讓他們會常常陷入一種情緒化的狀態(tài)中。

4、易沖動甚至打人，比如爭搶玩具、不分享，嚴重時打人。

如果問什么問題最讓家長頭疼，孩子的叛逆期肯定是榜樣有名的，9歲孩子叛逆期怎么管教最合適？目前成了家長討論十分熱烈的話題，對于孩子的青春期叛逆行為，有些家長不知道怎么辦，任由孩子的發(fā)展，有的家長反映特別大，打罵孩子甚至會對孩子大打出手。但是這樣的教育方式能改善孩子的行為嗎？有些實踐過的家長說不僅沒有效果，反而叛逆的現(xiàn)象更嚴重了。

9歲孩子叛逆期如何管教最合適？

第一、耐心的和孩子溝通

面對這個時期的叛逆孩子，家長應該多交流，學會在評論前先聽聽孩子的想法和意見。

第二、培養(yǎng)孩子的獨立性

父母可以適當放權，有些事情可以由孩子自己決定，還不如讓他自己做決定。 讓他感到得到充分的尊重和認可。例如，對于愛好的發(fā)展，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子討論：是否有其他愛好，是否要發(fā)展這個愛好等，沿著孩子的興趣方向， 孩子開心，媽媽輕松，只有加強學習動力，才能獲得更好的學習效果。

叛逆期是孩子成長過程中普遍存在的階段，很多孩子在這個時期會表現(xiàn)出挑戰(zhàn)和反抗家長的行為，這是孩子的正常表現(xiàn)，但是家長一定要做好引導，在引導的過程中，一定要注意把握好方式，方式不對，孩子只會更加叛逆。

9歲兒童叛逆期表現(xiàn)：

一、以自我為中心。如不能夠體諒父母以及他人的想法，對自己的內心世界過分關注，情感容易波動，總感到很孤獨，認為沒有人能理解自己，覺得父母總是對自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。

二、破壞性強。摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

三、不愿意讓家長拉手，不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名，衣服紐扣要自己扣，鞋帶要自己系，具有初步的自主意識，什么事情喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成。

四、和其他孩子起沖突，易動手。和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

青春期的孩子，思想上處于半成熟階段，有一定的自己的處事原則，希望得到尊重；有一定的自己的思想，希望能夠實踐；他們不再接受一味的指揮和控制，有一定的能力反抗，并用自己的實際行動進行著反抗的嘗試。因此想要教育好這個階段的孩子，家長一定要學會放手，減少對孩子的管制跟要求。

孩子的青春期叛逆期的情緒如何應對？

1、父母要控制自己的情緒。

很多家長習慣用喊叫的方式管教孩子，因為一吼叫孩子就閉嘴了。經常采用大喊大叫的方式教育出來的孩子，很可能會有對別人人身攻擊，語言攻擊或者缺乏積極的行為表現(xiàn)，而且他也學會了你的處理方式就是大喊大叫。其實用輕聲細語來代替大喊大叫，比大聲的喊叫更容易讓孩子聽得進去，把孩子拉到一邊，小聲的認真的跟她說話，威力反而會更好。

2、和孩子溝通。

在實際生活中，父母和孩子溝通確實是挺難的一件事情，因為叛逆期的孩子，常常封閉自己，不愿意和父母說心事。這個時候，父母一定想辦法走進孩子的內心世界。比如和孩子說說自己小時候的事情，或者陪孩子出去旅行，了解孩子到底在想什么。

叛逆是孩子自我建構、尋求獨立的途徑。在教育叛逆的孩子時，家長不要急于去糾正和批評他們，而應該意識到這是孩子尋求獨立的開始。

父母應該如何應對叛逆期的孩子？

1、學會理解孩子

誰都是從這個年紀過來的，我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵！不要覺得孩子這些轉變是一件不可理喻的事情，我們要知道，這是孩子成長的必經之路，也是每個人都會經歷的過程，只有理解了孩子，我們才能夠走進孩子，更好的幫助孩子克服叛逆期的問題！

2、耐心的跟孩子講解

經常在一些公眾場合看到一旦有小孩做出一些不合適的行為舉止時，旁邊的大人就會立馬大聲呵斥。其實這種教育方法是非常錯誤的，因為大人的責備和呵斥并不一定能幫助孩子糾正一些不好的行為，建議大家應該耐心的跟孩子講解那些行為到底為什么不合適，當然也可以適當的對孩子進行一些小懲罰。