隨著年齡的增長(zhǎng)，許多孩子進(jìn)入了初中階段。然而，有一些孩子卻因?yàn)榉N種原因，不愿意去學(xué)校，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都沒(méi)有用，甚至家長(zhǎng)說(shuō)的越多，他們對(duì)學(xué)習(xí)越抵觸。

孩子初中不上學(xué)怎么辦 如何挽救？

1、了解孩子情況。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要了解自己的孩子，包括孩子的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)等。只有透過(guò)這些方面的了解，才能更好的去引導(dǎo)孩子。不要輕易去批評(píng)孩子，甚至不做任何了解就直接否定孩子的行為。當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，要多關(guān)心孩子、問(wèn)問(wèn)孩子的心情，耐心地傾聽(tīng)孩子的抱怨和不滿，通過(guò)有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子慢慢地找到正確的學(xué)習(xí)方式。

2、與孩子交流。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，很多厭學(xué)情緒都與家長(zhǎng)的態(tài)度和言語(yǔ)有關(guān)。學(xué)校的負(fù)擔(dān)和來(lái)自老師的壓力，往往會(huì)讓孩子感到緊張和困惑，這時(shí)家長(zhǎng)就需要與孩子建立起信任和良好的溝通。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，要耐心地監(jiān)聽(tīng)和理解，不要僅僅只是指責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該嘗試著從孩子的角度去理解他們的想法和困擾，與孩子一起尋找解決方案。

如果初中的孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通，幫助孩子正確看待初中學(xué)習(xí)的重要性，并引導(dǎo)孩子積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，只有這樣才能逐步改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初中孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、營(yíng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境：給孩子營(yíng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，有的父母卻并沒(méi)有了解到這一點(diǎn)。例如孩子在做作業(yè)，你卻在孩子周圍看電視劇、玩牌、玩游戲這些，在那樣的自然環(huán)境下，孩子哪兒還能舒心去學(xué)習(xí)。內(nèi)心早已心有余悸了，學(xué)習(xí)高效率也會(huì)很低。父母要有目的的給孩子營(yíng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，防止孩子在學(xué)習(xí)的情況下遭受打攪。

4、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多多的關(guān)注，青春期的孩子是最需要關(guān)注的時(shí)候，有得時(shí)候孩子一些叛逆的行為其實(shí)就是為了引起你的關(guān)注。只有家長(zhǎng)多給予孩子幫助，才能助其將康成長(zhǎng)。

世間很多事情都是相通的，回顧上學(xué)時(shí)的情形就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正成績(jī)拔尖的從來(lái)不是那些看起來(lái)很努力的學(xué)生，而是輕輕松松，書(shū)本上都沒(méi)什么筆記的學(xué)生。所以，現(xiàn)在作為家長(zhǎng)，一定不要逼著孩子學(xué)更多東西，尤其是對(duì)于初三的孩子，他們自己都知道自己應(yīng)該做什么，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做好的是后勤保障，保證孩子心情愉悅，而不是催促孩子學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。

初三孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、耐心溝通

高中生不想上學(xué)了，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

2、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

高一孩子不上學(xué)一定是遇到他自己的難題了，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要尊重孩子的選擇，同時(shí)給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，重新回到學(xué)校。

高一孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、探尋問(wèn)題根源

首先，我們需要深入了解學(xué)生為什么不想上學(xué)，找出問(wèn)題的根源。這可能需要與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，聽(tīng)取他們的想法和感受。

2、提供支持和鼓勵(lì)

無(wú)論問(wèn)題的根源是什么，學(xué)生都需要感受到家庭的支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)他們的感受，理解他們的困難，并提供幫助。有時(shí)，學(xué)生可能只是需要一個(gè)傾聽(tīng)者，能夠分享他們的擔(dān)憂和恐懼。

隨著學(xué)校課程內(nèi)容越來(lái)越多，孩子面臨的壓力也越來(lái)越大，孩子也出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況。而往往學(xué)習(xí)成績(jī)遲遲上不去只是不想上學(xué)的原因之一、感情不順利、和同學(xué)關(guān)系處理不好、在學(xué)校遭到了孤立等等，都會(huì)成為孩子不想上學(xué)的原因，不想上學(xué)也成了令很多家長(zhǎng)頭痛的事。很多家長(zhǎng)面臨這種問(wèn)題手足無(wú)措，無(wú)從下手，希望以下的內(nèi)容可以對(duì)您有幫助。

10歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

1、安撫孩子情緒

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問(wèn)題的，只會(huì)讓孩子更叛逆。家長(zhǎng)要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒(méi)事的，要讓他覺(jué)得，父母理解他的行為。不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺(jué)得理解你，讓他覺(jué)得父母是站在他這邊的，父母是和他一個(gè)陣營(yíng)的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

2、不要急

家長(zhǎng)不要過(guò)于著急讓他重回學(xué)校。先幫孩子請(qǐng)幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問(wèn)題沒(méi)得到解決就重回重回學(xué)校，孩子遲早還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，先讓孩子放松一下，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子一起運(yùn)動(dòng)一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實(shí)現(xiàn)一下。滿足他，通過(guò)這種行為來(lái)取得孩子對(duì)你的信任，放松對(duì)你的戒備。

13歲孩子正是上初中的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)候也是孩子青春期叛逆的高發(fā)期，孩子會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，其中就包括孩子厭學(xué)，對(duì)于孩子不想學(xué)習(xí)這種情況家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以及讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是大事，我們家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待，積極引導(dǎo)，相信孩子一定能夠擺脫厭學(xué)情緒！

13歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、多了解孩子的情況。

13歲孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。13歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到較后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2、調(diào)整期望，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要調(diào)整對(duì)孩子成績(jī)的期待和要求，不把成績(jī)看成孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的實(shí)際問(wèn)題，積極幫助孩子克服壓力，重新拾起學(xué)習(xí)的熱情和信心。

16歲孩子已經(jīng)是高中生，這個(gè)年齡階段的孩子清楚自己的選擇會(huì)造成什么后果。16歲不想上學(xué)，多半是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，導(dǎo)致孩子覺(jué)得理想的大學(xué)考不上，所以產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)在這時(shí)候要立即站出來(lái)，重新為孩子制定考學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)將孩子送回課堂再說(shuō)其他。

16歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、加強(qiáng)溝通

家長(zhǎng)可以增加與孩子溝通的時(shí)間，或者尋求孩子朋友和老師的幫助，幫助消除孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變孩子對(duì)學(xué)校的態(tài)度，從而上孩子自愿回到課堂上。

2、適當(dāng)減壓

16歲孩子剛剛進(jìn)入高中，父母應(yīng)該適當(dāng)減輕孩子的壓力，而不是更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。父母應(yīng)該多注意孩子的日常生活，最好在周末和假日陪他們做一些戶外活動(dòng)。