初中是孩子最怪的時候，這個階段的孩子軟硬不吃，十分難教育。實際上，孩子不聽話是有原因的，多半是父母不給自由的空間和足夠的認可。初中孩子想要做自己的事情，也需要自由空間，而且他們需要被認可。因此，家長在教育初中叛逆孩子的時候，要給孩子足夠的自由空間和認可，就能降低孩子的逆反情緒。

怎么引導一個叛逆的初中孩子？

1、要和孩子交流

不管孩子怎么叛逆父母要記住不要老是一味對孩子非打即罵，要用心的和孩子交流一下，平日里多和孩子說說話，試著問一下他們內心的想法是怎么樣的，交流一下彼此之間的心得，要弄清楚孩子內心世界是怎么樣的，不要一味的讓孩子按照自己的意愿去做事。

2、不要打罵孩子

有的父母的脾氣比較暴躁，每當孩子叛逆的時候就喜歡打罵孩子，這樣的行為是不好的，如果隨意罵孩子，孩子會越做出叛逆的行為，這樣做往往會取得相反的結果，所以教育時應該對孩子更溫和些。

怎么引導一個叛逆期的初中孩子？引導初中叛逆的孩子，需要建立在好的親子關系和孩子有充足自由的基礎上。引導教育就是只把控孩子的大方向，對于孩子的成長的細節不過多過問，這也是教育叛逆孩子的一個好方式，能有效減少孩子的逆反情緒。

怎么引導一個叛逆期的初中孩子？

1、寬容孩子

面對叛逆期的孩子犯錯誤，家長雖然要教育，但是方式要得當，不能每次都打罵孩子，要正確引導，孩子意識到自己錯了，他才會去改正。

2、正面教育

家長要用積極、鼓勵的教育方式代替簡單、粗暴的教育方式。贊美、表揚是一種肯定、一種認可，能使孩子朝著積極健康的方向發展。對有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無效果，甚至會更糟。要堅持正面教育，對青少年的具體情況進行具體分析，通過講道理使他知道自己錯在哪里，并鼓勵他進行改正。

叛逆期的孩子是很難管教的，這個階段的孩子思維比較活躍，想起一出是一出，他們很容易受到外界的影響，產生對學習的抵觸情緒。初中階段的學習對孩子來說是很重要的，因此家長要及時做好對他們的引導，幫助他們把注意力重新放到學習上來。

初中叛逆期孩子厭學應該怎么引導？

1、找到原因。

了解孩子為什么厭學很重要。可能是孩子對某些科目或課程內容不感興趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在學習方法上有困難。了解原因可以幫助家長制定更具針對性的解決方案。

2、與老師交流。

與孩子的老師交流可以了解孩子在學校的表現和問題。老師也可以提供一些有用的建議和方法，幫助家長和孩子一起解決問題。

這個世界沒有無緣無故的愛或恨，同樣的，也沒有孩子無緣無故的厭學。針對孩子厭學的問題，要先分析原因，然后針對原因做針對性的解決。

初中孩子厭學家長能怎么引導？

第一，針對不良朋友的影響，引導孩子認識什么是真正的朋友。

不要和孩子講太多的大道理，給孩子講具體的現實的東西，讓孩子通過故事了解真相。還可以給孩子看相關的影視資料、書籍等。讓孩子具備辨別是非的能力，學會正確對待各類朋友。一定不要說“不許和誰誰誰玩”之類的話。

第二，不要在孩子沉迷于游戲或其他不良嗜好時直接粗暴的阻止。

我們應該學會引導孩子控制時間，通過不斷地鼓勵孩子，讓他學會逐漸放棄。更重要的是，我們應該學會為孩子建立正確的興趣，并通過這些來轉移他們的注意力。

想要教育叛逆期的孩子，就必須放下架子，和孩子做朋友。孩子感受到家長的尊重，才會尊重家長。家長要以朋友的角度和方式詢問孩子，并將自己對學習的看法說出，切記不要說教，這樣孩子才可能打開心扉，和家長說不愿意上學的原因。知道了原因，自然就好解決了。

初中孩子不愿意上學怎么辦怎么引導？

1、鼓勵支持

孩子的學習是一個循序漸進的過程，不是一天兩天就能養成自覺的、良好的學習習慣的，這中間會有反復、會有懈怠還會有畏難情緒。這就需要我們父母多鼓勵多表揚，多肯定，而且要注意方式方法，保持平等溝通機制，給與孩子以信任，不要出現一點問題就劈頭蓋腦的批評孩子、打擊孩子，這樣只會適得其反。

2、幫助孩子

家庭是幫助孩子解決問題的重要場所，父母是引導孩子轉變的最好老師。孩子出現問題是再正常不過的一件事情了，家長不用表現出大驚小怪。家長不僅要坦然接受孩子出現的問題，更要心平氣和的想各種辦法來幫助孩子解決。 

荀子曰：“人之生，不能無群。”同伴關系作為同齡人或心理發展水平相當的個體之間在交往過程中建立和發展起來的一種人際關系，在兒童的自我發展和社會適應中扮演著重要角色。 然而，當今社會，兒童在同伴交往中卻可能都會遇到這樣的問題。那么，初中孩子不合群家長怎么引導呢？

初中孩子不合群家長怎么引導：

1. 尊重天性，正向引導

（1）首先看看給孩子行為定義為不合群是否合理，這就要考慮到孩子的先天特性。很多家長看到孩子內向、孤僻，不喜歡群體性活動，或是在和同齡人的交往中顯得特別被動、畏縮，就感到十分擔心，害怕孩子不合群，影響身心健康發展。

（2）其實，有的孩子天生性格比較內向，喜歡安靜、獨處的環境，做自己喜歡的事情，有自己的天地，和別人一起玩反而會不自在，相對被動。這樣的孩子與人交往是消耗能量的過程，獨處是最自然、最能積蓄能量的過程。對于這類孩子，不要刻意壓制和改變他的自然屬性。

（3）父母不要強行讓孩子放棄自己的喜好，去迎合伙伴，打入群體中，要保持孩子自己的特質，順應孩子的天性來加以引導。家長可以從培養孩子興趣愛好開始，幫助孩子找到自己喜歡和擅長的領域，通過自身的努力和優秀，散發自己特有的氣質，吸引志趣相投的伙伴。孩子也會更自信，利于他敞開心扉，更加積極主動。

現在無論是初中生還是高中生，隨著學習壓力的增大以及父母給的期望太高，感覺自己壓力太大而對學習失去了興趣，從而產生了厭學的想法，這是很正常的，家長要正確對待，那么初中孩子厭學家長怎么引導呢？

初中孩子厭學家長怎么引導？

1、培養興趣，樹立信心。

興趣是最好的老師，要盡量創造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發孩子興趣都是應該的。

2、改善孩子學習環境。

不良的學習環境比如家庭不和、同學不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學習環境會嚴重分散孩子的注意力，還會影響孩子的價值觀和學習觀，使他們無心學習。所以，首先就必須要改善自己所處的環境，請老師和家長配合，營造一個重學、樂學的氛圍，消除自己因學習成績不好而產生的厭學感覺。