高三不愿意上學的孩子其實也是處在迷茫的狀態中，在成長過程中，在尋找我是誰的道路上，他們通常也是迷茫和混亂的，對自己想要什么也不太清楚，所以家長要幫助孩子明確目標和努力的方向，讓孩子堅定自己學習的道路。

高三不愿意上學的孩子怎么辦？

1、了解孩子不想上學的理由

高三當孩子不愿意去上學時，我們先不要急著對孩子發脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴下去了學校，也不會喜歡學習的。所以，當孩子不想去上學的時候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學的理由。

2、停止對孩子一切的負面評價

高三無論他說什么，你都要管住自己的嘴，哪怕他說我不想上學，我寧愿去送快遞，你也不要批評，只需要簡單的說，哦，那你想要去送快遞啊，其他啥都不要說，任何方案都不要給，讓孩子愿意說出來。

很多家長在看到不愿意上學的孩子時，往往會怒火中燒，忍不住要對孩子“教育”一番。但往往大多數家長的暴力手段都不能起到有效的效果，反而還會適得其反，激發孩子的逆反心理，更加不愿意去上學。因此，正確的教育方式是非常重要的，希望家長們都能掌握一些科學的教育方法。

不愿意上學的孩子怎么辦？

一、理解原因：首先，要試圖理解為什么孩子不想上學。可能有多種原因，如社交困難、學習困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進行開放、誠實的對話，聽取他們的意見和擔憂，并確保他們感到被理解。

二、與老師溝通：與孩子的老師進行積極的溝通非常重要。了解孩子在學校中的表現和社交關系，是否有特殊的問題或挑戰。與老師合作，共同找出問題的根源，并尋求解決方案。

三、創造積極的學習環境：確保家庭環境能夠促進積極學習。為孩子提供一個安靜、整潔的學習空間，避免干擾和娛樂設備的影響。鼓勵定期的學習時間表，并為孩子提供適當的學習資源和支持。

四、培養興趣：幫助孩子發展興趣愛好，并鼓勵他們在學校中找到自己的優勢和激情。參與體育、藝術、音樂或其他促進學習的活動，以增加他們對學校的興趣。

初中的孩子正處于叛逆期，叛逆期孩子厭學是很正常的事情，家長要正確對待，那么初中不愿意上學的孩子怎么辦呢？

初中不愿意上學的孩子怎么辦？

第一，通過有效的溝通，找出孩子不愿意上學的原因。

首先，家長應該要明白，孩子不想上學并不是特殊現象，該年齡段的孩子或多或少都會有這樣的心理。家長該做的并非一味責備孩子、責備老師，而是應該通過有效的溝通，去了解孩子出現這種情況的根本原因。

是因為學科分散，學習壓力大？還是因為家長“望子成龍”的期望過高，要求過嚴，繃得太緊讓他想通過厭學獲取自由？家長通過有效溝通，把孩子不愿意上學的根源挖掘出來以后，才能解決孩子問題。

第二，及時鼓勵孩子，允許成績有小范圍波動。

當孩子不愿意讀書的時候，家長要和孩子平等交流，走進孩子的內心，找到孩子不愿意讀書的原因，然后和孩子共同討論問題的解決辦法，使孩子清楚地剖析自己的內心，再根據家長的引導產生思考，等到孩子所遇到的問題解決了，他必定會豁然開朗，愿意繼續讀書了。

不愿意讀書的孩子怎么辦？

1、問清原因

孩子不愿意讀書，一定會有自己的理由，并不是偶爾才這么想的。所以，家長要問清孩子為什么不愿意讀書，告訴孩子有事情要和家長說。了解了孩子不愿意讀書的原因，才能從根本上解決問題。

2、和孩子共同討論

當孩子放學回到家的時候，不要忘記和孩子繼續討論早上的問題。在聽孩子說話時，既要注意聽事實，又要注意揣摩孩子的表情和動作，然后和孩子共同尋找解決問題的方法。

不愿意學習的孩子一定是沒有找到學習的樂趣和成就，只感受到了學習的困難和痛苦。因此，家長要做出合適的引導，幫助孩子學會學習，通過學習給孩子帶來一種美好的體驗，讓孩子從中找到樂趣，改變對學習的看法。

不愿意學習的孩子怎么辦？

1、不提過高的要求

望子成龍，望女成鳳，這本沒錯，但有些時候，父母逼迫太多，會慢慢讓孩子喪失對學習的興趣，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就容易自暴自棄，產生厭學心理。所以，父母要樹立正確的教育理念，不提過高的要求。

2、培養孩子良好的學習習慣

家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。

可能玩與寫作業，孩子更容易傾向于玩，玩是孩子的天性。如果孩子不愿寫作業，對學習的興趣也不高該如何？孩子不愿寫作業是比較正常的事，如果孩子本身對寫作業很反感的話，家長要想辦法讓孩子不要把作業當做一種任務，而是一種自己的責任，所以我們首先必須要搞懂孩子為什么不想寫作業。

不愿意寫作業的孩子怎么辦：

一、利用觀眾效應

心理學上會有觀眾效應，簡單來說，就是有他人在場的情況下，當事者本身的工作效率會有明顯的變化。因此，我們可以把觀眾效應應用于小孩子寫作業的這件事情上。尤其是低年級的孩子，低年級的孩子，他們寫作業若是有陪在旁陪伴，則可以提高他們的寫作業的效率。孩子們容易因為沒人在場，讓他們可以有機會抽空玩玩文具盒，捏捏橡皮，因此若家長可以在旁陪伴，無論是寫作業或是做家務等等情形，孩子的效率都戶增高。

二、了解孩子不愿寫作業的原因

有些孩子不愿寫作業是有原因的，而不是一時興起。舉例來說，像是剛上小學的孩子，若被老師懲罰每個字都要寫100遍，對于孩子來說，這就像是種酷刑。因此導致小孩子對作業產生厭惡心理，此時家長可以與老師協調溝通，這樣的懲罰方式對于孩子是否是合適的，因此需要當孩子的傾聽者，以及與老師去做溝通協調。

有些學生可能會懇求不要去學校，而有些學生則會在上學前表現出一系列問題性行為，如發脾氣、躲藏、抵觸、敵對、拒絕、逃避等，更嚴重的則是怕被送去學校，連房門都不愿意走出。

不愿上學的孩子怎么辦？

一、理解孩子的狀態。

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負面情緒得到釋放和宣泄。

二、給予鼓勵和認同。

要幫助孩子找到自己的優點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。