做父母的就沒(méi)有一天休閑的日子，特別是每天輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，能把父母直接氣吐血，不是這個(gè)題錯(cuò)了，就是那個(gè)忘記算了，那么，孩子做作業(yè)馬虎有什么辦法？

孩子做作業(yè)馬虎有什么辦法

1、要立規(guī)矩

控制好孩子的基本行為規(guī)范。孩子心亂、心燥，這是常見(jiàn)的現(xiàn)象，那立好規(guī)矩呢，孩子就能控制自己的心性，他就能夠遵循一些規(guī)矩來(lái)做他基本的事情。這樣，他就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)專注，學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自律。

2、要在孩子做作業(yè)的時(shí)候明確要求

其實(shí)不同的情況下，方式要求會(huì)有非常大的不同，需要根據(jù)實(shí)際的一些情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整。那做作業(yè)的時(shí)候有做作業(yè)的要求，吃飯的時(shí)候有吃飯的要求，走路的時(shí)候有走路的要求，坐在凳子上的時(shí)候有坐在凳子上的要求。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)的心情，就好比家長(zhǎng)不想上班的心情是一樣的，是一件很正常的事情，不需要過(guò)多的擔(dān)心和關(guān)注。遇到這樣的問(wèn)題，不要批評(píng)孩子，要做孩子的榜樣，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是他自己的事情，就像工作是自己的事情，自己的責(zé)任一樣。那么，孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎？

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎？

一:首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，把作業(yè)與生活實(shí)際相結(jié)合，把生活中的內(nèi)容示范給孩子，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二:家長(zhǎng)本身要以身作則。不要要求孩子不看電視寫(xiě)作業(yè)，而自己卻在一旁看電視，或者做些其它有礙孩子寫(xiě)作業(yè)的事情，這樣會(huì)影響孩子無(wú)法靜心的寫(xiě)作業(yè)。

三:家長(zhǎng)要是有時(shí)間就要陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)。這樣不僅可以對(duì)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中遇到的難題及時(shí)做指導(dǎo)，同時(shí)又可以對(duì)孩子起到監(jiān)督的作用，而且有家長(zhǎng)的陪伴也會(huì)增加孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣。

四:要根據(jù)孩子的作業(yè)量合理的安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)采取“勞逸結(jié)合”的辦法，可以像孩子上學(xué)那樣，寫(xiě)一段時(shí)間的作業(yè)就要給孩子“下課”休息一下，這樣可以讓孩子的大腦和身心都得到放松，再寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)提高效率。

相比于玩來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡寫(xiě)作業(yè)，尤其是對(duì)于天性好玩的孩子們來(lái)說(shuō)。但是作業(yè)又是不能逃避的，所以面對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，引導(dǎo)孩子快樂(lè)的完成作業(yè)，還應(yīng)當(dāng)在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子下次繼續(xù)加油。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)有什么好辦法？

1、告訴孩子寫(xiě)好作業(yè)的好處

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓?xiě)作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫(xiě)作業(yè)能為自己帶來(lái)什么。所以，家長(zhǎng)不妨明確告訴孩子，寫(xiě)作業(yè)的好處有哪些。“好好寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)更加喜歡你哦”。在學(xué)生時(shí)代，能得到老師的重視，是每一個(gè)孩子都渴望的事情。

2、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。

寫(xiě)作業(yè)是復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，這是一個(gè)必要的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以，當(dāng)孩子不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，開(kāi)導(dǎo)孩子的思想，讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)雖不是非常開(kāi)心的事情，但確是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松的事情，如果現(xiàn)在不寫(xiě)作業(yè)，將來(lái)會(huì)更加辛苦。

孩子不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法可以解決？

1、讓孩子體驗(yàn)工作的辛苦

成年人的生活哪有容易二字，問(wèn)大家喜歡工作還是上學(xué)，估計(jì)大部分都會(huì)懷念上學(xué)的那段時(shí)光。作為過(guò)來(lái)人，大家都知道工作很苦，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松囊环N重要途徑。但孩子心中沒(méi)有比較，因此比較茫然，反而向往大人能自主的生活。家長(zhǎng)可以直接讓孩子體驗(yàn)工作的辛苦，對(duì)比之下，努力學(xué)習(xí)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)這種工作強(qiáng)度，也就是九牛一毛了。

2、給孩子講學(xué)習(xí)的意義

家長(zhǎng)可以找時(shí)間與孩子好好交心，了解他為什么不喜歡寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才是最好的“老師”。

孩子不做作業(yè)，是一個(gè)不良習(xí)慣，作為家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，不做作業(yè)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定影響。面對(duì)不做作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)采取切實(shí)的措施幫其改正，在改正的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要注意把握好方式，方式不對(duì)，只會(huì)讓孩子對(duì)作業(yè)越來(lái)越抵觸。

小孩不做作業(yè)有什么好辦法？

一、承諾契約法。

家長(zhǎng)請(qǐng)孩子寫(xiě)下承諾書(shū)，讓孩子保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果能在這個(gè)時(shí)間完成，就給予表?yè)P(yáng)；如果沒(méi)有完成，就按照承諾書(shū)里的內(nèi)容進(jìn)行處罰。

二、制定時(shí)間表。

和孩子一起制定一份做作業(yè)的時(shí)間表，并和他商量好，按照時(shí)間表的內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。做完一項(xiàng)家庭作業(yè)就打勾，每天檢查下來(lái)，可以幫助孩子有條理有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

孩子放學(xué)回來(lái)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？這是很多家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題。“不談做作業(yè)時(shí)，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及到做作業(yè)，雞飛狗跳，烏嗷喊叫。”對(duì)于這種事情很多家長(zhǎng)都嘗試了各種方法結(jié)果都是無(wú)濟(jì)于事，那么，我們到底該怎么辦呢？

孩子放學(xué)回家不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法?

1、共情原理。

孩子回家以后孩子不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“寶貝，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫(xiě)作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也是一樣的，放學(xué)以后就想 多玩一會(huì)兒，不想寫(xiě)作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會(huì)覺(jué)得爸媽理解自己，這時(shí)候孩子就會(huì)敞開(kāi)心扉，把自己想說(shuō)的話告訴家長(zhǎng)。

2、溫暖的港灣。

家庭是孩子溫暖的港灣，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上11點(diǎn)才寫(xiě)完，家長(zhǎng)要著眼說(shuō)：“寶貝，爸媽真的挺心疼你的，每天都寫(xiě)得這么晚，爸媽擔(dān)心你休息不好影響你的身體”。

每個(gè)孩子都喜歡玩，要是讓孩子在玩與作業(yè)之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣的情況下，那作為家長(zhǎng)，就會(huì)去批評(píng)甚至打罵孩子，其實(shí)，方法不對(duì)，你再努力都沒(méi)用。那么，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦有什么好辦法？

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦有什么好辦法？

1、每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子寫(xiě)作業(yè)，一起讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好做作業(yè)的習(xí)慣。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間可以給孩子請(qǐng)一個(gè)家教或者給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，努力讓孩子跟上其他人，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)每過(guò)一段時(shí)間向班主任和任課老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師一起幫孩子改掉不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子看電視、玩手機(jī)、玩電腦的時(shí)間做一個(gè)規(guī)定，比如必須要寫(xiě)完作業(yè)才可以玩手機(jī)，而且每天只能玩兩個(gè)小時(shí)，超過(guò)兩個(gè)小時(shí)之后手機(jī)就要被家長(zhǎng)收起來(lái)。

4、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)看課外書(shū)的習(xí)慣，課外書(shū)讀的足夠多，孩子就容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也更愿意寫(xiě)作業(yè)。