孩子能否上學(xué)取決于兩種力量，一種是孩子內(nèi)心那種正向的力量，也就是上學(xué)的渴望，這種渴望來源于每一個(gè)孩子都希望能被社會認(rèn)同和接受，對于孩子來說就是想和其它同學(xué)一樣能正常的生活和學(xué)習(xí)。而阻止孩子上學(xué)的是孩子的焦慮和難受，孩子因?yàn)槟承┰颍ド蠈W(xué)后就會引發(fā)強(qiáng)烈的不適感，也可以說是一種很差的體驗(yàn)，這處體驗(yàn)讓孩子的自尊心感到了威脅，他可能會得不到認(rèn)同認(rèn)可和肯定，這時(shí)孩子就會采取一些自我防御的手段，比如回避，而這種最常見的就是請假或者休學(xué)。

孩子已經(jīng)高三不想學(xué)怎么辦？

一、需要父母，特別是孩子的父親每天能夠抽一些時(shí)間靜下心來，心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。在這一過程中千萬不要著急，也千萬不要強(qiáng)迫孩子，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等一覽無余的說出來。當(dāng)我們知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況（比如奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，具體的執(zhí)行等等），那么我們更多的就是對孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(lì)（支持、鼓勵(lì)）。

二、要經(jīng)常看到孩子的努力和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時(shí)候，要不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來越主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面通過我們的良性心理暗示更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時(shí)有必要多和任課老師溝通，用婉轉(zhuǎn)而又不失尊重的方式方法向老師介紹孩子的個(gè)性特點(diǎn)，建議多關(guān)照孩子，最好是多表揚(yáng)和鼓勵(lì)等等，通過內(nèi)外的誘導(dǎo)、鼓勵(lì)和欣賞，促使孩子敞開心扉與師長溝通，進(jìn)而把心思用到學(xué)習(xí)上來。

三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子創(chuàng)造一些“教育環(huán)境”，比如可以讓孩子到較為偏僻及貧困的親戚家體驗(yàn)生活，從艱苦的生活條件中“觸動”孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)，也可以讓孩子拜訪有名望的教育專家，通過零距離接觸增長孩子的學(xué)習(xí)欲望；還可以把高考優(yōu)秀典型邀請到自己家里讓孩子與他們交朋友，建立信息交流（需要我們誠懇的與他們?nèi)〉脺贤ǎ┑鹊取Ｍ瑫r(shí)多給兒子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。因?yàn)閮鹤赢吘股铋啔v少，對于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒有經(jīng)歷過，這個(gè)時(shí)候父母就是他的鏡子和榜樣。父母多向他談及這些，勢必會對他產(chǎn)生積極的影響。

四、平時(shí)多關(guān)注孩子并和孩子平等聊天，讓孩子感覺父母是關(guān)注、關(guān)懷、支持、鼓勵(lì)和尊重他的，這樣就會使孩子有被重視、被關(guān)愛、被支持的心理滿足，這樣他就會以積極的心理和行為投入到文化課程的學(xué)習(xí)之中去的。

高三臨近高考，很多家長想讓孩子抓住這最后的假期，實(shí)現(xiàn)黑馬逆襲。但是有時(shí)候理想很美好現(xiàn)實(shí)很殘酷。很多孩子在這段時(shí)間會出現(xiàn)突然不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。那孩子不想上學(xué)家長該怎么引導(dǎo)孩子呢？下面是給家長們分享的辦法，希望會對你家孩子有效。

高三孩子不想學(xué)了怎么辦？

1、與孩子深度溝通

俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

2、給孩子一段緩沖的時(shí)間

孩子之所以會產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

高三了孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長要注意管教方式

家長對于孩子的管教一定要注意方式方法，什么都直來直去，管得太硬，常常會讓孩子產(chǎn)生逆反，效果不佳。尤其是孩子已經(jīng)上高三了，更需要得到足夠的尊重和平等的交流。跟孩子的相處需要?jiǎng)幽X子，婉轉(zhuǎn)表達(dá)。

2、家長要堅(jiān)定立場，樹立權(quán)威

孩子不想學(xué)習(xí)，如果家長立場不堅(jiān)定，更是特別容易妥協(xié)，這更是刺激了孩子不斷提條件。想要改善這種狀況，一定要認(rèn)識到，學(xué)習(xí)真的是孩子自己的事情，不應(yīng)以任何物質(zhì)交換作為基礎(chǔ)。當(dāng)孩子提出無理要求時(shí)，家長要堅(jiān)定自己的立場，堅(jiān)持到底，逐漸樹立起作為父母的權(quán)威。

3、與孩子溝通

高三孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力

家長都知道，家庭類型多層多樣，不能一刀切，沒有一把萬能鑰匙的。也不能以能否進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不過，有一件事是所有家長都應(yīng)該花精力去做的，就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。只有家長把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力激發(fā)出來后，孩子才能主動去學(xué)。

2、從多方面評價(jià)孩子

家長評價(jià)孩子不要只盯在考試成績上，要從多方面評價(jià)孩子。注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。如：文明禮貌、熱愛勞動習(xí)慣、動手操作、善于創(chuàng)新的能力，終身學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)知識多少不重要，重要的是讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。不光學(xué)書本是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本以外的有用的東西同樣是在學(xué)習(xí)。

3、形成民主、和諧的家庭氛圍

高三的孩子突然不想學(xué)了，一定是壓力太大了，這個(gè)時(shí)期我們都經(jīng)歷過，所以我們能夠理解。所以，在這時(shí)，我們家長應(yīng)該給孩子足夠的關(guān)心和呵護(hù)，安撫孩子受傷的心靈，鼓勵(lì)孩子，讓孩子繼續(xù)加油，并讓孩子知道家長會一直陪著他給他力量，讓他不要輕易放棄。

高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦？

1、家長一定要多關(guān)心和呵護(hù)孩子

高三的確是身體和心理方面都承受了非常大的壓力和痛苦。理解和尊重孩子的選擇。會讓他更輕松更開心。學(xué)習(xí)是終身的。保持放松的心情，平和的心態(tài)以后會有更大的發(fā)展空間。

2、教育學(xué)生對學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識

降低可能的厭學(xué)情緒。孩子對學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。

高三的孩子所承受的壓力是前所未有的，所以有些高三的孩子很容易放棄，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)了。如果你是這部分孩子的家長，肯定是非常著急的，但是我想告訴你的是，著急是沒有用的，你要用你自己積極的情緒去影響孩子，帶動孩子一起面對困難，克服困難，讓孩子學(xué)會直面挑戰(zhàn)，突破重圍，沖向勝利。

孩子高三不想學(xué)了怎么辦？

1、幫助孩子應(yīng)對困難

當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

2、教育學(xué)生對學(xué)習(xí)上的困難正確認(rèn)識

從而降低可能的厭學(xué)情緒。孩子對學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。

高中對于每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的三年，特別是高三即將高考的學(xué)生。但是很多孩子在高三的時(shí)候會產(chǎn)生非常消極的想打，甚至有的直接就不想學(xué)習(xí)了。面對這種情況家長們一定要重視起來，用正確的方法引導(dǎo)孩子擺脫厭學(xué)情緒。

孩子高三了就是不想學(xué)怎么辦？

1、平等溝通，找到原因。

與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

2、換位思考，尋求解決方案。

學(xué)會設(shè)身處地為他人著想。父母一定經(jīng)歷過高考，從無聊、厭倦、挫折和痛苦中掙扎，所以我們一定要體諒孩子。你可以講一些高考的例子，以及如何解決任何問題。我相信孩子一定知道高考的重要性，他也希望盡快擺脫高考，步入正常復(fù)習(xí)。