孩子總是喜歡偷懶，不了解家長們的良苦用心，這可把家長們愁壞了。那么，怎樣克服孩子懶的毛病？

怎樣克服孩子懶的毛病

1、學會鼓勵

孩子雖然不怕失敗，但失敗次數多了，孩子就會對一件事情失去興趣。這個時候，家長就要及時給予鼓勵和支持，讓孩子堅持不放棄。

2、給孩子樹立正確的榜樣，以身作則

父母要給孩子樹立正確的榜樣，引導孩子去建立正確的價值觀。尤其作為同性的父母，對孩子的影響會更大一些。

孩子會自卑很多家長都知道，但是他們并不一定知道孩子的哪些表現是自卑情結的表現。因此，家長要多關注孩子在日常生活中的表現，多關注孩子的生活，努力為孩子創造健康舒適的成長環境。

怎樣克服孩子自卑心理？

一、幫助孩子全面地看待自己，正確認識和評價自己

每個人都有長處和短處。家長應該幫助孩子正確分析自己的長處和短處，提醒他們正視自己的短處，正確看待自己的長處。

二、多肯定、多鼓勵孩子

要善于隨時發現孩子的閃光點，給予肯定和鼓勵，而不是無中生有地表揚孩子。孩子們在做事情的時候家長也要注意。當孩子在做事情時遇到困難，不要簡單的評論指責，而要給予更多的鼓勵、啟發和指導，幫助他們正確的面對挫折，增強他們的自信心。

怎樣克服孩子的自卑心理？

1、和孩子平等相處和交流。

孩子在家庭中，雖然是子女的角色，但是孩子的價值和尊嚴也應該受到尊重。因此，父母在生活中要尊重孩子，要把孩子放在一個與自己平等的角度來與之交往。當孩子感受到父母對自己的信任的時候，孩子慢慢的就會有自信心了。

2、讓孩子學會獨立。

如果父母總是幫孩子處理、解決問題，孩子就無法發揮自己的能力，也就不能體會獨立完成事情的成就感。因此有時候要放手讓孩子去做，引導孩子如何去做，才能在培養孩子各種能力的同時，也培養著孩子的自信心。

3、讓孩子感覺自己被需要。

面對孩子的厭學問題，搖頭嘆息無濟于事，一味地強調客觀原因也于事無補。我們要用發展的眼光看待，經常鼓勵他們進步，幫助他們端正學習態度，改進學習方法，調動學習主動性，盡快地從厭學情緒中掙脫出來，讓孩子重返校園。

怎樣克服孩子的厭學情緒？

1、注意和孩子溝通表達的方式。

家長和孩子溝通時，記住一個原則：理解孩子在先，講道理在后。可能你面對孩子說不想上學想要立刻反駁或者發脾氣，先冷靜一下，聽聽孩子所說的原因，盡量用平靜而堅定的態度和語氣，清晰地向孩子傳遞自己的意思，而不要夾雜過多的抱怨、人身攻擊和焦慮。

2、重新建立起孩子學習的動力和信心。

首先我們可以和孩子一起定好一個目標，比如說孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學習中比之前有進步，我們就給予適當的獎勵和鼓勵。這對孩子重拾信心是非常有幫助的。

厭學的孩子對學習有一種說不出的苦悶感，一提到學習就心煩意亂，焦躁不安，他們對教師或家庭常有抵觸情緒，學習成績不好，有的還兼有品行的問題。我們作為家長一定要重視對厭學孩子的引導，首先要調整好心態，幫助孩子打開心結，多跟孩子溝通，減少孩子的厭學情緒。

怎樣克服孩子厭學？

1、學會溝通

沒有人是天生就喜歡學習的，也沒人是天生就討厭學習的。不愛學習肯定是有原因的，家長的正確引導是很重要的。

家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內心世界。這樣才能知道他們內心的想法。同時可以嘗試多開發一點孩子的興趣，興趣是學習的動力。同時一些獎勵和嚴厲的手段都是必要的。剛柔并濟的方法是比較有效的。

2、讓孩子學會自我激勵

厭學心理幾乎在每位學生身上都出現過，作為家長我們不要過于擔憂和焦慮，而是要正確看待孩子的厭學問題。家長除了幫助孩子解決遇到的問題外，還可以嘗試去改善孩子的學習環境以及多與孩子談心的方式去幫助孩子，讓孩子能夠早點擺脫厭學的困擾。

怎樣克服孩子的厭學心理？

1、換位思考

家長首先應該培養孩子的學習興趣，因材施教，要和孩子平等的交流，和孩子多溝通，及時了解孩子的想法。

不要老是只要求孩子考試成績優異，不要給孩子太大的壓力，不要動不動就批評孩子，應該多鼓勵、多表揚。家長們要學會多站在孩子的立場上進行換位思考問題。

2、重新建立起孩子學習的動力和信心

孩子內向膽小的問題，是一個比較常見的問題，我們常常在家長口中聽到這樣一句話：“我的孩子比較內向害羞，不愛與人說話”，這說明了這種性格的普遍性。那么怎樣克服孩子膽小？

怎樣克服孩子膽小

1、鼓勵孩子與人接觸交往

可以多帶孩子到各種集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。

2、端正教育態度

家長們的過分溺愛或嚴厲，都容易使孩子長大后，變得膽小怕事。所以，家長首先要端正教育態度，不要事事包辦，多給孩子一些鍛煉的機會，（如多和同齡的朋友一起出去玩等）注意培養孩子的獨立性和操作性。適當教孩子一些技能并讓其獨立完成，增強其自信心。