孩子上高中了，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己的孩子不像以前那么聽(tīng)話了，厭學(xué)，早戀甚至網(wǎng)癮等問(wèn)題，讓很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子真的“難管”。高中生家長(zhǎng)忙于工作，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，很多家長(zhǎng)往往不知從何下手。俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。要做一個(gè)好的高中生家長(zhǎng)，首先要了解孩子在高中階段的常見(jiàn)問(wèn)題，然后才能為孩子提供幫助和指導(dǎo)。

高一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

第一，給高中生時(shí)間說(shuō)話。

當(dāng)孩子在生活中遇到困難，想向父母求助、傾訴時(shí)，很多父母因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)間的父母孩子傾訴的時(shí)間變成了大人抱怨孩子的問(wèn)題，從而錯(cuò)失傾聽(tīng)孩子心聲的機(jī)會(huì)。漸漸地，孩子的問(wèn)題越來(lái)越多，與父母的隔閡也越來(lái)越深，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最終導(dǎo)致家庭教育的失敗。

高中生家長(zhǎng)要牢記：這個(gè)階段的孩子成長(zhǎng)需要把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)=時(shí)間+耐心。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校學(xué)習(xí)，工作太忙，沒(méi)時(shí)間和孩子交流。其實(shí)這只是心態(tài)問(wèn)題，只要心態(tài)正確，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

孩子放假時(shí)，父母用一些時(shí)間用于工作和社交活動(dòng)，余下的時(shí)間和孩子談?wù)搶W(xué)校和孩子自己的心事；平時(shí)看到一些好文章分享給孩子，這是無(wú)聲而有力的關(guān)懷。

對(duì)于高中孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)是可以放手的，不是說(shuō)完全不管，而是要給孩子能夠自由發(fā)揮的空間，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，解決困難，并取得成功，在這過(guò)程中，家長(zhǎng)不要有太多的干預(yù)，包括積極或者不積極的，如果真是孩子需要你的幫助了，孩子自然會(huì)找到你，這個(gè)時(shí)候再給孩子合理的引導(dǎo)，是再合適不過(guò)得了。

高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

父母要和老師多接觸，了解孩子在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿(mǎn)分是不可取的。

2、盡量創(chuàng)造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后，隨即就會(huì)開(kāi)始自我實(shí)踐。

身為家長(zhǎng)以后我們的心思就跟隨這孩子轉(zhuǎn)，孩子沒(méi)有上學(xué)時(shí)，盼望著孩子早點(diǎn)上學(xué)，自己就輕松了；孩子上學(xué)后，我們又開(kāi)始擔(dān)心孩子的成績(jī)問(wèn)題，總之，孩子是父母的心中寶、手上寶，教育孩子是家長(zhǎng)的第一大重任。那么，初中一年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

初中一年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2、家長(zhǎng)要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。

孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)，這個(gè)問(wèn)題很籠統(tǒng)，只能說(shuō)你需要找到他厭學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥。

每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到一些事情，這些事情可能是消極的，比如：孩子在學(xué)校被欺負(fù)，或者孩子抑郁了，但也可能有正面的，比如：孩子認(rèn)為學(xué)校的老師不能教他，他們的思想不能同頻。這一代孩子的思考方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了父母的高中一年級(jí)的那個(gè)階段。進(jìn)入21世紀(jì)今天，人類(lèi)基因也在不斷更新。

高中一年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？

第一，分析原因并尋求解決方案。

孩子可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因如下：

（1）我要適應(yīng)新的環(huán)境。此外，我性格內(nèi)向，不善于交際。我的好朋友不在這所學(xué)校，所以我對(duì)這所學(xué)校感到陌生。

每一位孩子都有自己的思想和行為，孩子到了青春期的時(shí)候有些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)心理。有些孩子一出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)們不是打就是罵，其實(shí)這樣會(huì)造成反效果，讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)。請(qǐng)看以下內(nèi)容。

初中一年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、安撫孩子情緒

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問(wèn)題的，只會(huì)讓孩子更叛逆。家長(zhǎng)要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒(méi)事的，要讓他覺(jué)得，父母理解他的行為。不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺(jué)得理解你，讓他覺(jué)得父母是站在他這邊的，父母是和他一個(gè)陣營(yíng)的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

2、不要急

不要過(guò)于著急讓他重回學(xué)校。先幫孩子請(qǐng)幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問(wèn)題沒(méi)得到解決就重回重回學(xué)校，孩子遲早還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，先讓孩子放松一下，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子一起運(yùn)動(dòng)一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實(shí)現(xiàn)一下。滿(mǎn)足他，通過(guò)這種行為來(lái)取得孩子對(duì)你的信任，放松對(duì)你的戒備。

本學(xué)期就快結(jié)束了，面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)，不少同學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生抵觸情緒，無(wú)法靜下心來(lái)來(lái)投入到學(xué)習(xí)中，甚至不想上學(xué)，而不少家長(zhǎng)也要因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)而開(kāi)始頭疼。上學(xué)對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)就如同夢(mèng)魘。即使父母每天準(zhǔn)備好早餐，開(kāi)車(chē)送他們?nèi)W(xué)校，放學(xué)帶著點(diǎn)心準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口等候，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有增添絲毫好感。

初中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦：

1.心理溝通，做個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的檢討，反思家長(zhǎng)的失職，喚取孩子的親子關(guān)系！

2.引導(dǎo)孩子意識(shí)學(xué)歷知識(shí)的重要性，家長(zhǎng)無(wú)論是講道理，說(shuō)事例，還是讓孩子打工體驗(yàn)辛苦不易。都要讓孩子真正意識(shí)到不學(xué)習(xí)，沒(méi)學(xué)歷的艱難！要孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的知道學(xué)習(xí)的重要性！

3.家長(zhǎng)輔助，至少一年的時(shí)間，家長(zhǎng)要盡可能的陪伴，輔助孩子，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，及補(bǔ)差！幫助孩子把成績(jī)提高！并且一定不要苛責(zé)！

4. 家長(zhǎng)改變，孩子改變。一個(gè)包容孩子，理解孩子，接納孩子的家長(zhǎng)，愿意傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的家長(zhǎng)，能跟孩子共情的家長(zhǎng)，是孩子安全的港灣，可以承接孩子的心事，為孩子做出引航。 批評(píng)、辱罵甚至動(dòng)手只能將孩子引向叛逆，推出更遠(yuǎn)。 告訴孩子，這不是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)也有責(zé)任。但是我們可以一起討論解決。如果家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了，能夠控制自己的情緒了，能做到不發(fā)火不粗暴，可以做下一步。

現(xiàn)在小孩受到很多種因素影響，在學(xué)習(xí)上沒(méi)抱多大興趣，當(dāng)孩子有了自己的主觀意識(shí)后就更不愛(ài)學(xué)習(xí)了。那么，有沒(méi)有其他辦法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

五年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

我們要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 

2、獎(jiǎng)勵(lì)式去鼓勵(lì)孩子

孩子的自信心除了來(lái)自于他們的自我激勵(lì)外，還需要來(lái)自于父母的賞識(shí)和鼓勵(lì)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是這樣，家長(zhǎng)說(shuō)他聰明，他就聰明；家長(zhǎng)說(shuō)他笨，他真的會(huì)變笨。