隨著孩子越來越大，家長就想著孩子能為自己分擔一點家務，做一些力所能及的事情，可孩子總會出現馬虎的情況，那么，孩子做事情急躁馬虎怎么辦？

孩子做事情急躁馬虎怎么辦

1、減少孩子心理負擔

父母不要給孩子貼上粗心的標簽，在日常生活中，孩子由于粗心做錯事，父母不要反復強調孩子的粗心大意，如果再三強調，會給孩子帶來心理負擔，同時孩子也容易認為自己是粗心的孩子，因此喪失信心。

反之，如果我們能及時觀察孩子的細心，給予鼓勵表揚，孩子就會慢慢變成一個很細心的人。只有讓孩子知道自己是可以做到細心的，才能讓他明白自己是可以克服馬虎的，這樣就可以從根本上解決孩子馬虎的問題。

2、加強孩子責任心

孩子做事總是丟三落四，馬馬虎虎，家長們不免感嘆，怎么生這么個“虎娃”。那么，孩子做事總是馬虎怎么辦？

孩子做事總是馬虎怎么辦

1、集中注意力

有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將；這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

2、加強對學習重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視所有問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，從而有助于克服粗心大意的毛病。

孩子今年上六年級，每次作業完成的極快，但總是錯誤不斷，每次考試總會出現這樣或者那樣的問題，那么，六年級孩子做題總是馬虎怎么辦？

六年級孩子做題總是馬虎怎么辦

1、沒讀懂題

孩子在不理解題意的情況下，是做不出來題目的，這就要求孩子的閱讀能力，也就是理解題意的能力，一定要把題目理解的透徹。我們可以通過結合圖形的辦法，也就是讓孩子在真實的圖形中去感受這個題目，或者是在真實的題目條件和意境下，去充分了解和讀懂題目意思，然后進行去解題。

2、知識掌握不夠

我們六年級數學中碰到的所有的題目，基本上都來自于課本的知識點和課本的習題內容，這就要求我們對課本知識點和里面的例題、習題掌握的一定要清晰透徹。記住，萬變不離其宗。數學書本上的知識才是我們拿高分的關鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬不能脫離課本去做一些無謂的習題！

很多家長發愁孩子馬虎的問題，日常生活中馬虎一點還可以接受，但學習上也是十分的馬虎，那么，男孩子馬虎怎么辦？

男孩子馬虎怎么辦

1、讓孩子明白粗心的結果

家長都說孩子馬虎，粗心，其實是不熟練，熟能生巧，自己的名字不會寫錯了吧。是因為多寫了。所以，其他的作業也要反復做，才會記住。還有要給孩子講一些粗心大意的故事。

這種類似的故事編一些，講給孩子聽。讓孩子知道，粗心的后果。從而會慢慢變得細心。做好的作業，考卷要讓孩子檢查一遍。他可能聽不懂什么叫檢查。要告訴他檢查就是，重新再做一次的意思。

2、讓孩子學會自我暗示

很多家長發現孩子寫作業總是出錯，有的題已經教了很多遍，可每次都因為馬虎而犯錯，那么，九歲孩子做作業特別馬虎怎么辦？

九歲孩子做作業特別馬虎怎么辦

1、耐心陪孩子學習

9歲的孩子還剛剛是上小學的四年級。還是很小的年齡。特別是男孩子寫字馬馬虎虎也都是很正常的現象。男孩子小時候不如女孩子心細。容易馬虎粗心。這時候就要耐心的去陪孩子一起學習。要和孩子講道理，告訴他馬虎初心對自己不好。一定要克服改正。時間長了孩子就會改掉的這個壞毛病。

2、讓孩子多練習

寫作業馬虎粗心那肯定是學習不太認真，寫作業經常分神，所以才會導致馬虎粗心。那這樣就需要家長多點耐心和陪伴過了。

孩子粗心馬虎是家長最頭疼的事情了，特別是孩子在考試中，明明都會做的題，總因為馬虎而丟分，那么，孩子做題特別馬虎怎么辦？

孩子做題特別馬虎怎么辦

1、不要給孩子貼“馬虎”標簽

家長首先不要總是用“粗心”“馬虎”等字眼評價孩子，這會讓孩子不斷地在心里以這個負面標簽暗示自己，最終反而真的會成為一個粗心、馬虎的人。

2、不要太注重孩子成績

有的孩子因擔心考試結果不佳被父母責罵，于是對待考試得失心太重。導致做題的時候緊張，導致出錯。家長要幫助孩子擺正心態，將學習的重點放在平時，平時多抓孩子的學習，而不僅僅關注一次兩次的考試結果。

很多家長表示孩子每到計算的時候總是出錯，平常也沒少輔導孩子，可就是改不了，那么，孩子做計算題馬虎怎么辦？

孩子做計算題馬虎怎么辦

1、保證質量的訓練

每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完后馬上訂正對錯并分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當地贊揚一下小孩，說“真棒，有進步！”

對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再輕輕地摸著他們的頭提出在以后口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續努力，樹立自信。

2、掌握巧算的方法