不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。家里孩子寫作業(yè)要磨蹭半天，這是父母都很抓狂的事。但是這又是現(xiàn)實(shí)存在的一種情況，家長(zhǎng)不得不去面對(duì)和解決。初三學(xué)生雖然有自己的想法，但家長(zhǎng)不能縱容孩子錯(cuò)誤的想法。

初三學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，當(dāng)然其中寫作業(yè)也是鞏固知識(shí)的重要方式，如果孩子不想寫作業(yè)，那對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。所以，家長(zhǎng)要做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

1、理解和認(rèn)可

大多數(shù)初三的孩子都是15歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對(duì)孩子遷就忍讓。但正確的做法是，家長(zhǎng)要尊重孩子表達(dá)想法和保留隱私的權(quán)利，理解他們?cè)趥淇紤?yīng)試中的疲憊與無奈，為他出謀劃策，并且學(xué)會(huì)承認(rèn)孩子在學(xué)業(yè)、生活和言談中的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)。

2、與老師溝通，家校配合

孩子上學(xué)后，他的作業(yè)就是家長(zhǎng)的一個(gè)痛點(diǎn)，有時(shí)候，我們認(rèn)為不出十分鐘就能完工的事，孩子卻遲遲完不成，還總喊累，難道真的是作業(yè)太難寫了嗎？其實(shí)，孩子不愿意寫作業(yè)他們有了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)們不要輕視這個(gè)問題，而是要用正確的方法引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦？

1、孩子有情緒其實(shí)是在求助。

孩子在作業(yè)的過程中，或者由于不擅長(zhǎng)，或者由于不耐煩，容易出現(xiàn)情緒或畏難心理。

這種時(shí)候，其實(shí)是孩子在發(fā)出訊號(hào)：我現(xiàn)在一個(gè)人面對(duì)有困難，需要大人的協(xié)助。這個(gè)協(xié)助，有時(shí)不見得是直接對(duì)作業(yè)的協(xié)助，而是需要我們父母幫助他換種心境來面對(duì)。

2、和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初三女生不想讀書了，這可能是一種心理問題，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)千萬不能責(zé)罵他們，甚至打罵她，這種行為是不可取的。如果孩子不想讀書，家長(zhǎng)就要采取一定措施，幫助她們解決問題。給大家分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們可以嘗試一下。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩?

1、了解孩子厭學(xué)的原因

我們作為家長(zhǎng)，需要去弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，多多了解孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的真實(shí)想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

2、安撫孩子的情緒

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行為，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長(zhǎng)不能跟著焦慮，也不能一上來就責(zé)備孩子。我們要有意識(shí)的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

孩子在初三不愛上學(xué)了，可能是目標(biāo)太高導(dǎo)致。如果家長(zhǎng)給孩子制定的目標(biāo)太高，孩子經(jīng)過努力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，就會(huì)產(chǎn)生挫敗感。距離中考越近，孩子壓力會(huì)越大，情緒也會(huì)越焦慮，最終導(dǎo)致厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)需要結(jié)合孩子實(shí)際情況，給孩子制定合適的目標(biāo)，讓孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初三學(xué)生不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)

如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子不想去讀書，那么就一定要多關(guān)心自己的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)心理的話，那么一定要及時(shí)的幫助孩子進(jìn)行一個(gè)心理上的疏導(dǎo)。讓孩子意識(shí)到自己不想讀書是因?yàn)樽约旱膯栴}。并且應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極地去解決問題，而不是一味地逃避，讓自己活在一個(gè)比較頹廢的狀態(tài)里面。

2、和孩子交心溝通

了解一下孩子為什么不愿意去讀書，并且向孩子表達(dá)父母對(duì)他的期望，并且告訴他們?nèi)绻胍屪约旱奈磥碜兊酶茫敲淳捅仨氁ㄟ^努力學(xué)習(xí)來獲得好成績(jī)。當(dāng)然在和孩子溝通了以后。也可以適當(dāng)?shù)貙?duì)自己進(jìn)行一個(gè)心理上的放松，讓孩子和家長(zhǎng)之間能夠達(dá)到一個(gè)比較融洽的狀態(tài)。

初三學(xué)生處在為中考沖刺的階段，這個(gè)時(shí)候必須加把勁，再堅(jiān)持努力一下，但是這個(gè)時(shí)候孩子需要承受的壓力也是非常大的，這個(gè)時(shí)候孩子的意念最容易崩塌，產(chǎn)生不想讀書的想法。對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)處理，陪伴孩子一起拼搏一把。

初三學(xué)生不想讀書怎么辦？

1、以傾聽為主，讓孩子打開心結(jié)盡情發(fā)泄，把心中苦悶、擔(dān)心、無助和發(fā)情都一吐為快，對(duì)此不指責(zé)、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

2、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

3、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫孩子正確定位不盲目的給孩子施壓。孩子進(jìn)入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績(jī)的好壞。如果孩子成績(jī)確實(shí)太差，中考無望，父母就別在逼迫孩子中考出一個(gè)好成績(jī)或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛好和特長(zhǎng)為他選擇一些職校也是人生不錯(cuò)的一條出路。

現(xiàn)在國(guó)家對(duì)這方面的人才培養(yǎng)學(xué)校也是有很多優(yōu)惠政策的。如果孩子成績(jī)可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學(xué)情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵(lì)孩子。多陪伴，多交流，平時(shí)父母也要注意自己的一言一行，你的焦慮會(huì)無形的給孩子造成心理壓力。

初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長(zhǎng)給予孩子的精神壓力過大，都會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)排解。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

一是幫助孩子制定合理、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，沒有收獲，肯定對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)本身就不好，因此，非常影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)要在老師的幫助下，給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子能夠按部就班的學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取早日提高成績(jī)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二是家長(zhǎng)要勤于觀察，督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績(jī)。

三是以鼓勵(lì)為主，按撫慰問，肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活，站在孩子的立場(chǎng)上用輕松的語氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的，與孩子構(gòu)成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨(dú)，有理解他的親人，把情緒按撫下來。

四是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，徹底幫助孩子解決問題，遇事心平氣和才能妥善解決問題，嘗試跟孩子做朋友吧，這樣會(huì)徹底改變孩子。

事出必有因，孩子不想去學(xué)校肯定不是一朝一夕的事情，作為家長(zhǎng)首先要分析原因。比如目前學(xué)習(xí)生涯比較難，自己很難理解透徹。成績(jī)也不是很好，老師又不喜歡不重視。心里有挫敗感。或者可能是很向往那種自由自在的打工人生活，覺得外面好玩，無拘無束。想去外面闖蕩。其實(shí)有時(shí)候讀書也不是唯一出路。現(xiàn)在回頭看看那些成績(jī)好的現(xiàn)在混的還不如成績(jī)差的。

初三學(xué)生不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、首先認(rèn)真傾聽孩子的心聲，讓孩子打開心結(jié)盡情發(fā)泄，把心中苦悶、擔(dān)心、無助和發(fā)情都一吐為快，對(duì)此不指責(zé)、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

2、以鼓勵(lì)為主，按撫慰問，肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活，站在孩子的立場(chǎng)上用輕松的語氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的，與孩子構(gòu)成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨(dú)，有理解他的親人，把情緒按撫下來。

3、不要給孩子在學(xué)業(yè)上施加過多的壓力，要知道每個(gè)孩子接受能力學(xué)習(xí)能力是有差別的，努力就好，更不要老是在孩子面前嘮叨，要知道現(xiàn)在的孩子都很叛逆。

4、給孩子講清輟學(xué)以后面臨的種種困難，如果實(shí)在不行，可以暫時(shí)休學(xué)讓他親自體驗(yàn)社會(huì)生活的不易，感受上學(xué)的美好，特別是沒有知識(shí)帶來的困擾。告訴孩子，讀書是為了他自己能學(xué)到更多的知識(shí)和接受更多的教育，是為了他自己的將來在讀書，而不是父母給他的任務(wù)