當(dāng)孩子擁有了學(xué)習(xí)興趣與潛能之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績會有飛速的增長。為了孩子學(xué)習(xí)的高效，成績的提升，很多家長都希望孩子擁有學(xué)習(xí)興趣與潛能，那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能呢？

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能

1.父母以身作則

父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如果父母心中有困擾時能夠說出來，并視對方的建議為寶貴的意見，這就等于給孩子上了很棒的一堂課，讓孩子明白原來說出自己的困擾一點都不丟臉，反而是尋求資源的正向管道。

2.多鼓勵少責(zé)備

孩子愿不愿意跟父母分享心事，與父母對他的包容有關(guān)，倘若父母面對孩子說心事時能多鼓勵少責(zé)備，孩子就會覺得父母是安全的堡壘、值得依靠的對象，往后碰到困擾就會將父母視為可以訴說心事的對象。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、家長要尊重孩子的興趣，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進(jìn)取動力，“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，孩子的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強大動力?！焙⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機的最現(xiàn)實、最活躍，也是最積極主動的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對自己感興趣的事物人們總是自覺地關(guān)注它、探索它、認(rèn)識它。而孩子的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)為強烈的求知欲和上進(jìn)心。

2、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，減少考試壓力

擺正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子意識到什么是正確的學(xué)習(xí)思想，幫助孩子克服考試的壓力。讓他意識到考試只是測試，即使成績不好，父母也不會批評、責(zé)怪他，把考試的題目做錯的地方都圈下來，是怎么錯的，不理解還是因為太馬虎，然后幫助他改正過來。相信他下次不會有這個問題了。找出孩子的問題所在，并幫助孩子克服這些問題。

3、多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

在我國應(yīng)試教育的背景下，現(xiàn)在越來越多的家長更注重培養(yǎng)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能了，這也就意味著孩子的學(xué)習(xí)能力由原來的被動學(xué)習(xí)往主動學(xué)習(xí)在轉(zhuǎn)變。那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能？

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能

1.讓孩子做“會的內(nèi)容”

孩子表現(xiàn)出不自信時，不露聲色的讓他做一下以前做過的題，從愛學(xué)的功課入手，有助于提升不擅長的功課，把所有的精力集中到一門課上，體驗滿分感，感受學(xué)習(xí)外的成功體驗。

2.把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理；讓孩子學(xué)會剪報也許會使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館，全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時間，留意課堂上學(xué)不到的東西；

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。一個內(nèi)驅(qū)力足的孩子，學(xué)習(xí)是積極主動的；一個內(nèi)驅(qū)力足的孩子，學(xué)習(xí)效果是事半功倍的。孩子自覺主動地學(xué)習(xí)，既讓孩子走上了成功之路，又使父母從無止無休對孩子的監(jiān)督和命令中解脫出來，

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？

①告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事。

從讀小學(xué)的第一天開始就要跟孩子說：“從今天起你是一名光榮的小學(xué)生了！你得為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，通過努力，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。爸爸媽媽會在一開始幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但，只是幫助你，你自己才是學(xué)習(xí)的主人?！?/p>

②良好的家庭氛圍和親子關(guān)系，是孩子內(nèi)驅(qū)力的基石。

一個生活在父母相愛，關(guān)系氛圍民主家庭中的孩子，心中是有著極大安全感的，這份安全感給他帶去了幸福感。滿足了這種最基本的心理需求后，孩子才會自發(fā)有一種要好好學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

很多孩子迷茫，是因為他們從小習(xí)慣了在父母的安排下長大，沒有自己的思路和規(guī)劃。實際上，孩子成長的道路上，就像船只在迷無邊際的海面上航行，如果沒有指南針和羅盤，就一定失去方向，不知所終。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力？

一、父母引導(dǎo)哈子多閱讀名人傳記或者告訴孩子自己的經(jīng)歷，讓孩子知道學(xué)習(xí)知識才是改變命運的終極武器。讓孩子意識到知識的偉大力量，才會對學(xué)習(xí)更加充滿興趣和動力。

二、幫助孩子一起制定計劃和確定目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)，因為過于大的目標(biāo)，哪怕努力了也無法實現(xiàn)，還會讓孩子身心疲憊，也會導(dǎo)致孩子在成長的過程中懈怠。

三、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。父母需要讓孩子明白一件事，學(xué)習(xí)不是為了討好父母，不是為了逃避懲罰，而是發(fā)自內(nèi)心的一個行為。父母可以監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，但請不要插手孩子在學(xué)習(xí)上的選擇。

四、將目標(biāo)拆分成長期、短期目標(biāo)，從小目標(biāo)到大目標(biāo)逐一 的實現(xiàn)，讓孩子通過努力獲得成功的喜悅體驗。這是激發(fā)孩子最好的動力，有效的激發(fā)起孩子內(nèi)心的力量。

作為家長都有一個“望子成龍望女成鳳”的心愿，但是也不能為此就不顧孩子的感受。這樣做不但不能更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，反而容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，讓孩子學(xué)習(xí)也要有個度，凡事不能操之過急。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能？

1、逆向思維法

制約和影響人們思維創(chuàng)新的主要原因是人們傳統(tǒng)思維的習(xí)慣和模式。在現(xiàn)實生活中，無論人們做什么，總是喜歡按照某種既定的思維習(xí)慣進(jìn)行思維。這樣長此以往下去，就很難有什么新思想和新觀念產(chǎn)生。

逆向思維法是對傳統(tǒng)思維習(xí)慣的反其道而行之，有利于打破傳統(tǒng)思維的慣性，改變?nèi)藗兯季S的指向，容易產(chǎn)生新思維和新觀念。因些，我們在教育孩子的過程中，可以滲透一下這種思維方法。

2、溝通

很多家長基本都有這樣的困惑，孩子對學(xué)習(xí)的熱情不高，日常寫作業(yè)就是為了應(yīng)付差事、考得好差也無所謂、遇到難題了也不解決等等，其實這些都是因為孩子的學(xué)習(xí)動力不足造成的。當(dāng)孩子缺乏學(xué)習(xí)動機的時候，也就不會主動去學(xué)習(xí)，時間長了就會導(dǎo)致孩子的成績下降，甚至是出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機？

1、錯誤的引導(dǎo)方式會讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)上我們經(jīng)?？梢钥吹郊议L在“歇斯底里”地教孩子寫作業(yè)，而一旁的孩子則是畏畏縮縮的，一遇到問題就習(xí)慣性問家長，生怕自己填寫的答案是錯誤的。這種引導(dǎo)方式不僅會挫敗孩子的自信心，也會讓孩子無法對學(xué)習(xí)產(chǎn)生動力和興趣。

2、家庭環(huán)境對孩子有著潛移默化的影響。

孩子的行為習(xí)慣大多是模仿家長而來，因此在孩子面前學(xué)習(xí)的家長，能為孩子起到示范作用，讓孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)成為他的一種生活習(xí)慣。