高中的孩子正處于叛逆期，有很多自己的想法，有自己處理事情的方式，如果以批評(píng)的方式和孩子溝通，孩子會(huì)討厭你，更不會(huì)真正的接受批評(píng)，相反的還會(huì)加重孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)你的管教越來(lái)越抵觸。想要跟孩子取得良好的溝通，掌握正確的方法是很重要的。

如何與高中生男孩溝通？

一、家長(zhǎng)需要控制好自己的情緒。

家長(zhǎng)有時(shí)候情緒經(jīng)常喜怒無(wú)常，面對(duì)叛逆期的孩子更不知道該如何交談，看到孩子的成績(jī)總是暴跳如雷。孩子也不愿意和自己的父母溝通，覺(jué)得父母不可理喻。家長(zhǎng)在孩子面前也失去了威信。換一種方式和孩子交談，平靜溫和的態(tài)度會(huì)讓孩子感覺(jué)平靜，不會(huì)因?yàn)閼嵟挚埂：秃⒆又g也能有效的溝通。

二、說(shuō)話的方式很重要。

很多父母在教育孩子的時(shí)候，居高臨下，總是端著家長(zhǎng)的架子，用命令的語(yǔ)氣來(lái)跟孩子說(shuō)話，引起孩子的極大反感，所以孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)一說(shuō)話，孩子就會(huì)很煩。要學(xué)會(huì)用尊重的語(yǔ)氣去跟孩子溝通。

青春叛逆期的年齡一般在12-18歲，而高中生正處于這一階段。絕大部分初高中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這是屬于正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)心態(tài)要放好，別遇到事就著急發(fā)脾氣，不然不僅氣壞了自己的身體還弄壞了親子關(guān)系。對(duì)于處于青春期脾氣由溫順乖巧變暴躁倔強(qiáng)的青少年，要做到給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，平等民主教育消除孩子的叛逆心理。

如何跟高中生叛逆期的孩子溝通

1、多多觀察孩子的一些細(xì)微變化，不管是生理上的還是心理上的，到高中的階段，各位孩子基本都有自己的三觀了，至于對(duì)不對(duì)，被不被家長(zhǎng)和老師認(rèn)可那就有待證明了，但是最起碼都有了。叛逆期，身體健康，心理健康都非常重要。青少年會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)，冷漠，不合群等病態(tài)性格，甚至?xí)霈F(xiàn)精神萎靡，意志衰退，思想泯滅等心理問(wèn)題。

2、傾聽(tīng)孩子的想法，與孩子建立積極健康的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。了解孩子的想法和需求，讓孩子知道家長(zhǎng)尊重他們的意見(jiàn)，從而建立互信和共同的目標(biāo)。

3、理智和冷靜。在溝通時(shí)保持理智和冷靜，不要因?yàn)榍榫w波動(dòng)而做出過(guò)激的行動(dòng)，如責(zé)罵或懲罰，這可能會(huì)使孩子更加叛逆。取而代之的是，盡量讓雙方冷靜下來(lái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)出問(wèn)題。

4、交流平等。避免出現(xiàn)教師與學(xué)生之間非常明顯的上下關(guān)系，建立一個(gè)開(kāi)放、友善、平等的溝通氛圍，讓學(xué)生感受到雙方處于同等地位。

孩子與父母之間的溝通不暢，孩子會(huì)逐漸封閉自己，不再向父母表露自己的真實(shí)想法，親子關(guān)系會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子的效果越來(lái)越差。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何和高中生溝通？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

溝通不僅僅是說(shuō)，還要學(xué)會(huì)聽(tīng)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始，父母可以耐心的蹲下來(lái)，靜靜的聽(tīng)孩子訴說(shuō)，千萬(wàn)不要去打斷他們。傾聽(tīng)，是把所有的注意力都放在孩子身上，態(tài)度認(rèn)真，而且不去做其他的事情。

2、傳遞積極的情緒

很多孩子對(duì)父母都是報(bào)喜不報(bào)憂，因?yàn)槊看握f(shuō)到不開(kāi)心的事情時(shí)，父母的情緒比自己還激烈，自己情緒都過(guò)去了父母還沉浸其中。比如工作受委屈了，父母通常都會(huì)說(shuō)別干了回來(lái)吧。和同事吵架了，父母會(huì)說(shuō)，是不是你冒犯了別人？總之他們總是在傳遞一些消極的訊息，讓你覺(jué)得自己好失敗。很多時(shí)候傾訴并不是為了得到解決方案，它就只是純粹的傾訴。

對(duì)于高中生叛逆的孩子如何溝通？

1、多交流

但是千萬(wàn)別老是說(shuō)“努力學(xué)習(xí)，以后能找個(gè)好工作”。其實(shí)高中的孩子心里都知道，但是說(shuō)多了只會(huì)得到一句“讀書(shū)有什么用？”。所以家長(zhǎng)平時(shí)可以聊聊他喜歡的話題，問(wèn)問(wèn)他的心情，有什么需要爸爸媽媽幫忙的。此時(shí)孩子會(huì)感受到父母的真心關(guān)愛(ài)以及尊重，有什么話也就愿意跟父母說(shuō)了。

2、換位思考，互相理解

為什么父母總是與孩子產(chǎn)生各種各樣的矛盾？其實(shí)大多是因?yàn)槲覀兊乃枷耄耆退麄兊乃枷氩皇且粋€(gè)維度。就像成年人和孩子，有著質(zhì)的區(qū)別，因此我們的思考方式是完全不同的，和他們想追求的也是完全迥異的。所以說(shuō)這時(shí)候要想和他們進(jìn)行融洽的交流，就必須要轉(zhuǎn)換方式，站在他們的立場(chǎng)上去，理解孩子們自己的訴求，而不是端坐在爸媽自己的立場(chǎng)上，想要去讓孩子干什么。

3、發(fā)火的時(shí)候保持冷靜

高中是孩子三觀的養(yǎng)成期，會(huì)與父母有較大的代溝，不愛(ài)與父母交流，對(duì)父母不耐煩甚至可能會(huì)父母爭(zhēng)吵，這都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要正確看待，那么如何跟高中男孩溝通呢？

如何跟高中男孩溝通？

一、弄清楚溝通什么。

父母與孩子溝通交流，首先要明確與孩子溝通什么，要達(dá)到什么效果。如果是學(xué)習(xí)方面的溝通交流，就要提前了解一下孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，有哪些需要解決的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題可能有哪些辦法，比較合適的辦法是哪幾個(gè)；如果是生活方面的問(wèn)題，父母也要了解清楚到底是什么問(wèn)題，應(yīng)該怎么面對(duì)，別人遇到此類(lèi)問(wèn)題會(huì)怎樣做等。

二、注意選擇溝通的方式和溝通的環(huán)境。

現(xiàn)代社會(huì)，父母與子女溝通的方式很多，不同的事情需要用不同的方式。父母要根據(jù)具體的事情，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑缑鎸?duì)面溝通或是文字溝通，是用電話溝通還是是其它方式？

高中三年是孩子人生的重要階段，從初中到高中，青春期的孩子身心都面臨著很多變化，家長(zhǎng)在不同時(shí)期的角色也在發(fā)生著變化，逐漸從一個(gè)教育者、培養(yǎng)者、管理者，轉(zhuǎn)變成孩子的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者，讓孩子從依賴(lài)走向獨(dú)立，與孩子的溝通也是同理，家長(zhǎng)要注意轉(zhuǎn)變自己的角色，那么如何和高中生孩子溝通呢？

如何和高中生孩子溝通？

一、換位思考的原則。

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。問(wèn)題就很容易解決。家長(zhǎng)朋友要站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，而不是讓孩子站在父母的角度考慮問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)是過(guò)來(lái)人，可以設(shè)身處地去站在孩子的角度，而孩子不是過(guò)來(lái)人，不可能也不愿意站在家長(zhǎng)的角度。我們要告訴孩子應(yīng)該如何去做，不要說(shuō)不應(yīng)該，只說(shuō)應(yīng)該。

二、平等原則。

父母是孩子的第一任老師，是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格等方面和孩子都是平等的。子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們所有的事都聽(tīng)父母的。他們也可以有自己的主張和見(jiàn)解，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

高中生階段的孩子，自我意識(shí)已經(jīng)發(fā)展，叛逆期已經(jīng)到來(lái)，家長(zhǎng)首先做的應(yīng)該是不在把自己當(dāng)孩子當(dāng)小孩子來(lái)看待，要用一種大人的眼光來(lái)正視他們。同時(shí)不要再用命令試的口氣與孩子交流。家長(zhǎng)在這個(gè)階段一定要少說(shuō)，學(xué)會(huì)閉嘴。那么，如何跟高中生孩子溝通呢？

如何跟高中生孩子溝通：

1、平等原則 父母是孩子的第一任老師，是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格等方面和孩子都是平等的。 子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們所有的事都聽(tīng)父母的。他們也可以有自己的主張和見(jiàn)解，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

2、換位思考的原則 父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。問(wèn)題就很容易解決。 家長(zhǎng)朋友要站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，而不是讓孩子站在父母的角度考慮問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)是過(guò)來(lái)人，可以設(shè)身處地去站在孩子的角度，而孩子不是過(guò)來(lái)人，不可能也不愿意站在家長(zhǎng)的角度。我們要告訴孩子應(yīng)該如何去做，不要說(shuō)不應(yīng)該，只說(shuō)應(yīng)該。

3、真誠(chéng)原則 父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽(tīng)孩子講話有很大關(guān)系。有的父母聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)候，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽(tīng)一邊還想著別的事。孩子看父母這樣，以后有什么事就不想講了。所以，父母也別抱怨孩子，責(zé)怪他們不愿和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)得先從自己身上找找原因。 

4、設(shè)身處地的去理解孩子的想法和看法，雖然時(shí)代不同，但是青春期的孩子的心理活動(dòng)卻有著十分的相似，當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)問(wèn)題不知道怎么和孩子交流的時(shí)候，回想一下你當(dāng)年和孩子一樣大的時(shí)候，遇見(jiàn)此類(lèi)問(wèn)題是渴望怎么解決，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，感性與理性充分的結(jié)合，相信能起到應(yīng)有的效果。