相信家長都會(huì)有這樣的的困惑，我家孩子很聰明，就是不愿意學(xué)習(xí)。對(duì)此，家長也試過很多的辦法，但似乎都毫無作用。很少有孩子是真不愛學(xué)習(xí)的，只是他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)中的枯燥和困難時(shí)，得不到及時(shí)反饋或者幫助、體會(huì)不到學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)作用而已，作為家長的我們要幫助孩子建立即時(shí)反饋，適時(shí)給予幫助，并用長遠(yuǎn)的好處來引導(dǎo)孩子。

孩子聰明不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、找到孩子感興趣的學(xué)科

孩子體會(huì)到成績帶來的優(yōu)越感，孩子被認(rèn)同，有成就感和自信心，才會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，家長要找到孩子感興趣的科目，和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步提升，讓孩子獲得成就感。孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，來自被肯定，當(dāng)孩子通過努力取得好成績時(shí)，家長及時(shí)肯定、鼓勵(lì)孩子，慢慢地孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而努力學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)同孩子的感受

所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)”，同樣的工作，不同的人來做，感覺是不一樣的。所以，孩子在說難的時(shí)候，要先認(rèn)同孩子的感受，不要否定孩子的感受，說“這有什么難的”之類的話。孩子的感受被認(rèn)同時(shí)，他才可能聽進(jìn)去你接下來的建議，跟你一起去找解決辦法。

初二是初中的重要階段，初二孩子厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績就會(huì)落后于別人，如果孩子的問題得不到幫助，加上孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，孩子的心理狀況就會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重，所以，如何才能幫助到孩子呢？

初二孩子厭學(xué)不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育

和孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎(jiǎng)懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時(shí)間表，規(guī)定好哪些時(shí)間段是孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，哪些是孩子的玩耍時(shí)間。

面對(duì)死活不學(xué)習(xí)的孩子，家長可以心平氣和地跟孩子聊一聊，如果不學(xué)習(xí)，在家里可以做什么，出去可以做什么，問問孩子對(duì)于自己的未來是否有著明確的規(guī)劃和安排。如果光靠說改變不了孩子的思想，家長可以帶孩子出去旅游，或者是帶孩子到高校看一看，讓孩子親自體驗(yàn)一下那種氛圍，增長一下見識(shí)。自然而然，孩子就會(huì)有所改變了。

孩子死活不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、走出去，刺激孩子的好奇心

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的讀書興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如，有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。

初三是孩子十分關(guān)鍵的一年，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)不想上學(xué)，多半是因?yàn)槌煽儾患眩蛘哒f是成績不理想。家長面對(duì)這種情況先不要著急，嘗試和孩子溝通，然后和孩子一起制定中考目標(biāo)。只有目標(biāo)合適，孩子才有盼頭，能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

初三的孩子不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、父母需要調(diào)整期望

初三是升高中最重要的年級(jí)，父母在這個(gè)階段往往會(huì)制定比較高的目標(biāo)。而孩子覺得目標(biāo)自己無法達(dá)到的時(shí)候，就有可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而不好好學(xué)習(xí)。所以父母不應(yīng)該盲目提高對(duì)孩子的期望，更不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而是讓孩子制定目標(biāo)，父母監(jiān)督。

2、不要將成績視為一切

成績可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但是成績也有一定的運(yùn)氣，考試成績有波動(dòng)是正常的。當(dāng)孩子考試不及格時(shí)，會(huì)感到不舒服，此時(shí)需要父母的安慰和鼓勵(lì)，而不是指責(zé)。而且，孩子能力的體現(xiàn)有很多方面，不能單純靠成績來衡量。因此，家長不要將成績看得太重，這不利于孩子進(jìn)步。

孩子在初三突然不學(xué)習(xí)，可能是家長定制的目標(biāo)太高，讓孩子覺得沒有希望能夠達(dá)到，所以產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。面對(duì)這種情況，家長應(yīng)該調(diào)整預(yù)期，根據(jù)孩子實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)稍微簡單些的目標(biāo)，并且準(zhǔn)備好獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子上初三不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、幫助孩子解決問題

孩子在很多時(shí)候都需要父母的關(guān)心和鼓勵(lì)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，父母要做的不是馬上去批評(píng)孩子，而是幫助孩子解決問題。如果父母可以做到這一點(diǎn)的話，就會(huì)讓孩子從父母那里得到溫暖和支持。

2、建立良好親子關(guān)系

作為父母，可以把自己的教育方法和對(duì)孩子的看法說出來，這樣可以幫助你更好地了解自己的孩子。此外，有些時(shí)候孩子也會(huì)向父母吐露一些自己心里所想的事情，這時(shí)父母要對(duì)孩子抱有信任和尊重的態(tài)度。只有這樣才能與孩子建立起良好的關(guān)系。

許多家長讓孩子學(xué)習(xí)的功利心太重，而孩子太小還無法理解“功利”的意義，所以會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。因此，家長應(yīng)該為孩子的學(xué)習(xí)制定一個(gè)崇高的目標(biāo)，并將目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓孩子追尋，這樣孩子才能有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二的孩子不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、心理分析

家長需要從孩子學(xué)習(xí)心理進(jìn)行分析，一般而言，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間剝奪了自己的快樂。那么，家長就需要給孩子留出一定的娛樂時(shí)間，讓孩子自己選擇娛樂的方式。

2、制定計(jì)劃

學(xué)校老師只能在學(xué)校時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科教育，而孩子的大部分時(shí)間都是和父母在一起，作為父母，首先的得學(xué)會(huì)培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子愛玩是天性，一般情況下，孩子都不會(huì)喜歡枯燥無比的學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，家長應(yīng)該制定規(guī)矩，讓孩子先學(xué)習(xí)再玩，這樣孩子才會(huì)又快又好的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆酉胪妗５绻韧嬖賹W(xué)習(xí)，孩子就會(huì)收不回心思。

孩子愛玩不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、營造學(xué)習(xí)氛圍

家長可以在家里營造一種學(xué)習(xí)上的環(huán)境和氛圍，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子是非常有影響的，可以讓孩子在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中愛上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。

2、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

家長可以采取鼓勵(lì)性措施，鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，一旦孩子成績上的有明顯提高或者看得出來的進(jìn)步的話，家長可以適當(dāng)?shù)貪M足初中生提出的一些合理要求，給予初中生一些實(shí)質(zhì)上的鼓勵(lì)，幫助初中生更好地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。