不根除這些毛病，中考就沒希望了。在中學階段會有一種現象，從上學第一天開始出現，這是一部分孩子逐漸出現厭學現象，到第二年這種現象達到頂峰。很多家長尤其不明白，孩子在小學階段就好了，為什么到了初中的孩子就開始厭學了？

初中生出現厭學怎么辦初中生？

事實上，初中厭學現象爆發，小學階段的隱患已經被埋沒。但那時的孩子還小，還缺乏表達自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖聽父母的話。但中學畢業后，隨著孩子們變得更高、更大膽、更自覺，他們開始挑戰所有“權威”，包括父母和老師。

什么話都聽不進去，不讓做什么也偏想做，在強烈的叛逆心理和行為交織在一起，有相當多的初中生開始討厭學習，不喜歡父母來問關于他們的學習。同時也開始挑剔老師，認為老師對自己不好。

初中的學習和作業量還是很大的。一共9次課外，每天晚上孩子回家后自學下完成老師布置的作業，經常做完作業后經常是11點多，久而久之，意志力的折磨讓很多孩子學習疲憊身心受不了，吃不下學習累，最后對學習產生了厭學。

因為很多孩子基礎比較差，所以當老師上課的時候，他們有很多知識沒聽懂，所以開始跑神，老師提問時開始提心吊膽，開始做其他與學習無關的事情，然后看看有的孩子在四面八方下開始竊竊私語，有的偷偷看小說，看動漫，有的孩子在它下面睡覺，有的孩子發呆。老師講的知識沒聽懂，然后在家里寫作業的時候好多問題，寫不出來，所以很多孩子只好放棄這些問題，時間長了，學習的知識漏洞越來越大，學習沒有就感讓孩子對學習失去興趣，作業做不出來，所以考試的時候，很多題做不出來，最終讓孩子對學習和考試失去信心。

在當前嚴峻激烈的教育競爭中，不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，給孩子們帶來了不小的壓力，甚至很多學生都產生了厭學情緒。 

初中生出現厭學情緒怎么辦?

第一，父母深刻理解孩子的需求，給他們更多獨立和表達自己的機會。

在孩子的這個青春期階段，家長不要吝嗇對學生的表揚，要善于發現學生的優點，滿足學生追求卓越的愿望，為孩子提供一個展示自己的平臺，家長會看到他們更好的表現。

第二，建立家長與學生的友誼，培養學生與其他學生建立良好的關系。

學生之間應該是朋友，學生應該與家人，甚至家人以外的人成為好朋友。家庭要相互信任，家長要信任學生，學生要信任家長和老師。家長并不真正理解、同情和信任學生，學生可能會將家長視為敵人。

很多孩子學習不好的家庭里面，父母都為這個問題煩惱過，有時候他們甚至想別人家的孩子為什么學習那么好，上學可積極，為什么自己家的孩子這么厭煩學習，可是有什么辦法呢，事實就是如此，越是學習好的孩子越愛學習，越是學習不好的孩子也是不愿意學習。這其實就是良性循環和惡性循環的原因。

初中生出現厭學了怎么辦

1、培養閱讀的習慣

讀好書，好讀書，讀書的力量是非常大，家長要注意對孩子閱讀的培養，在書中可以幫助孩子辨別形形色色的思想，感情，事物，增長更多的對人，對事物，對世界的見解。而且現在孩子考試的卷子里面也有很多關于閱讀的題目，孩子養成閱讀的好習慣，知識儲備多了，自然也會更好的做題。

2、多和正能量的孩子來往

近朱者赤近墨者黑，和什么樣的人在一起，就會變成什么樣的人，可以引導孩子多和正能量，陽光的孩子在一起學習，玩耍，容易帶動孩子向好的方向發展。

初中和小學有很大的不同：陌生的環境、陌生的同學和老師、學習科目的增多、教學方法和時間的不同等可能讓孩子一時無法接受和適應，孩子產生孤獨感和心理壓力，有的孩子無力適應這些變化，就會厭學，初中的孩子厭學是很正常的，家長要正確看待，那么初中生出現厭學怎么辦呢？

初中生出現厭學怎么辦？

第一，找原因。

是學習壓力大不想上學，還是被狐朋狗友帶壞了不想上學，還是早戀了不想上學，只有查出了關鍵原因，才能對癥下藥。如果是學習壓力大，則家長要給孩子調整好作息時間和學習要求，適當給孩子減壓。

第二，樹立正確的價值觀。

有一些家長，或許是出于愛孩子的目的，無形中給初中生透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無憂”之類的信息。這種誘惑對于三觀還未定型的孩子來說，會是一種毀滅打擊。會令初中生產生一種莫名的優越感，從而不再認真對待學習。家里再有錢有勢，也應該培養孩子自力更生，這對孩子將是受用終身。

孩子厭學，大多是自身心理狀態和客觀存在的學習困難共同作用的結果，家長在找尋問題根源時不能簡單地看待這個現象，而是要認真思考、不斷調整。幫助孩子找到深層次的心理問題和學習問題，然后引導孩子正確認識困難，并鼓勵孩子解決困難，然后逐漸消除孩子的厭學心理。

初中出現厭學心理怎么辦？

1、學會給孩子減壓

結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

2、引導孩子主動體會學習的快樂

家里有青春期孩子，這一時期的很多孩子自制能力差，這時候就需要父母來給予幫助。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩是不是很快樂。”這樣主動引導孩子，讓孩子主動地感受到學習的快樂。學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

孩子厭學越來越嚴重，初中生厭學是一種很常見的現象，很多學生都存在這個問題，也成為家長老師最頭痛的問題，那么出現這種情況應該怎么辦?對孩子的心理應該怎么疏導？

初中生厭學不去上學怎么辦？

1、青少年正處于成長的關鍵階段，這時候的孩子對于父母老師都會表現的比較叛逆，比較貪玩，有很多學生會放棄中考，放棄高考。厭學情緒通常表現為：不同情緒反應不協調，有些會表現得非常情緒化，比如，煩躁，焦慮，擔心等等問題。

2、很多青少年厭學的主要原因是對于學習態度問題，而造成學習態度問題最重要的原因是，許多孩子學習是盲目的，甚至他們自己認為是被逼迫去上學的，孩子雖然知道學習的重要性，但是他們往往對于學習和未來充滿著未知，以及迷茫。他們情愿現在不去想這些頭疼的事情而選擇痛痛快快的玩一場。這也是導致我們青少年厭學的主要原因。

對于家長來說，現在的孩子都是獨生子女，家長們都孩子們望子成龍，望女成鳳，都在自己的子女身上花費了很多心思，其目的就是希望孩子能夠好好學習。家長們不止一次在孩子面前說起學習的重要性，但是孩子們根本理解不到家長的觀點。

3、引導孩子和培養孩子的學習積極性是非常重要的。首先，家長需要明確，學習對于學生來說是正常的，必須面對的過程，并且需要理解孩子為什么對于學習沒有樂情和積極性。同時尋找孩子厭學的原因，并且幫助孩子解決厭學問題。

現在很多初中生都覺得學習并不是唯一的出路，怎樣都能賺錢，很多初中生都會產生或多或少的不想讀書、厭學的狀況，那么對于家長來說，初中生不想讀書怎么辦？

初中生不想上學厭學家長怎么辦？

1、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

2、許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅；即使原來不厭學的孩子，也會因父母的斥責而產生厭學情緒。針對孩子考試成績不理想，父母科學的做法應該是鼓勵和安慰，鼓勵是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學習的惟一方法；安慰則可使孩子一時的難過和壓力得以緩解。

初中生不想讀書的原因：

1、“不想上學”這句話，在不同的情境下，有不同的理解。在我看來，至少可以分為三層：最嚴重的，是初中生恐懼不想讀書，并有了退學的念頭。其次，是厭學，并且已經有了實際的行動，比如應付學習不想讀書，但初中生并沒打算離開學校。最輕微的厭學，就是發發牢騷，細數學校的種種不是，初中生表示不喜歡上學，牢騷過后，學照上，作業照做。