從孩子成長發(fā)展來看，初二年齡正是青春叛逆期，再加上學(xué)習(xí)壓力越來越大，這時候孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這就需要家長多一些耐心，多鼓勵和引導(dǎo)孩子。要心平氣和地跟孩子溝通交流，不要打罵孩子，問問孩子厭學(xué)的原因，傾聽孩子的真實感受加以正確引導(dǎo)，平時還要多鼓勵孩子，樹立他的自信心和樂觀心態(tài)。

初二的孩子極度厭學(xué)怎么辦

1、理解并接納孩子，尊重孩子，多正面引導(dǎo)，千記不要罵，避免造成孩子的逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。

2、找出孩子厭學(xué)問題的具體原因，比如小升初對環(huán)境不太適應(yīng)，小學(xué)同學(xué)沒有在同一個班，學(xué)習(xí)的任務(wù)量難度加大，新老師新同學(xué)適應(yīng)慢，學(xué)?；锸巢惶茫馐芡瑢W(xué)的欺凌，老師的誤解等等，耐心，平等

3、了解孩子感興趣的事，借此成為孩子的朋友，再帶孩子去觀看一些通過學(xué)習(xí)改變命運的影片，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，在孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)時，給他一些獎勵、贊揚

4、趁周末或者節(jié)假日，可以帶孩子去家長工作的地方體驗生活，去外面多看看沒有知識的人是怎樣生活的，讓他親身實踐，其次告訴他不上學(xué)你會得到什么，最后給他一段時間自己想想。

說到厭學(xué)，首先要明白“學(xué)習(xí)”的含義，所有獲得間接經(jīng)驗的過程都稱為“學(xué)”，包括文化知識學(xué)習(xí)、勞動和生活技能訓(xùn)練；其次，要明確孩子討厭“學(xué)習(xí)”什么；然后分析孩子厭學(xué)的原因，找出調(diào)整的方法，對癥下藥。

初二的孩子厭學(xué)家長能怎么辦？

（1）對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、理解力差的孩子要鼓勵，不要不耐煩和謾罵打擊，適當(dāng)找老師或朋友講基礎(chǔ)知識進行輔導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（2）初二以后學(xué)到的知識，無論是從數(shù)量上還是從難度上，都比之前有了很大的提升。成績下滑是正常的。面對這個現(xiàn)實，多花點時間慢慢適應(yīng)。讓孩子明白老師和家長不是可有可無的，要學(xué)會適應(yīng)和接受。

（3）老師和家長也應(yīng)該多與孩子溝通，求同存異，相互理解和支持。而且學(xué)生和朋友之間的關(guān)系不能太親密也不能太疏遠，尤其是異性之間，這就需要父母多花時間陪孩子，多與孩子無障礙的交流，讓孩子知道父母是最重要的，世界上最親密的人。

（4）隨著科技的進步，吸引孩子的東西太多了。引導(dǎo)孩子了解他們的優(yōu)先事項至關(guān)重要。

案例：芳芳是一個極度厭學(xué)的孩子，從小被媽媽管教非常的嚴(yán)格，平時老師在學(xué)校已經(jīng)布置了很多的作業(yè)要完成，回到家父母還布置了很多的家庭作業(yè)，芳芳平時玩耍和休息的時間都沒有，現(xiàn)在看到學(xué)習(xí)就煩，一看到作業(yè)就不想寫，整個人都處于崩潰的狀態(tài)，一點都不想進學(xué)校，該怎么辦呢？

極度厭學(xué)孩子怎么辦？

第一、父母對孩子的期望要合理

我們不應(yīng)該把自己不滿足的求知欲加給孩子，彌補孩子失去的東西，對孩子期望過高。 使孩子在超負荷的操作中，對學(xué)習(xí)和知識產(chǎn)生厭惡。 應(yīng)該做出正確的估計，既不能盲目樂觀，也不能低估。

第二、幫助孩子樹立信心

孩子厭學(xué)的最顯著特征是失去信心。 這時，家長要適當(dāng)降低對孩子的要求，創(chuàng)造情境，讓孩子嘗到成功的滋味，體驗成功的喜悅，增強信心，克服自卑，多聽，多理解，多關(guān)心。 為孩子的身心，端正學(xué)習(xí)的心情。

初二的孩子還小，還沒有進入社會養(yǎng)活自己的能力，這個時候厭學(xué)了，有兩個選擇，一個是輟學(xué)，學(xué)一門技術(shù)；另一個是，改變心態(tài)，重返校園。相信大多數(shù)家長都是希望孩子走第二條路，那就需要家長盡心，努力引導(dǎo)孩子，消除孩子的厭學(xué)情緒。

初二的孩子厭學(xué)了怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵，多表揚，多找他的閃光點，不要放過每一個值得表揚的機會。

2、避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。

初二的孩子叛逆厭學(xué)玩游戲怎么辦？

1、關(guān)心學(xué)習(xí)

父母在關(guān)注孩子手機使用問題的同時，也要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題。孩子遇到難題時，能夠和孩子一起想辦法解決。

2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點

有的孩子在現(xiàn)實生活中得不到重視，所以只能在虛擬世界里尋求快感，以得到滿足。家長朋友們要學(xué)會慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。要知道，每個孩子身上都有或大或小的長處，有的孩子可能對色彩的敏感度特別出色，那么你可以將孩子慢慢往畫畫這方面引導(dǎo)，對孩子的閃光點盡量多鼓勵，少批評。

3、和孩子平等對話

厭學(xué)也分好幾種程度，分別是輕度厭學(xué)，中度厭學(xué)，極度厭學(xué)。而每種程度的孩子會有不同的表現(xiàn)，也會有不同的危害和影響。面對極度厭學(xué)的孩子，我們首先要照顧和改善孩子的心理，等到孩子的心理狀態(tài)調(diào)整過來之后，再對孩子的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)和幫助。

孩子極度厭學(xué)怎么辦？

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

為了改變學(xué)生對生活的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學(xué)校的合作。社會的鼓勵、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶?，變成快樂和舒適，這樣他們才能積極主動地生活和學(xué)習(xí)。

2、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。

孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒一般是孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)問題了，導(dǎo)致孩子開始懷疑自己，變得不自信了，如果情況沒有及時改變的話，孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這個時候，孩子最需要的是家長的鼓勵和支持，所以，家長一定要陪在孩子身邊，做好孩子堅強的后盾。

初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

1、在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時，孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對于壓力很大的中學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難

如有的孩子是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去，干脆不想學(xué)了；對于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥，對這位老師有抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態(tài)度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。