初三現(xiàn)在不能留級(jí)，中考的機(jī)會(huì)只有一次，所以家長需要放下架子，將孩子視為平等的朋友，和孩子好好交流。在交流中注意觀察和引導(dǎo)，從中了解孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因，就要盡快解決問題，讓孩子自主返回學(xué)校。

孩子初三厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦？

1、克服具體困難

孩子逃學(xué)、厭學(xué)都有一些具體的原因，如有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去，干脆不想學(xué)了；對(duì)于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補(bǔ)課”，盡快使孩子補(bǔ)齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥，對(duì)這位老師有抵觸情緒，因而殃及對(duì)這位老師所任課程的態(tài)度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進(jìn)行溝通來解決問題。

2、多多獎(jiǎng)勵(lì)孩子

只要孩子努力學(xué)習(xí)了，父母就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕是一句話、一個(gè)輕撫、一個(gè)會(huì)心的微笑都會(huì)強(qiáng)化孩子的正確行為，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦在？學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，往往都是比較辛苦的，而且需要長久堅(jiān)持的，父母要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，興趣點(diǎn)，和興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的意義，快樂的學(xué)習(xí)。作為家長，我們需要從以下幾個(gè)方面改變：

孩子厭學(xué)不想上學(xué)了該怎么辦？

第一、培養(yǎng)孩子讀書的興趣

家長應(yīng)該在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，讓他們玩得開心，滿足自己的心理需求。

第二、帶孩子去戶外走走

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意學(xué)習(xí)，不妨帶孩子去不同的地方，比如圖書館、火車站、汽車站、機(jī)場、大學(xué)、建筑工地等等。讓孩子了解不同教育背景的人的基本生活。 讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，有助于激發(fā)孩子的閱讀興趣。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長必須經(jīng)歷的東西，但是現(xiàn)實(shí)生活中常常也存在孩子不想上學(xué)的情況，有的甚至讓家長操碎了心也沒能讓他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其實(shí)，這是對(duì)家長的一種考驗(yàn)。在教育孩子的過程中，遇到孩子各種在學(xué)校的問題，都需要家長學(xué)習(xí)一些專業(yè)的家庭教育知識(shí)應(yīng)對(duì)的。

孩子上初三不想上學(xué)了怎么辦？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想上學(xué)了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

孩子的成長最重要的事情就是幫助他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)人成長必須經(jīng)歷的東西，但是現(xiàn)實(shí)生活中常常也存在孩子不喜歡上學(xué)的情況，有的甚至讓家中操碎了心也沒能讓他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，其實(shí)家長要辯證的看待孩子的學(xué)習(xí)才行。

孩子初三不想上學(xué)了怎么辦

1、要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

2、幫助孩子建立掌控感

孩子害怕去學(xué)校，多數(shù)是因?yàn)閷?duì)學(xué)校里未知困難的恐懼，家長可以幫助孩子建立掌控感，給孩子積極的心理暗示，比如和孩子交流在以前的學(xué)習(xí)中哪一科最好，是如何做到的，有沒有辦法做到更好。讓孩子對(duì)即將迎來的校園生活產(chǎn)生期待，慢慢也就克服掉厭學(xué)心理。

高三階段是孩子人生中非常重要的一個(gè)時(shí)期，不能讓孩子因?yàn)橐粫r(shí)的不愿意就放棄學(xué)習(xí)。

面對(duì)這種情況，作為家長首先不要給孩子施壓，應(yīng)去和班主任及代課老師溝通一下，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況及平常情況表現(xiàn)，如孩子真的是感到學(xué)習(xí)成績趕不上產(chǎn)生壓力而厭學(xué)，有效的辦法就是家長與孩子溫和溝通，不要以學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃訛橹黝}去疏導(dǎo)孩子。更不能以父母付出了多少這樣強(qiáng)硬的態(tài)度去逼孩子去上學(xué)，若強(qiáng)逼往往起不到好的效果，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)思想更堅(jiān)強(qiáng)。

這時(shí)侯，父母擺正態(tài)度，用一種緩解孩子糾結(jié)厭學(xué)的思維模式，來給孩子一種情緒放松的空間，鼓勵(lì)孩子可以用學(xué)習(xí)成績不是第一位，高考也不是決定前途的唯一路，父母不會(huì)報(bào)怨你學(xué)習(xí)不好以及對(duì)孩子說好好去學(xué)校等你長大再找工作等等類的語氣，讓孩子當(dāng)即放松心態(tài)，穩(wěn)定情緒，然后多鼓勵(lì)、這樣孩子很可能引起反復(fù)思考，會(huì)領(lǐng)悟父母的意思，自己感覺壓力小了，情緒自然也就好了，厭學(xué)的思想漸漸沒了。

孩子的厭學(xué)問題已經(jīng)非常普遍了，但是作為家長我們卻沒有很好的方法去幫助孩子解決厭學(xué)問題，甚至有的家長的引導(dǎo)方式還是錯(cuò)誤的，要知道這是解決不了孩子的問題的，那么，面對(duì)不想上學(xué)，已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)情緒的孩子，我們?cè)撛趺崔k呢？

厭學(xué)的孩子不想上學(xué)了家長該怎么辦？

1、多鼓勵(lì)孩子

家長要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來說只有益處。

2、家長不要對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望

不要整天盤問孩子的學(xué)習(xí)，不要太過看中孩子的學(xué)習(xí)成績，家長應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合孩子實(shí)際情況合理調(diào)整自己對(duì)孩子的期望值，這樣才有利于孩子的成長。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

1、學(xué)會(huì)站在孩子的角度換位思考

不要孩子一說什么或者做什么，感覺不符合自己原有的常規(guī)理念，就馬上反駁甚至訓(xùn)斥孩子，要明白一個(gè)道理，但凡存在的事情都是有它的道理的，并且很多平時(shí)我們說的對(duì)與錯(cuò)，都是相對(duì)的，并不是絕對(duì)的。所以，還是要多反思，嘗試去理解孩子為什么會(huì)那樣說、那樣做、那樣想。孩子這些言行背后的原因是什么。

2、知道原因后，就是想辦法解決問題

告訴孩子，讀書是為了他自己能學(xué)到更多的知識(shí)和接受更多的教育，是為了他自己的將來在讀書，而不是父母給他的任務(wù)。這時(shí)父母不能責(zé)怪孩子厭學(xué)不聽話，初三面臨升學(xué)，又處于青春發(fā)育兼叛逆階段，思想未成熟，對(duì)事物的判斷缺乏理性。家長一步一步的引導(dǎo)孩子，不要總要求考出好成績，輸送壓力，而是鼓勵(lì)他努力，爭取進(jìn)步。

3、以鼓勵(lì)為主，按撫慰問