進(jìn)入青春期其實(shí)是孩子的正常成長(zhǎng)過(guò)程。然而，兒童的青春期也恰好是教育問(wèn)題和沖突的階段。一是家長(zhǎng)的教育期望與孩子的現(xiàn)實(shí)存在矛盾，比如對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的期望；二是父母的控制與孩子的掙脫欲望之間的矛盾。

初中生叛逆期孩子怎么去引導(dǎo)？

1、和孩子相處要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。

一旦孩子有了獨(dú)立感，就會(huì)鄙視權(quán)威，如果父母做得不好，孩子就會(huì)認(rèn)為是在阻礙他的成長(zhǎng)，父母要做的就是互換角色，盡可能站在孩子的立場(chǎng)上換位思考，家長(zhǎng)思路清晰，和孩子溝通才會(huì)更順暢。

2、不要輕易否定孩子，少罵多鼓勵(lì)。

無(wú)論處于哪個(gè)時(shí)期的孩子，都是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，他們希望，是父母對(duì)自己獨(dú)立意識(shí)的肯定，而不是批評(píng)和阻撓。正面影響遠(yuǎn)大于負(fù)面影響，孩子往往會(huì)朝著鼓勵(lì)的方向成長(zhǎng)。

初中叛逆期，是孩子自我認(rèn)識(shí)極速提高的階段，父母要提前了解學(xué)習(xí)一些孩子叛逆期的特點(diǎn)和知識(shí)，正確的引導(dǎo)孩子，和孩子和平共處，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

初中生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

一、多和孩子溝通。通過(guò)溝通取得一致的意見(jiàn)，讓他多表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)他表達(dá)的觀點(diǎn)了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，家長(zhǎng)再結(jié)合自己的想法，尊重孩子的想法，從正面引導(dǎo)孩子，利用積極的情緒去改變孩子固有的思想觀念。

二、培養(yǎng)孩子的是非觀，不要否定孩子。我們不要固執(zhí)的認(rèn)為自己的就一定是對(duì)的，不要存在偏見(jiàn)。很多時(shí)候孩子會(huì)出現(xiàn)“忤逆”現(xiàn)象，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)一味地要求孩子，約束孩子。要用寬容的態(tài)度去對(duì)待孩子，讓孩子培養(yǎng)自己的是非觀點(diǎn)。

三、給孩子一定的空間，培養(yǎng)孩子的自信心。不要什么事都想要去了解，孩子也有自己的隱私，尊重孩子的隱私，也是讓孩子尊重自己。

四、關(guān)注孩子的情緒變化。孩子處于叛逆期，情緒會(huì)時(shí)常暴躁。家長(zhǎng)要耐心疏導(dǎo)，幫助孩子緩解壓力。不要以暴制暴，這樣只會(huì)換來(lái)孩子的剛加叛逆。

隨著孩子進(jìn)入初中，父母應(yīng)該多關(guān)心孩子的日常生活，以免孩子的叛逆行為越來(lái)越多，在孩子有叛逆的表現(xiàn)時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。

初中叛逆期小孩子怎么去引導(dǎo)？

一、父母正視孩子的叛逆期

正視孩子的叛逆期、叛逆心理和叛逆行為，這是正常現(xiàn)象，是孩子一生要經(jīng)歷的階段。所以，家長(zhǎng)的情緒要穩(wěn)定??，不能被孩子牽著鼻子走，要正確的看待孩子的叛逆期，只有正確看待，才能從心底里接納孩子叛逆的行為，從而緩解孩子的叛逆情緒。

二、真誠(chéng)對(duì)待孩子

有的家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，總喜歡用指責(zé)或命令的語(yǔ)氣，這往往讓孩子難以接受。父母和孩子之間的交流應(yīng)該是真誠(chéng)的，沒(méi)有距離的，父母可以很誠(chéng)實(shí)的向孩子解釋自己的擔(dān)憂或情緒，讓孩子明白他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或者會(huì)讓你擔(dān)心、害怕，從而減少孩子的叛逆行為。

叛逆期是指孩子正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立性格存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立"自我"與外界的平等地位。那么，初中叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

初中叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

第1、幫助孩子建立安全感

 孩子的安全感來(lái)自有父母親的無(wú)微不至的關(guān)懷，不要產(chǎn)生矛盾之后，冷暴力處理孩子，應(yīng)當(dāng)站在理解包容的角度對(duì)待孩子的叛逆行為。

第2、建立相互舒適的親子關(guān)系

理解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中要迫切去了解世界，探索世界的心情。鼓勵(lì)孩子按照自己的意愿做事，以平等的姿態(tài)去交流。而不是高高在上的姿態(tài)去教育，與孩子的距離逐漸疏遠(yuǎn)。

孩子的叛逆期不是罪魁禍?zhǔn)?，不是一切的根源，就像每個(gè)媽媽的更年期一樣。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我們的孩子迫切的需要證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，迫切的想和自己的爸爸媽媽一樣有“無(wú)限的自由”，迫切的想要逃避、排斥父母指手畫(huà)腳的生活。

初中叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)？

一）學(xué)會(huì)尊重

孩子叛逆期的產(chǎn)生是因?yàn)楹⒆营?dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，希望擺脫成人的控制，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇，生活中的一些大小事，給孩子主動(dòng)權(quán)，讓他們覺(jué)得受到了尊重，從而減少孩子的叛逆行為。

二）學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)

鼓勵(lì)催人奮進(jìn)，尤其是進(jìn)入了初中階段的孩子，孩子強(qiáng)烈的自尊心和已經(jīng)“成人”的優(yōu)越感，讓他們迫切的希望得到家長(zhǎng)的肯定，所以這個(gè)時(shí)候就要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子的正確行為，增強(qiáng)自尊心，避免一些叛逆行為的產(chǎn)生。

上初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期。這一時(shí)期的教育不僅針對(duì)兒童，也針對(duì)家長(zhǎng)和教師。教育的內(nèi)容不僅是青年教育，還包括心理成長(zhǎng)、道德成長(zhǎng)和社會(huì)交往。青年教育的核心是促進(jìn)兒童健康的全面發(fā)展。青少年對(duì)未來(lái)充滿憧憬、喜悅和甜蜜的夢(mèng)想，但在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折和困難，而此時(shí)就需要家長(zhǎng)和老師的幫助。那么，初中叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)呢？

初中叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)：

1.積極與孩子有效溝通

這個(gè)年齡段的孩子認(rèn)為很多事情都是自己的隱私，往往不愿意與父母和老師溝通，所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通。然而，家長(zhǎng)和老師必須不斷提醒自己，與孩子溝通的目的是分享他們的擔(dān)憂，而不是與孩子爭(zhēng)論。特別是，我們不能以居高臨下的態(tài)度引導(dǎo)孩子，而是以討論的語(yǔ)氣向孩子提出建議。

家長(zhǎng)和老師不僅可以與孩子深入交談，了解孩子的真實(shí)想法，為孩子提供建議，還可以更愿意與家長(zhǎng)和老師溝通，接受家長(zhǎng)和老師的合理建議。

2.鼓勵(lì)和幫助孩子們解決困難

叛逆期的孩子喜歡跟家長(zhǎng)作對(duì)，只要是家長(zhǎng)讓她們做的事情，她們很少有好好做的。家長(zhǎng)要對(duì)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)有個(gè)基本的了解，這樣才能知道如何教育好孩子。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

1、調(diào)整心態(tài)。

孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。叛逆期，沒(méi)有那么可怕，家長(zhǎng)的心態(tài)要放平和。

2、溝通交流。

俗話說(shuō)的好，“溝通是架起心靈的橋梁”。父母在與孩子溝通交流的時(shí)候，最好以朋友的角色去與孩子接洽，這樣孩子也會(huì)更放松，更加與你心意相通，你也就更能了解孩子的想法、掌握孩子的最新情況。