學(xué)校原則上不允許退學(xué)。學(xué)生因故申請退學(xué)，需持家長的書面申請和家長所在單位證明，由教務(wù)處審查，校長簽字批準(zhǔn)，經(jīng)市（區(qū)）教育行政部門批準(zhǔn)后，方可辦理退學(xué)手續(xù)。

對于孩子學(xué)不進去這種理由是不支持退學(xué)的，所以，家長還是要多給孩子做些心理疏導(dǎo)，并幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，再鼓勵孩子樹立一個明確的目標(biāo)，這樣就能讓孩子堅持下去。

和初中相比，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了很多，孩子的壓力也更大，出現(xiàn)學(xué)不進去的情況也是很正常的，家長要正確對待，切不可因為孩子學(xué)不進去就責(zé)罵孩子，那么高中生學(xué)不進去了怎么辦呢？

高中生學(xué)不進去了怎么辦？

1、要有耐心。

高中的孩子正處于青春期，青春期是一個長久存在的問題，這時的家長切莫急躁，煩躁，不能簡單的功利的已知以成敗，結(jié)果論英雄，當(dāng)孩子考試成績不理想時，幫他正確的分析原因歸因，培養(yǎng)養(yǎng)成努力奮斗終生學(xué)習(xí)的人生價值觀，生活觀。家長自己要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為孩子樹立良好的榜樣。

2、以疏導(dǎo)為主。

每一個孩子都會有叛逆的時間，一味地批評教育，高壓政策，效果往往不理想。打通溝通的橋梁，這個時候家長的關(guān)注點往往是孩子的孩子的成績，而孩子更關(guān)心家長對自己的愛，成績是結(jié)果，學(xué)習(xí)的過程才更加關(guān)鍵。

高中生談戀愛本來就是錯誤的，但是想要孩子能積極改正，不影響上學(xué)，家長要正確看待和引導(dǎo)。

家長先不要否定這段戀愛。因為高中生往往都是比較叛逆并且敏感的，如果家長一旦用強硬的態(tài)度對待高中生談戀愛的事情，那么高中生們可能會用更強烈的方法來反擊家長，這樣非但對家長勸導(dǎo)孩子談戀愛的事情沒有幫助，同時也會引起高中生和家長之間的嫌隙。

給孩子舉一些相關(guān)真實的例子，讓孩子痛改前非，向?qū)W校做出承諾，不再談戀愛并做到“言必信，行必果！”集中精力好好學(xué)習(xí)，用成績證明自己。

考慮轉(zhuǎn)學(xué)。因為不排除孩子會控制不了自己，加上學(xué)校已經(jīng)造成影響，作為高中學(xué)生的面子觀念強，這樣的環(huán)境下不適合更好學(xué)習(xí)。家長可以給孩子換一個環(huán)境，換一種心情，換一種狀態(tài)，對今后的學(xué)習(xí)更有好處。

想退學(xué)的孩子一定是對自己失望了，或者是對學(xué)習(xí)失去了信心，因此，建議家長：

要鼓勵高中生進行自我激勵。高中如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。

讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生厭學(xué)心理，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

指導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

要讓高中生體驗到成功的快樂。高中孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

當(dāng)孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。

讓孩子打工體驗一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。

學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。

所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓孩子在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會再厭學(xué)了。

孩子人際關(guān)系差，也是想退學(xué)的一個原因。由于孩子來自不同文化、經(jīng)濟和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。所以家長要及時的關(guān)注到孩子的情緒，及時的幫助孩子進行合理的疏導(dǎo)，這樣才能逐漸的緩解孩子的情緒。以此來改變孩子的現(xiàn)狀。

作為家長最怕聽到的話，莫過于孩子突然說不想上學(xué)了，這真的猶如晴天霹靂，打的有些家長措手不及。其實每一個突然說不想上學(xué)的孩子，并不是心血來潮，而是問題長期積累的爆發(fā)，只是有些孩子的問題比較嚴重，有些孩子的問題比較容易解決而已。可以看看以下的內(nèi)容。

孩子想退學(xué)怎么辦

為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長在開學(xué)之初就要適時地對孩子進行輔導(dǎo)。同時，家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。