孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，家長(zhǎng)是可以去找老師溝通的，畢竟老師才是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的人。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)和老師溝通的這一行為，不是去抓住孩子的錯(cuò)誤不放，而是通過(guò)老師了解自己孩子在學(xué)習(xí)中遇到了什么問(wèn)題導(dǎo)致成績(jī)下滑嚴(yán)重，并一起商量出一個(gè)對(duì)策，共同幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重需要跟班主任怎么溝通？

1、經(jīng)常溝通，引起重視

在和老師溝通的時(shí)候，要對(duì)自己的孩子有清醒的認(rèn)識(shí)，不要總是說(shuō)：“我家孩子不笨，就是不好好學(xué)！”要經(jīng)常和老師溝通，讓老師感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，這樣老師才會(huì)重視。

2、溝通前要思考

與老師溝通前，父母要先思考，客觀評(píng)價(jià)孩子。有些家長(zhǎng)過(guò)于聽(tīng)信他們片面的話，將成績(jī)的退步歸咎于老師和環(huán)境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，帶著焦躁或怒氣找到老師，不僅不能解決問(wèn)題，還可能使事情向反方向發(fā)展。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑。

很多父母在看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)，馬上就會(huì)開(kāi)始不可遏制地?fù)?dān)心和焦慮。其實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，那些導(dǎo)致問(wèn)題的因素其實(shí)早就存在了，只是沒(méi)有注意到罷了。那么，孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦？

孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦？

1、和孩子溝通談心

例如，家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子成績(jī)的下滑是情緒問(wèn)題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會(huì)受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒(méi)有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

高中的學(xué)習(xí)壓力是大的，很多孩子剛上了高一，就被剝奪了休息和娛樂(lè)的時(shí)間，尤其是高二和高三的階段，這種現(xiàn)象更加可怕，父母和學(xué)校都把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)機(jī)器一樣對(duì)待，很多孩子到了高二，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，考生成績(jī)一次不如一次，很多家長(zhǎng)為此感到擔(dān)心又不知道如何處理。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

一、不要責(zé)怪。

作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

二、合理安慰。

孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

高中階段的孩子，已經(jīng)處于青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子你越是咄咄逼人對(duì)他（她），孩子就越是與你唱反調(diào)。所以，家長(zhǎng)要在與孩子談心之后，最好少一些嘮叨和打擊，對(duì)孩子多一些尊重，多鼓勵(lì)孩子，盡可能用一種如同“庖丁解牛”的方式讓孩子認(rèn)清事情的利弊，讓孩子有一種比較成熟的是非觀。高一孩子成績(jī)下滑得厲害怎么辦呢？

高一孩子成績(jī)下滑得厲害的原因：

原因一：高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孩子還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。

與高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相比，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說(shuō)是“小兒科”。初中的一些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)死記硬背就可能搞定。但到了高中，很多題目比初中的題目相比，變得靈活了很多，那些“死讀書(shū)”的初中生到了高中之后依然不講究學(xué)習(xí)方法，自然很難適應(yīng)高中的節(jié)奏，其成績(jī)一次比一次差也在意料之中。

原因二：對(duì)任課老師有偏見(jiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題。

“親其師，信其道”，反之，對(duì)任課老師有偏見(jiàn)，那個(gè)科目估計(jì)用不了多久就“瘸”了。我一個(gè)親戚，上中學(xué)的時(shí)候，他告訴我，他看他們的數(shù)學(xué)老師很不爽，那個(gè)數(shù)學(xué)老師在上課之前總要先吹噓一番自己，說(shuō)自己大學(xué)的時(shí)候當(dāng)過(guò)什么學(xué)生會(huì)的什么干部，當(dāng)年多么多么厲害，這讓我這個(gè)上高中的親戚非常厭惡，所以那個(gè)數(shù)學(xué)老師所教的科目，他也從來(lái)都沒(méi)有及格過(guò)。

很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子到了初二成績(jī)就下降了，不知道該怎么辦？教育界有一句諺語(yǔ)：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！行業(yè)公認(rèn)，初二是孩子成績(jī)下滑的高危期。所以，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要理解孩子，而不是責(zé)罵他們，要想發(fā)設(shè)法的去幫助孩子提升成績(jī)。

初二下學(xué)期孩子成績(jī)下滑怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。避免毫無(wú)目的的盲目刷題，做給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定堅(jiān)決執(zhí)行，要不恥下問(wèn)，不會(huì)的題目及時(shí)找相關(guān)老師去解決。讓孩子記住“勤學(xué)”是基礎(chǔ)，“好問(wèn)”是關(guān)鍵。

2、理解孩子，穩(wěn)定心態(tài)。

家長(zhǎng)要理解孩子，要有心里準(zhǔn)備。對(duì)孩子的變化要有心理準(zhǔn)備，相當(dāng)一部分孩子在初二都會(huì)有或多或少的變化，再出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要著急，要有心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)也需要了解這個(gè)階段孩子的心理特性。

初中是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，思維就在這個(gè)階段養(yǎng)成的，性格在這個(gè)階段初步確立。所有的父母?jìng)兌紝?duì)自己的孩子，望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。這其中最大的問(wèn)題就是溝通問(wèn)題。那么，初中孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通？

初中孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通？

1、聽(tīng)孩子說(shuō)。

看到孩子成績(jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，做一個(gè)傾聽(tīng)者。因?yàn)楹⒆映煽?jī)下降本來(lái)就心情不好，見(jiàn)到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說(shuō)時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽(tīng)不下去。

所以我們不妨聽(tīng)孩子說(shuō)，讓孩子自己說(shuō)出原因，說(shuō)出心里的委屈，當(dāng)孩子說(shuō)出來(lái)，不僅可以緩解孩子的情緒，還能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2、幫助孩子分析原因。

我們都知道小朋友在三年級(jí)以前，他們的成績(jī)差距其實(shí)并不大，基本上都在十分以內(nèi)。可是當(dāng)小朋友們上了三年級(jí)之后，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)成績(jī)的差距會(huì)慢慢地拉大。當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)了下滑，我們家長(zhǎng)的心情可謂是心急如焚，真的恨不得能夠替他學(xué)習(xí)，替他考試。但是當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，我們往往無(wú)計(jì)可施，那么，孩子成績(jī)下滑怎么辦呢？

孩子成績(jī)下滑怎么辦：

1.首先，和孩子的班主任溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，例如上課是否打盹，是否最近有談戀愛(ài)傾向，是否和同學(xué)產(chǎn)生矛盾等，找到導(dǎo)致孩子成績(jī)下降的根本原因。

2.找到原因之后和孩子做一次懇切的深談，一定注意自己的態(tài)度，切記不要和處于青春期的孩子起正面沖突。用自己的真心和耐心贏得孩子的信任，更有利于事情的解決。

3.找孩子的好朋友了解情況，并說(shuō)服孩子的朋友共同做孩子的思想工作。有時(shí)候孩子的心事老師和家長(zhǎng)并不一定知道，但是孩子的好友反而會(huì)知道得很詳細(xì)，這就需要家長(zhǎng)做好孩子朋友的思想工作，讓孩子朋友明確你的目的，并愿意和你一起努力。

4.如果前面的這些你都做過(guò)，但是效果并不理想，孩子的成績(jī)?nèi)匀幌陆担钦f(shuō)明你并沒(méi)有真正走進(jìn)孩子內(nèi)心，孩子對(duì)你仍然有抵觸情緒，那么就請(qǐng)你暫時(shí)放下手頭的工作，來(lái)多多陪伴孩子吧！你可以和孩子來(lái)一次親子游，讓祖國(guó)的大好河山?jīng)_淡孩子和你心中的不愉快，在欣賞美景的同時(shí)愉悅你們的關(guān)系，加深彼此的感情，更好地走進(jìn)孩子內(nèi)心，更好地解決問(wèn)題。