從心理學(xué)的角度來說，孩子的叛逆期一共有三個(gè)階段，分別在2-3歲、7-9歲和12-18歲，其中7-9歲是兒童叛逆期。在7~9歲時(shí)，孩子開始上學(xué)，他會覺得自己已經(jīng)是個(gè)小大人，會經(jīng)常很任性地對抗父母的想法，有時(shí)候又會表現(xiàn)十分依賴父母需要父母照顧。；另外，對外界懷有探界的心理，不過也有例外，比如有的七八歲孩子就會撒謊。

7一9歲兒童叛逆期特點(diǎn)

1、覺自己已經(jīng)長大，不需要父母再從各方面管束自己，用不聽話來抗議父母的管束。七八歲的孩子感覺自己具備了很強(qiáng)的能力，覺得父母管自己很多余，當(dāng)看到父母還把自己當(dāng)兩三歲的孩子那樣來呵護(hù)管束，告訴自己這也不可以那也不可以，就會有很強(qiáng)的逆反心理，與父母對著干，你不讓我這樣，我偏要這樣。

2、開始追求完美，對一件事會反復(fù)琢磨，希望做到自己認(rèn)為的最好。七八歲的孩子對完美有了自己的理解，無論是做作業(yè)還是玩游戲都想做到最好，對一個(gè)字如何寫才寫得漂亮?xí)磸?fù)琢磨，父母如果能夠抓住孩子這種追求完美的心態(tài)，很容易培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、不太喜歡跟小朋友一起玩，開始喜歡在一個(gè)人的世界里與自己對話，容易陷入情緒化中。已經(jīng)長大了的感覺一直控制著七八歲孩子的情緒，內(nèi)心有一種傲視周圍人的感覺，這種感覺讓他們會常常陷入一種情緒化的狀態(tài)中。

4、易沖動甚至打人，比如爭搶玩具、不分享，嚴(yán)重時(shí)打人。

叛逆期是孩子成長過程中普遍存在的階段，很多孩子在這個(gè)時(shí)期會表現(xiàn)出挑戰(zhàn)和反抗家長的行為，這是孩子的正常表現(xiàn)，但是家長一定要做好引導(dǎo)，在引導(dǎo)的過程中，一定要注意把握好方式，方式不對，孩子只會更加叛逆。

9歲兒童叛逆期表現(xiàn)：

一、以自我為中心。如不能夠體諒父母以及他人的想法，對自己的內(nèi)心世界過分關(guān)注，情感容易波動，總感到很孤獨(dú)，認(rèn)為沒有人能理解自己，覺得父母總是對自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。

二、破壞性強(qiáng)。摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

三、不愿意讓家長拉手，不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名，衣服紐扣要自己扣，鞋帶要自己系，具有初步的自主意識，什么事情喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成。

四、和其他孩子起沖突，易動手。和別的小朋友玩耍時(shí)，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

7－9歲兒童進(jìn)入人生第二階段的叛逆期，可能會胡作非為，也可能只是開始更多的反對家長的意見，這都是孩子成長的標(biāo)志，家長不要擔(dān)心，也不要焦慮。多去了解一下叛逆期孩子的心理，就能穩(wěn)住自己的心態(tài)，增加自己教育的底氣，同時(shí)也能很好的引導(dǎo)孩子的叛逆心理。

7－9歲叛逆期兒童如何應(yīng)對？

1、多多了解孩子

在忙于生計(jì)的時(shí)候，家長一定要抽出時(shí)間多了解孩子，與孩子、孩子的老師多溝通，盡量對孩子在學(xué)校表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一份了解，就少一份誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能明白怎樣去引導(dǎo)。

2、學(xué)會換位思考

每個(gè)家長都是從叛逆期長大，所以更應(yīng)該理解孩子的表現(xiàn)。其實(shí)家長要做的很簡單，試著跟孩子換位去思考同樣的事情，那么很快就能知道孩子表現(xiàn)抗拒的原因。一旦找到了共鳴，相信父母內(nèi)心的怒火也會消失一大半。

面對任何階段的孩子，家長耐心的傾聽都是必不可少的。而，對于7-9歲的孩子，家長更是得用心的做好傾聽這一點(diǎn)，因?yàn)楹⒆觿傔M(jìn)入小學(xué)，難免會遇到一些困惑，而此時(shí)家長耐心的傾聽不僅能夠熟知孩子的在校情況，還能有效發(fā)覺孩子內(nèi)心的變化，更能拉近父母和孩子之間的關(guān)系。

7一9歲兒童叛逆期怎么教育？

1、尊重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、換位思考

家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

相信很多家長都有過這種經(jīng)歷：孩子小時(shí)候乖巧又懂事，但是一到7、8歲，就好像變了個(gè)人，開始跟家長唱反調(diào)，甚至故意做出一些給家長添亂的事情，比如不好好吃飯、故意賴床、把臥室弄得亂糟糟不收拾、開始說謊……這令很多家長都感到頭疼，不知道如何以正確的方式來應(yīng)對孩子的種種“叛逆行為”。

7-9歲叛逆期兒童如何應(yīng)對？

1、了解孩子叛逆的動機(jī)和原因。

如果孩子叛逆的話，家長首先要了解孩子叛逆的動機(jī)和原因，從孩子叛逆的動機(jī)和原因針對性地尋找改善方法。

2、制定科學(xué)的規(guī)則。

叛逆期的孩子最明顯的表現(xiàn)就是挑戰(zhàn)父母、挑戰(zhàn)規(guī)則。但在孩子打破規(guī)則以后，其實(shí)對于新規(guī)則還是有一定追求的，家長應(yīng)該科學(xué)制定適合孩子的新規(guī)則，給孩子足夠的安全感。當(dāng)孩子擁有足夠的安全感以后，就會感到滿足，也就不再叛逆了。

7—9歲，是孩子從幼兒過渡到少年的階段。這個(gè)時(shí)期的孩子有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的思想意識，自己以為已經(jīng)是小大人了，不再是孩子了，便急于想掙脫家長的掌控，于是處處和父母唱反調(diào)。

7一9歲兒童叛逆期應(yīng)該怎么辦？

1、尊重和包容

既然孩子已經(jīng)有了自己的思想和主觀意識，那么作為家長，就要學(xué)會尊重?；蛟S孩子的某些想法和行為是錯(cuò)誤的，但這并不能成為家長阻止他們的理由。合格的家長，此刻要做的一定是認(rèn)真傾聽，而不是采取命令的方式。

孩子雖小，他們也不愿意總是被父母命令。要試著跟孩子像朋友一樣的相處，遇到問題，親子之間選擇相互傾訴和溝通。家長可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，告訴孩子正確的做事方法，以供他們參考。只要孩子所犯的錯(cuò)誤沒有涉及原則問題，家長要試圖給他們多一些包容。

2、給孩子陪伴

孩子到了叛逆期，家長做好心理準(zhǔn)備，能夠客觀面對，其實(shí)就已經(jīng)成功了一半，這個(gè)叛逆期是正常存在的。接著就是認(rèn)真去了解孩子叛逆期的表現(xiàn)和心理特點(diǎn)，以便更好的分析問題，對癥下藥。需要家長注意的一點(diǎn)是：對于叛逆期男孩子的教育，家長千萬不要以暴制暴，那樣是解決不了根本問題的。

叛逆期男孩子的表現(xiàn)和心理特點(diǎn)：

1、不服管教，好勝心強(qiáng)

叛逆期的男生，不喜歡老師家長的管教，對于家長和老師的好言好語，絲毫不理會。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的男孩，好勝沖動，可能和同伴一不合就會打起架來，攔都攔不住。情緒不穩(wěn)定，高興時(shí)你與他講話便會聽，不高興時(shí)，誰的話都不聽。

2、愛打游戲，不愛讀書

這是叛逆期男孩的一個(gè)主要表現(xiàn)，也是家長老師最頭疼的一個(gè)問題。不愛讀書，偏偏喜愛打游戲。這個(gè)時(shí)期的男生精力旺盛，很少被一個(gè)事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。