對(duì)于孩子厭學(xué)怎麼辦這個(gè)問(wèn)題，我知道家長(zhǎng)最擔(dān)心孩子厭學(xué)。那么，有沒(méi)有立即改變孩子厭學(xué)的方法？有辦法，但立即改變孩子厭學(xué)的辦法。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

第一，幫助孩子重新審視認(rèn)知定位自我。

厭學(xué)孩子普遍對(duì)自己的心理評(píng)價(jià)較低。下意識(shí)地認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)不能靠自己完成，于是破罐子破摔了。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)就會(huì)形成叛逆、對(duì)抗的心理：反正我不愛(ài)學(xué)習(xí)，你越讓我學(xué)，我越不想學(xué)。

為了改變這種狀況，我們必須幫助孩子重新定義自己。教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，告訴自己別人能做的事，自己也能做。別人能做好的，你認(rèn)真努力也能做好。讓今天的自己和昨天的自己說(shuō)再見(jiàn)，發(fā)自?xún)?nèi)心地培養(yǎng)新的自己。告訴自己：自己應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)積極、勤奮努力的好孩子，昨天只是暫時(shí)迷失了，今天自己重新認(rèn)識(shí)和定位自己。孩子這個(gè)自我認(rèn)知和定位很重要，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)。

第二，給孩子積極的期待和鼓勵(lì)，讓孩子進(jìn)行內(nèi)在的自我修正和完美轉(zhuǎn)化。

現(xiàn)在有很多的高中生都厭學(xué)，有的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子不喜歡生活在那種緊張的生活環(huán)境里，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，請(qǐng)看以下內(nèi)容。

高中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

越來(lái)越多的孩子從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想上學(xué)到拒絕上學(xué)，不管家長(zhǎng)怎樣責(zé)罵，老師怎樣勸導(dǎo)，也無(wú)法打開(kāi)孩子的心門(mén)，這是因?yàn)椋⒆右呀?jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，深深影響著孩子的學(xué)習(xí)，阻礙著孩子的發(fā)展。

產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

其實(shí)孩子不是不明白學(xué)習(xí)的重要性，而是提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣也是厭學(xué)的一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)興趣可以使人的學(xué)習(xí)進(jìn)入高能狀態(tài)。要想學(xué)習(xí)好，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣來(lái)，那么學(xué)習(xí)興趣怎樣培養(yǎng)呢？

（1）找找成就感

大多厭學(xué)的孩子，都是在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)不到成就感的孩子，如果他有成就感，就會(huì)不斷地努力。如果孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到老師與家長(zhǎng)的批評(píng)、指責(zé)，很少表?yè)P(yáng)的話(huà)，就會(huì)挫傷學(xué)習(xí)信心。這里家長(zhǎng)可以分析一下孩子沒(méi)有成就感的原因，是由于學(xué)生學(xué)習(xí)困難還是家長(zhǎng)要求太高。如果是學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，請(qǐng)家教輔導(dǎo)以提高成績(jī)，如果是最后一種原因，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o孩子“松綁”，降低要求，少打擊孩子，讓他樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心來(lái)。

大多數(shù)父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的教育都是比較看中的，但是還是有很多小孩會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生厭學(xué)情緒，搞得家長(zhǎng)焦頭爛額。其實(shí)厭學(xué)情緒在學(xué)生時(shí)代幾乎每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生，而最終能夠在這種情緒下成功的人少之又少，這就代表著教育的缺失，尤其是家庭教育，希望各位家長(zhǎng)們都負(fù)起責(zé)任，做好對(duì)孩子學(xué)習(xí)的教育。

小孩產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

1、慢慢走進(jìn)孩子的心理

孩子有厭學(xué)情緒怎么辦，只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對(duì)癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長(zhǎng)期的壓抑造成的，也可能是作為家長(zhǎng)的你們對(duì)他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

2、發(fā)掘孩子的興趣并適當(dāng)引導(dǎo)

孩子總是對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)了好奇心，他們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被周邊的新奇事物帶偏。等發(fā)現(xiàn)他們的興趣后，不給他們報(bào)培訓(xùn)班，給他們找相關(guān)書(shū)籍和資料，讓他們根據(jù)自己的時(shí)間去安排、去尋找他們想知道的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)學(xué)會(huì)自學(xué)，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒一般是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題了，導(dǎo)致孩子開(kāi)始懷疑自己，變得不自信了，如果情況沒(méi)有及時(shí)改變的話(huà)，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這個(gè)時(shí)候，孩子最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，所以，家長(zhǎng)一定要陪在孩子身邊，做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

1、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰

許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大。而有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專(zhuān)注，有些對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對(duì)于壓力很大的中學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵(lì)。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難

如有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去，干脆不想學(xué)了；對(duì)于這類(lèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補(bǔ)課”，盡快使孩子補(bǔ)齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥，對(duì)這位老師有抵觸情緒，因而殃及對(duì)這位老師所任課程的態(tài)度；這類(lèi)孩子，可以通過(guò)談心的方式，與他進(jìn)行溝通來(lái)解決問(wèn)題。

當(dāng)今時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，家長(zhǎng)都想要孩子有一個(gè)美好輕松的未來(lái)，這也導(dǎo)致很多家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心，但是有時(shí)候往往家長(zhǎng)關(guān)心的越多，孩子對(duì)學(xué)習(xí)越抵觸，那么孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦呢？

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

1、孩子學(xué)習(xí)心態(tài)。

厭學(xué)的孩子有這樣一種心態(tài)：越是責(zé)備，越不想學(xué)。對(duì)待厭學(xué)孩子首先要從孩子的心理接受度出發(fā)，用恰當(dāng)?shù)挠猩逃辛康膯?wèn)題去了解孩子厭學(xué)的根源，讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)，激發(fā)他們的情感共鳴。在得到孩子信任的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、和老師溝通。

看看課堂上孩子的表現(xiàn)，能不能聚精會(huì)神的聽(tīng)課，孩子一般都比較貪玩，注意力集中地時(shí)間也不夠長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以平時(shí)和孩子一起玩一些謎題，比如棋類(lèi)的需要集中精力的時(shí)間的游戲，注意力的集中訓(xùn)練，其他老師也需要配合，督促完成日常作業(yè)，因?yàn)楹⒆颖容^小，自制力不強(qiáng)，必須進(jìn)行監(jiān)督，直到他可以獨(dú)立完成。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能是因?yàn)閴毫Υ螅赡苁钦也坏絼?dòng)力，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，往往會(huì)進(jìn)行說(shuō)教，在孩子耳邊不停絮叨，說(shuō)“你要好好學(xué)習(xí)”，“你不能這樣下去了”，“你不好好讀書(shū)將來(lái)會(huì)后悔的”，如果家長(zhǎng)一直說(shuō)這些話(huà)，孩子的厭學(xué)情緒會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的，那么初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦呢？

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

第一、找原因。

1、害怕受到同學(xué)的異樣情緒。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心也隨之增強(qiáng)。在學(xué)校群體生活中，孩子們會(huì)害怕因?yàn)榉稿e(cuò)誤而帶來(lái)懲罰或者他人異樣的眼光。孩子對(duì)別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)很在意，可能因?yàn)樽约褐R(shí)沒(méi)鞏固犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，同學(xué)和老師無(wú)意中的評(píng)價(jià)，都會(huì)讓孩子的內(nèi)心收到極大的創(chuàng)傷。

2、知識(shí)太難，跟不上進(jìn)度。