學習是一件很辛苦的事情，尤其要成為一名優秀的學生，更需要付出更多的努力和毅力，這是一項浩大的工程！

對于厭學孩子怎樣輔導?

第一，社會方面：針對社會“讀書無用論”“攀比心理”等的影響，調整認知。

第二，學校方面：針對學校作業負擔、排名比較、教學方法、人際關系等進行認知調整和行為訓練。

第三，家庭方面：針對親子緊張和家庭矛盾，通過家長的溝通方式學習，管理情緒和壓力，可以改善親子關系，增強家長功能。

第四，個人方面：可以通過提高自我效能感，加強學習策略和目標的管理，學習交流和表達的方法來提高自我管理能力。

厭學是指學生對學習感到厭倦、厭惡的地步，嚴重的厭學情緒會對孩子們的人格造成不利影響，容易使他們形成遇事逃避、自卑、自我評價低下的性格。還有的厭學會使孩子早早輟學流入社會。

對于厭學的孩子怎樣輔導？

一、改善孩子學習環境。

不良的學習環境，對孩子的學習還是有一定的影響的。不良的家庭環境比如：家庭不和、同學不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會分散孩子的注意力，影響孩子的價值觀，使他們無心學習。所以，要想讓孩子好好的學習就必須改善孩子所處的學習環境，請學校老師和家長配合，營造一個良好的學習環境，消除因學習成績不好而產生的厭學感覺。

二、滿足孩子的情感需求。

很多家長過于關注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學習，成績就會落下，最終變成厭學晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學習挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補償。

案例：一個14歲的學霸男孩，最近卻不想上學了，這可驚呆了孩子的父母和周圍的鄰居，對于厭學的孩子應該怎樣引導？媽媽特別想知道怎么去幫助孩子，因為她家孩子一直是別人羨慕的對象，甚至是其他同學的標桿，但是最近一個多月來，孩子每天除了睡覺，就是打游戲，通常睡到中午才起床。也不出門，不愛洗澡，身上都有味了。脾氣還特別暴戾，媽媽批評他幾句，他會跟媽媽吵，搞得爸爸媽媽現在上班都沒有心情，想先處理孩子的事情。其實這種情況在生活中非常的常見的。

對于厭學的孩子應該怎樣引導才好？

第一、轉變和孩子的相處方式

為了幫助厭學的孩子，父母首先要做的就是改善和孩子的溝通方式，尤其是減少強制性語氣。 有的孩子在這個階段的情緒和個性會增加很多，甚至有的孩子干脆不理會父母，所以我們很難幫助孩子適應學校生活，這個時候家長要努力學習一些與孩子和平相處的習慣和語氣。 孩子不在的時候，兩個父母可以面對面練習，經常練習這種語氣會很自然，因為很多時候父母會抱怨說，“哎呀，我已經習慣和我的孩子這樣說話了，反正我就是改不了脾氣。”可是父母都改不了，又怎么能要求孩子改呢？

第二、控制情緒

父母如果脾氣都比較暴躁的話，可以相互監督，相互提醒，切記用暴躁的語氣和盛氣凌人的語氣去和孩子交流，效果會適得其反。

孩子厭學，家長是最頭疼的。家長們既想保證孩子們擁有快樂的童年，又想讓孩子保證學習質量，但想要保證學習質量，就一定要孩子舍棄一些玩耍的時光，所以孩子就不會愿意，這看起來是一個無法解決的難題。其實只需要高情商的父母就好了，只要父母能夠做好孩子的思想工作，這兩樣都可以輕松拿下。

對于一個厭學的孩子怎樣開導？

1、對孩子表示同理心

其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責罰而不敢說心里話。當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協商解決辦法

當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，再來對癥下藥。比如不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好，有的是因為老師喜歡體罰學生。只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協商解決辦法。

學生的主要指責就是學習，學習不僅僅是獲取科學知識的過程，更是提升人文素養的過程。孩子過早對學習沒有興趣，對孩子的發展很不利。

對于厭學的孩子應該怎樣引導？

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

3、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。

4、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

最近這兩年經常可以聽到家長說：“輔導孩子寫作業，氣得我想打他一頓，要么是態度不好半個小時能寫完的東西能磨蹭到一個小時，要么是根本就不寫，真是要被氣出高血壓”由此可見，輔導孩子寫作業成了家長們的“大難題”，那么，怎樣輔導孩子做作業?有哪些方法？

怎樣輔導孩子做作業?有哪些方法?

1、家長的心態最重要，你是要輔導孩子寫作業，必須要帶給孩子正能量。家長的心態很重要，家長好的心態在很大程度上可以影響到孩子的性格，對孩子的學習也會有幫助。

2、在很多時候，孩子并不是真不會，而是下意識對陪伴自己寫作業的媽媽或爸爸產生很強的心理依賴。而這種依賴常表現為向他們確認答案。因此，建議家長先不要馬上給孩子答案，而是鼓勵他們：“別急，媽媽相信你已經有答案了，只要你稍微動動腦筋，馬上就能從你聰明的小腦袋瓜里找出答案。”

3、當孩子準備正式寫作業時，家長不妨大聲的去鼓勵孩子，當孩子聽到后，會增強內心的自信，因為媽媽都相信我的能力，那我一定可以做到。有時孩子正寫作業時，為了不破壞孩子的專注力，家長就不需要說激勵的話，而是在孩子寫一道題，抬頭看你的一瞬間，給孩子一個你最棒的那個標志性手勢，同時臉上面帶微笑，孩子馬上就充滿干勁再度投入到寫作業之中。

4、有很多家長有一些非常不好的習慣，在孩子寫作業的過程中，如果發現哪有問題，立刻馬上就矯正，甚至看到孩子屢犯就批評孩子。這樣做，其實并沒有解決問題，而是在干一件對孩子不良習慣的負強化工作，會導致孩子更加不愿意去寫作業。

厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來厭學的行為。厭學是由于孩子沒有需求、動機錯誤、對學習不感興趣，使得孩子在學習上信念錯誤，動搖和歪曲。那么，針對叛逆期的孩子厭學怎樣做心理輔導呢？

針對叛逆期的孩子厭學怎樣做心理輔導：

首先，必須改變的是父母自己

從正面交鋒改為地底下工作，從表面上不關心學習成績，到側面關注學習狀態，暗地里關注她的學習態度，學習情況，不發表任何意見和評論。比如：與班主任溝通孩子的狀態，配合老師激勵孩子；做爸爸的臥底收集孩子的學習情報，再由爸爸出面溝通、交流。

其次，建立親密的親子關系

學習成績這東西，真的非常影響親子關系。如果父母能撇開孩子的學習成績，一定能建立良好的親子關系。