又到開(kāi)學(xué)季，作為父母，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)面臨孩子厭學(xué)的問(wèn)題，有些孩子只是短暫的厭學(xué)拒學(xué)或情況不嚴(yán)重，但是有些卻時(shí)間很長(zhǎng)，有些孩子甚至一做作業(yè)就“胃痛”和“頭痛”,一看書(shū)就犯困，很多家長(zhǎng)為此感到憂心又不知道如何去解決，那么如何教育孩子好好讀書(shū)呢？

如何教育孩子好好讀書(shū)？

第一，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，循序漸進(jìn)回歸日常狀態(tài)。

孩子在假期中容易形成晚睡、晚起的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以和孩子一起確定一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按時(shí)起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，通過(guò)有規(guī)律的作息幫助孩子更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

第二，帶孩子逛逛圖書(shū)館和書(shū)店，查閱或購(gòu)買(mǎi)必要的書(shū)籍資料。

家長(zhǎng)們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃，陪孩子去圖書(shū)館、書(shū)店，查閱和購(gòu)買(mǎi)一些孩子喜歡、對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍資料。

厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。不想讀書(shū)是孩子厭學(xué)的重要表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有可能是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，也有可能是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏正確的認(rèn)知，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況選取對(duì)應(yīng)的辦法去解決。

如何教育不想讀書(shū)的孩子？

1、理解孩子的狀態(tài)。

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。

要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

在孩子的教育中，學(xué)習(xí)自然是孩子的重中之重，所以想要孩子好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這就需要家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更多的是要讓孩子在努力學(xué)習(xí)的情況下，辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責(zé)任感，讓孩子感到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讓孩子有成就感，這樣一來(lái)孩子才會(huì)越學(xué)越好學(xué)。

如何教育孩子好好學(xué)習(xí)？

1、要運(yùn)用方法和手段激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，可以這樣說(shuō)，家庭教育就成功了一半。后來(lái)的日子里，不用家長(zhǎng)的催促，孩子就會(huì)積極、主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去。調(diào)動(dòng)孩子的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，方法很多，需要家長(zhǎng)投入精力和時(shí)間，家長(zhǎng)要有耐心，不可急于求成，更不能一蹴而就。

2、多跟孩子交流。

父母應(yīng)該和孩子多多交流，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍。如果孩子已經(jīng)步入初中，可以讓孩子自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，交由父母監(jiān)督。

因?yàn)槌撩杂螒颍粣?ài)學(xué)習(xí)而升學(xué)無(wú)望孩子不在少數(shù)，家長(zhǎng)們碰到這種情況也非常心痛，在家長(zhǎng)們開(kāi)來(lái)孩子玩游戲就是大逆不道的事情，更是視游戲?yàn)椤昂樗瞳F”，現(xiàn)在的孩子玩游戲充錢(qián)已經(jīng)非常普遍了，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

孩子充值玩游戲如何教育？

1、讓孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

孩子在游戲里充錢(qián)說(shuō)明孩子沒(méi)有建立正確的消費(fèi)觀，不管家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，家長(zhǎng)們都要從小樹(shù)立孩子的金錢(qián)觀，不要讓孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，有必要的話可以讓孩子去體驗(yàn)一下家長(zhǎng)工作的環(huán)境，讓他知道父母掙錢(qián)省錢(qián)的不容易。

2、改變教育方式。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩游戲這件事如果過(guò)于焦慮，會(huì)引發(fā)親子之間的沖突，你越不想孩子玩，孩子越會(huì)去玩。當(dāng)親子關(guān)系不夠好的時(shí)候，家長(zhǎng)的過(guò)度反應(yīng)只能激化矛盾，讓孩子更去玩手機(jī)。提升溝通技巧，放下焦慮，改變教育方式，是家長(zhǎng)需要去做的。

孩子出現(xiàn)逃避上學(xué)的行為時(shí)說(shuō)明他們厭學(xué)的情緒已經(jīng)比較嚴(yán)重了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能強(qiáng)行逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，要找到他們逃避上學(xué)的原因。

孩子厭學(xué)逃避上學(xué)如何教育？

1、溝通。

孩子出現(xiàn)這種狀況一定是有原因所在的，如果你找不到問(wèn)題所在就解決不了這個(gè)問(wèn)題，所以家長(zhǎng)不應(yīng)該指責(zé)或者強(qiáng)行孩子上學(xué)，進(jìn)行理性的溝通，找到問(wèn)題所在，相信孩子會(huì)聽(tīng)話上學(xué)的。

2、建立積極的家庭氛圍。

家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造積極的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。這包括建立良好的家庭聯(lián)系、與孩子共度時(shí)間、讓孩子感到被接納和受到尊重等。

讀書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有好好讀書(shū)，他們才能不斷的完善自己，為自己博一個(gè)好的未來(lái)。當(dāng)孩子不想讀書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)可以跟孩子講講讀書(shū)的重要的，必要的時(shí)候可以帶孩子去體驗(yàn)一下工作的艱辛。

如何引導(dǎo)孩子好好讀書(shū)？

1、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)對(duì)一些感興趣的東西特別關(guān)注，比如：打籃球、唱歌、跳舞等等。所以，在孩子讀書(shū)時(shí)，我們可以多陪他一起做一些他喜歡的事情，同時(shí)，也可以讓他在讀書(shū)中找到樂(lè)趣。比如：你可以陪他一起看書(shū)、一起閱讀、一起下棋等等。總之，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、要學(xué)會(huì)贊賞孩子。

在孩子讀書(shū)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)和贊賞，不要總是以“你怎么這么笨”、“你真差勁”等語(yǔ)言來(lái)打擊孩子。家長(zhǎng)需要讓孩子知道，他本身就很優(yōu)秀，只是在讀書(shū)上遇到了困難，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)就是他堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

12歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校應(yīng)該說(shuō)不太正常，這個(gè)年齡厭學(xué)的畢竟屬于少數(shù)。因此，作為這部分孩子的家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不管是孩子受哪方面的影響，都要一一去解決引導(dǎo)，讓孩子從困境中走出來(lái)，看到學(xué)習(xí)能夠帶來(lái)的光明的未來(lái)，然后鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。

12歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校如何教育？

1、家長(zhǎng)改變不科學(xué)的教育方法

孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。克服厭學(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長(zhǎng)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并非各方面部差。家長(zhǎng)要幫助孩子成功。

2、告訴孩子不上學(xué)的后果

孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。