數學是一門較難學的科目，單一的靠死記硬背是學不好的，善于學習數學的同學可能對數學學習已經形成習慣。我們要鍛煉學數學的能力，要改變單純接受的學習方式，學會采用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習。

怎么能把數學成績提高？

1、多看數學課本里面的例題

還有課后練習，明白其思路。要知道萬變不離其宗，數學課本里面的例題跟練習都是經過權威部門選擇具有代表性發散思維作用的。可以這么說，數學題目都是從這里面演化出來的。一個人只有對課本公式的滾瓜爛熟，才能在解題時找到切入點。

2、做好對課本的預習

這樣子在上課時候才能舉一反三的接受到老師傳授的知識點，在考試的時候才能運用這些知識點正確答題。

3、定時做好復習

不斷加強記憶的印刻，從而對知識點形成下意識的巧用。最好是每到周末就對這個星期所學的知識點進行回顧一下，一個月對所有知識點回顧一次。因為，人的記憶不進行加強的話是會遺忘的。

4、過做大量的題目

來達到鞏固的作用，但我建議在做每一題時，要精，什么解題思路，什么解題步驟的，解題步驟一開始不會的，先看書上或者老師怎么寫的，一段時間過后，就有感覺了。

5、“數形結合”的思想

大千世界，“數”與“形”無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支棗—代數和幾何，代數是研究“數”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數要借助“形”，研究幾何要借助“數”，“數形結合”是一種趨勢，越學下去，“數”與“形”越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。

數學成績差如何挽救？

1、要從數學概念入手

數學的學習方法千變萬化，但終歸是有規律可循的，其中“基礎”就是永恒不變的，只有把基礎夯實，才能在今后的學習中有所建樹。學好數學基本概念就是夯實基礎的重要途徑之一。

2、“對應”的思想

“對應”的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數“1”，將兩只眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數“2”；隨著學習的深入，我們還將“對應”擴展到對應一種形式，對應一種關系，等等。比如我們在計算或化簡中，將對應公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果即。

3、先看筆記后寫作業

有的學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做數學題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把數學課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

4、熟記定律、梳理知識結構

熟記最基礎的數學定律，反復自己推導數學公式，熟練掌握基礎數學知識，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一;使幾類問題歸納于同一知識方法。