我們都知道語文是一門非常重要的學科，因此，學習語文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。學習習慣的好壞，直接關系到孩子學習質量的好壞。

三年級語文基礎差應從哪入手？

1、找到問題的癥結所在。

孩子成績不好，作為家長要和老師多溝通，看看孩子是什么原因：是孩子聽不懂老師講的內容，還是孩子本身習慣不好，比如不認真聽課，不完成作業，不獨立思考，或者是不愛看書……只有找到原因，我們才能對癥下藥，也才能達到事半功倍的效果。

2、課前要讓孩子預習。

生字會認了嗎？課文讀熟了嗎？課文有幾段，每段都講了什么？包括作者是誰，都應該讓孩子有所了解。

3、訓練孩子認真聽的習慣。

孩子聽課不認真，與家庭教育有著很大的關系。所以，你可以先改變聽的態度，然后叫他復述你說的內容，還可以聽故事，叫孩子復述故事情節。

4、養成孩子認真做作業的習慣。

這個時候一定要與老師都溝通，然后在家里加強監管，排除孩子學習的干擾，在規定的時間內做規定的作業量，并讓孩子自主檢查。

5、幫助孩子從拼音、生字、詞語和句子進行補習。

多訓練孩子看拼音寫詞語，每天不要太多，10個以內就可以了。訓練孩子拼讀速度和正確拼讀。句子的訓練稍微復雜，你可以結合教材上的內容循序漸進地訓練。句型訓練、改病句、擴句和縮句都是三年級應該逐步掌握的內容。

提高三年級語文基礎的方法：

一、字

對課文里出現的生字或者說寫字表里的生字，要利用工具書讀會寫會，并會組詞，會造句；能準確給多音字注音或組詞；能辨析形近字、同音字的不同用法并組詞。

二、詞

課文里的生詞，要會讀會寫，能依靠工具書或結合上下文理解詞語的意思，并會用指定的詞語造句。

對常用的近義詞、反義詞要熟練掌握，這是考到的知識。常用的含寓言故事的成語、歷史故事的成語，帶數字的成語、含動物名稱的詞語以及一些疊詞等必須熟練掌握。

三、句

三年級學生需要掌握的句子就是比喻句、擬人句、疑問句、設問句反問句及修改病句等句型，各種句子的用法一定熟練掌握。會寫比喻句、擬人句、設問句；會把反問句改寫為陳述句，同時也能把陳述句改反問句；準確修改病句并會用修改符號修改。

并且各類修辭手法的句子會在文章中靈活運用；對一些名言警句要背會寫會，這也是考試中經常考到的內容。