我們現在相比之前，是越來越重視語文這門學科了，對于高中生來說，語文是一門相對穩定的一門學科，它不會像數學英語那樣起伏不定，但即便如此，還是會有很多例外出現，還是會有很多學生需要面對著語文不及格的問題，而對于語文不及格這個問題，其實很大程度上，是取決于對這門學科有沒有興趣，只要用心去感受，總會發現它的美，從而學好這門課。

為什么很多人高中語文不及格？

一、學習態度不端正，學習興趣不濃厚

一些同學在語文課上不認真聽課，雖然不睡覺、不講話，但是精神游離在課堂之外；作業敷衍了事，不認真對待；相對于其他學科，對語文學科投入的時間過少。  

二、語文積累貧乏，語文視野狹窄

對新知識的理解，是以原有的知識結構為背景的。一些同學在文學、文化、甚至語言方面的積累都過于貧乏，這就使他們很難順利、準確地學習新的知識。因為新知識的往往是對這些原有知識的進一步加深和拓展，沒有對原有知識的理解和掌握就無形中加大了他們對新知識理解的難度。

三、主動性不夠

正因為重視程度不夠，學起來才變得被動。語文是一門特殊的學科，它的特殊在于需要同學們自己去積累、應用，“學習永遠是自己的事情”，到了高中，語文老師僅僅是引導大家如何學習，具體的知識還需要同學們自己主動去索取。

四、沒興趣，方法不得當

我們都知道興趣是最好的老師，如果我們對語文學科一旦失去了興趣，那么我們學科的學習必然會受到很大的影響。那么我們如何激發自己語文學習的興趣呢？

其實，最簡單也是最有效地激發學生語文學習的興趣的方法，就是讓學生明白語文成績，對自己考取理想大學的重要性充分的認識。

當然這種方法，也不是適合所有的人，因為每一個人對語文學科的認知是不一樣的，我們還要具體問題具體分析。所以我們要從實際出發，結合學生的實際情況，激發學生的學習語文學科的興趣。

提高語文成績有什么方法？

1、課本

俗話說：萬變不離其宗，語文學習的“宗”即為課本。一遍遍的課文看上去似乎沒什么大作用，其實包含著字音字形、成語應用、寫作方法方面我們學習的內容。此外，文言文的字詞、句式的積累絕大部分也是從課本中來的。

現代文主要看寫作方法和表達技巧以及書下注釋，文言文則要記憶各個文言實、虛詞的含義，特殊文言句式且要善于聯想，舉一反三。  　

2、試卷講義

考試時自己讀錯的字、寫錯的詞、不理解的成語都是必須摘錄記憶的內容，除了這些實在的基礎知識，從試卷中我們還可以獲取解題技巧。例如詩歌賞析，從練習中，我們可以總結出諸如常用寫作手法、常用抒情方式以及常用意象表達的特殊感情等。

3、 作文  　　

作文一直是很多學生成績提升的最大阻攔部分，而且作文的分數是語文中最多的，我們寫作文要先打好題綱再寫，不要邊想邊寫，這樣很容易就跑題，我們要先確定主題，然后列好要用到的素材和寫作技巧，以及論點等，然后跟著大綱寫就可以了，至少不會顯得過于慌亂。