很多孩子閱讀理解上有問題，能力比較差，家長也認(rèn)識到，孩子日常閱讀量比較少，不愛看書。語文涉及的內(nèi)容范圍太廣，需要長期積累。在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，不過，學(xué)習(xí)也是講究方法。

語文怎么才能提高成績？

1、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，聽課效率才能事半功倍，聽課也會更有針對性。父母要提醒孩子把預(yù)習(xí)當(dāng)成每天的功課，每天花10-30分鐘時間，預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容，預(yù)習(xí)的時候要標(biāo)注重難點，不求馬上理解，可以帶著疑問第二天的課程。

2、學(xué)好基礎(chǔ)知識

很多學(xué)生都不知道語文具體的知識點是什么，每次考試一頭霧水，做題全靠蒙。語文答題也有套路，詩詞鑒賞的表達(dá)方式、閱讀理解的答題技巧、作文的寫作結(jié)構(gòu)等等，都是必須掌握的基礎(chǔ)知識。老師把這些基礎(chǔ)知識融匯在平時的課堂中，學(xué)生一定要認(rèn)真聽課，做好筆記。

3、善于總結(jié)

課堂記筆記的過程中，可以梳理知識點，理清邏輯。通過自己動手記筆記可以將零碎的知識系統(tǒng)化記憶。當(dāng)你集中記憶力記筆記的時候?qū)τ谥R點的理解會更加透徹，長期做筆記會讓你形成一套屬于自己的知識點記憶與梳理的方式，思考能力也會進(jìn)一步提升，學(xué)習(xí)成績自然也會提高。

4、課外閱讀

孩子從小大量閱讀，能獲得更豐富的知識儲備，更多的寫作素材。還能通過閱讀增強(qiáng)語感提高口頭表達(dá)能力，鍛煉邏輯思維能力。培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣，也是提高成績的關(guān)鍵。

5、多進(jìn)行摘錄

讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。

提高語文成績的方法：

1、聽視并用法

大多數(shù)學(xué)生聽課是一邊聽，一邊看。聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽什么，聽老師對課文的分析，聽老師的提問，聽老師的總結(jié)等；看什么，看老師的板書，看老師的掛圖，看老師的演示等。老師的板書是整堂課的要點，它用簡潔明了的詞語或短句將知識要點寫在板書上，這些能幫助你整理歸納知識，也便于你日后復(fù)習(xí)。

2、目標(biāo)聽課法

上新課前預(yù)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)不懂的問題記錄下來，上課時帶著這些問題聽課，目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)。預(yù)習(xí)時弄懂了的，聽一遍等于復(fù)習(xí)了一遍，加深了印象。預(yù)習(xí)時不懂的就應(yīng)特別認(rèn)真地聽、仔細(xì)地聽。如果老師講了還是沒弄懂，你還可以在課堂上及時提問讓老師再講。有一定目標(biāo)的聽課，往往比漫無目的聽課效果好，能幫助你解決大問題。

3、堅持寫日記，養(yǎng)成積累寫作素材的習(xí)慣

堅持寫日記，既能豐富孩子的詞匯、積累作文素材，又能增強(qiáng)寫作能力、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力。日記是培養(yǎng)孩子寫作興趣的好方法。在日記中孩子可以記錄每天發(fā)生的快樂的或者不快樂的事，寫出自己的感受、心得體會。

4、每天堅持默寫和背誦

抄寫是鞏固基礎(chǔ)知識點的一個學(xué)習(xí)方式，想要提高語文成績，就必須在保證數(shù)量的前提下，每天堅持默寫和背誦。家長引導(dǎo)孩子每天堅持默寫生字詞和背誦課文。有的家長不認(rèn)同，認(rèn)為語文不應(yīng)該是這樣“死記硬背”一般地學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該提倡素質(zhì)教育，多去閱讀和積累，才能提高綜合素質(zhì)。