語文素養的形成過程是一個養成過程，更應著眼于終身發展，注重學生學習習慣的養成和思維品質的培養，以活動促使學生去認真閱讀積極研究。

怎樣提高語文素養？

1、激發學習興趣

語文學習興趣是指向語文學習活動或學習對象的積極心理傾向，是推動語文學習強大動力。有了學習興趣，才會積極主動學習，把學習當作一種快樂的享受，而不是一種苦役。對孩子以鼓勵為主。多表揚，多鼓勵，肯定他們的一些見解。更好地激起積極的學習動機，從而產生學習的興趣。

2、培養學生的閱讀能力

閱讀在語文教學中有著重要的地位，對語文素養的提高也是十分重要的。而目前閱讀的缺失是語文教學的瓶頸，學生的厭讀現象也很普遍。所以教師在平時的教學中一定要閱讀為主，加強閱讀指導，培養學生的閱讀能力，使學生通過閱讀積累知識，吸收營養，從而其提高語文素養。

3、在課堂閱讀教學中培養學生的語感 

語感是學生語文素養中語文能力的重要方面。當一個人在聽話時，能通過快速的感知體驗，比較準確地把握對方言語的主旨要點，體會到言語中蘊含的感情，甚至能聽出言外之意，這就說明他有較強的語感；閱讀一篇文章，能準確捕捉到文章的意旨，也說明有著很強的語感。

4、讓學生在學習過程中注重知識的遷移

培養學生的知識遷移能力在語文教學中尤為重要，這種能力的提升不僅有利于提高學生的語文素養，也將有利于學生的終身發展。

5、表達能力的培養

語文作為一門語言性的科目，表達能力的培養是語言價值的重要體現，可是，在傳統的語文教學過程中，我們往往重視讀寫，忽視聽說，靈活多樣的教學活動不僅可以激發學生開口說的欲望，而且對學生表達能力的提高也起著非常重要的作用。

提升語文成績的秘訣：

1、上課認真聽講

上課時要耳聽一方。聽老師的點撥講析，聽同學的討論發言，跟上老師講課的思路，聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅可以以點帶面，提高記憶力還可以增強理解能力。

2、做好筆記

看明白聽清楚還不夠，還要認真記筆記。上課以看、聽為主,以記筆記為輔。要學會抓住重點記錄。一般老師的自學指導，開場白、板書是重點。有的學生課前準備不足，開頭沒注意聽，再往后聽課就會不知所云。有的認為自學指導、開場白是閑話，不注意聽，當聽到正題，才知道閑話不閑，想記時就晚了。

3、學會獨立思考，學與思結合

在語文學習中，要培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣才可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味、多寫有效、積累有益；再求深思：決不淺嘗輒止，務求水落石出；后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時對自己的思維過程進行反思。

4、學會在生活中學語文

葉圣陶先生說過:“教是為了不需要教?！睂W習語文最重遷移。我們在學習中必須:

①跳出語文課程學語文。從政治課中學觀察思考問題的方法,從歷史課中學成功人物的人生經驗,從地理課中學各國各洲的風土人情,從數學課中學嚴密的推理邏輯,從理化課中學細致的觀察功夫,從美術音樂課中學藝術鑒賞的規律和經驗。

②跳出語文課本學語文。

③跳出時空環境學語文。遠程學習、網絡學習、電視欄目,給我們開辟了豐富多彩、真正互動的全新學習形式。