有這樣一個神奇的現(xiàn)象，在小學時成績明明很一般的孩子，卻在初中時完成了逆襲，成為了尖子生，最后也都考上了重點高中。但同樣的，也有很多在小學成績很好的人，到了初中卻成績平平，最后考上的也都是普通高中。為什么會出現(xiàn)這種情況？為什么小學成績不好到初中就好了？

為什么小學成績不好到初中就好了？

1、孩子對待學習很主動  

孩子小學學習的課程，和初中學習的課程大不相同。小學階段，孩子學習的課程主要以寫、背為主，只要父母在旁邊督促得嚴，孩子考出不錯的成績，還是很簡單的。但是，初中階段，孩子不僅要寫、背，孩子自己主動鞏固、擴展知識。所以，孩子想要成績好，單靠父母督促是不行了，最主要的是孩子對待學習要主動。

如果家里孩子對待學習很主動，有自己的學習計劃、學習想法，即便他上小學的時候，因為種種原因，學習成績差，等上了初中以后，因為他對待學習有熱情、夠主動，也容易變得學習成績好。

2、孩子學習態(tài)度很踏實  

小學階段的課程相對簡單，如果是腦子比較聰明、反應快的孩子，很容易脫穎而出。一般孩子比不了。但是，初中時期的課程，也有它的特點。比如，初中時期的課程多、復雜，孩子如果僅僅憑借一些小聰明，很難一直保持著好的學習成績。所以，在初中階段學習好的孩子，一定是學習態(tài)度很踏實，愿意耐下性子打基礎(chǔ)的孩子。

如果家里孩子學習態(tài)度踏實，不敷衍學習，即便他上小學的時候，可能看起來慢熱，也不夠聰明、突出，但是上初中以后，因為夠踏實，在學習基礎(chǔ)知識方面，很容易占據(jù)優(yōu)勢，厚積薄發(fā)變得學習成績很好。

3、考試沒考好，孩子會反思自己

如果家里孩子每次考試沒考好，他都會表現(xiàn)出強烈的羞恥感。比如他會自責、會哭泣等等。即便他上小學的時候成績不好，但是這份羞恥心，也會督促他不斷上進。等上初中以后，他的學習能力有一定提高，學習方法進一步完善，也會變得學習好。

初中有什么好的學習方法？

1、會自學

即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。

一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標，同時又要腳踏實地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，不用教師和家長的催促。  

2、認真讀書，勤于動手

會學習的學生能認真讀書，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。

例如對一個學英語的學生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期不間斷的訓練。那些懶于實踐、害怕練習的人，哪一科也學不好。  

3、及時總結(jié)，善于向別人學習

學習好的同學并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭，他們及時地總結(jié)學習方法上存在的問題，經(jīng)過對比找出不足，以更大的干勁向前邁進。他們另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學習，從別人的成功經(jīng)驗和失敗教訓中獲取寶貴的財富。