初中成績(jī)好，并不代表我們上了高中后，還能保持成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。我們身邊有不少學(xué)生，在初中階段是班上的“優(yōu)等生”，但上了高中成績(jī)很快下滑，而面對(duì)這種情況，我們?cè)撊绾翁幚恚?/p>

高中生成績(jī)突然下降如何處理？

1、正確定位，合理期待

說(shuō)實(shí)話，高中內(nèi)容就那么多，高一內(nèi)容就是“趕進(jìn)度“，只要盡力了，學(xué)不好也不可怕，可怕的就是被打擊，心理上放棄了，高一是休學(xué)和退學(xué)的高發(fā)期，就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的心理出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，所以對(duì)孩子正確定位，合理期待最重要。 

2、認(rèn)真分析，找出原因

有病亂投醫(yī)，在學(xué)習(xí)上也是一樣，家長(zhǎng)就知道孩子成績(jī)下滑，有的家長(zhǎng)焦慮和無(wú)奈，有的家長(zhǎng)找人輔導(dǎo)，但是孩子成績(jī)是怎么下滑的？是一科不好還是都不好？是聽(tīng)不懂還是做題做不好？每一種結(jié)果的原因都是不一樣的，解決方案自然也不一樣，找準(zhǔn)“病因”，才能對(duì)癥下藥。

3、給自己一個(gè)適應(yīng)變化的過(guò)程

“緩”是不急、慢慢來(lái)。學(xué)生個(gè)人不能著急；家長(zhǎng)同樣不能急，急只會(huì)讓事情變得越來(lái)越糟糕。  

到了高中，我們有一個(gè)適應(yīng)變化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程或長(zhǎng)或短，因人而異。成績(jī)上的滑坡，可能是一個(gè)階段性的現(xiàn)象，有時(shí)候，我們緩一緩，成績(jī)可能就會(huì)慢慢回升。所以，不要看到自己成績(jī)下降，就非得擬定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，非要在一定時(shí)間內(nèi)考到什么分?jǐn)?shù)、拿到什么名次，順一順、緩一緩，會(huì)收獲意想不到的驚喜。

4、解決已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，從來(lái)都不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能得來(lái)的，一定是要個(gè)體做出相當(dāng)?shù)呐ΑＲ仓挥行袆?dòng)起來(lái)，把心里想的事情落實(shí)到行動(dòng)上，才能獲得自己想要的東西。

如果自己上課注意力不集中，就每天訓(xùn)練自己的專注力，上課期間保持眼神關(guān)注老師，強(qiáng)制性集中自己的注意力；如果不喜歡做筆記，就學(xué)習(xí)一下成績(jī)好的學(xué)生記筆記的方式，強(qiáng)制自己記筆記；如果上課不太積極，不喜歡回答老師的問(wèn)題，就強(qiáng)制自己踴躍提問(wèn)、積極答題。  

除此之外，我們還要合理安排課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，及時(shí)回憶老師上課的內(nèi)容，把課上沒(méi)有聽(tīng)懂或理解得不是很透徹的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，第一時(shí)間與授課老師溝通解決。

高中怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、做到今日事、今日畢  

在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要做到“今日事、今日畢”。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要做到當(dāng)天復(fù)習(xí)，每天遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，要在當(dāng)天處理完成。如果自己解決不了，就請(qǐng)求老師或者同學(xué)的幫助。除了當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，做到日日清以外，同學(xué)們還要復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，做到周周清、單元清。 

2、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

在高中，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是非常重要的。著名的學(xué)習(xí)方法“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)最常見(jiàn)的方式就是給同學(xué)講題。當(dāng)同學(xué)向我們請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，我們要積極地給同學(xué)講題。給同學(xué)講題的時(shí)候，我們又學(xué)習(xí)了一遍，而且給同學(xué)講一遍，知識(shí)就深入理解一次。