孩子在一二年級的學習，主要是對于學習習慣的培養，不能以分數的好壞來評判一個孩子，可能有的孩子只是開竅比較晚，但是二年級數學差的孩子，如果一直努力下去，并找對正確的學習方法的話，后期還是很有可能追趕上的。要相信每個孩子都有很大的潛力。

二年級數學差怎么辦？

一、要興趣引導

興趣是最好的老師，對于初學數學的孩子來說，興趣更是引他們入門的良師益友，家長可以引導孩子發現生活中的數學，并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題。  

二、要夯實基礎

計算是數學學習的基礎，對于一二年級的孩子來說，其他的內容都沒有計算重要，家長要訓練孩子每日一練，一定量的訓練才能保證計算能力過關，只有計算過關了，才能進一步學習更深刻的數學問題。  

三、要規范習慣

低年級以規范學習習慣為主，習慣養成是小學生最重要的任務，我們常說要學會數學思維，如果沒有好的學習習慣，數學思維都是空中樓閣。  

對于普通的孩子來說，千萬不要過早的學習較難的奧數知識，學習奧數本身沒有錯，了解一下，開拓一下視野都是可以的，但過早的接觸較難的奧數題目，只會嚴重的打擊孩子的自信心，特別是如果孩子目前的情況，并不是那么好，就更需要的是細心的呵護他，而不是用較難的奧數題目持續的打壓他。

二年級孩子怎么才能學好數學？

1、整合知識點 

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。

同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、主動預習 

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。

如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

3、明確訓練的重點

例如三位數的加減法，訓練的重點是進位和退位。要讓學生牢記計算時，一定要注意進位和退位，而且有的時候是連續的進位或退位;三位數乘兩位數時，兩次的乘積的數位對齊是重點，第二次的乘積的最后一位數要與十位對齊。