孩子四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)們不能急于求成，要有耐心。耐心的去幫助孩子，克服學(xué)習(xí)上的困難，也要幫助孩子，去培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也要注重，孩子的基本運(yùn)算能力，和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、抓住課堂

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。  

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

四年級(jí)孩子，要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，并定期復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸讓孩子形成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)的關(guān)鍵，是找出自己對(duì)新課內(nèi)容的疑問，然后帶著疑問去聽老師的講解。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是保證記住重要的知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)過的內(nèi)容已經(jīng)沒有疑問，每個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的鏈條，是緊密閉合的。在復(fù)習(xí)的過程中，要教給孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四年級(jí)孩子，很多不愿意做一些基本的加減乘除法練習(xí)，但是他們?cè)谧鲎鳂I(yè)或者考試的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)轳R虎將一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算算錯(cuò)。

讓孩子自己總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的弱點(diǎn)，建立“錯(cuò)題集”也是一種不錯(cuò)的總結(jié)方法。孩子在做作業(yè)和練習(xí)的過程中經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，做錯(cuò)題是很正常的，但是要保證自己以后不犯同樣的錯(cuò)誤。

3、樹立簡(jiǎn)單方法解決問題的意識(shí) 

利用多種不同的方法，解決同一個(gè)問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地，體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想。

例如，在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí)，用最簡(jiǎn)單的方法解決問題。將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，是數(shù)學(xué)的基本思想。這需要孩子，在解決具體的，數(shù)學(xué)問題過程中，尋找簡(jiǎn)便的方法。

4、要重視基本概念的學(xué)習(xí) 

數(shù)學(xué)概念，是理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的起點(diǎn)，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會(huì)出現(xiàn)混亂，數(shù)學(xué)邏輯性的基本特征，就無法體現(xiàn)，或者簡(jiǎn)單地說，概念理解不清就學(xué)不好數(shù)學(xué)。

5、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量，是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)，能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。

另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。

最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。