課后老師所布置下來(lái)的作業(yè)，學(xué)生們一定要認(rèn)真做。在做的時(shí)候，可以把解題過(guò)程，直接寫(xiě)在題目旁邊，因?yàn)榻獯痤}，會(huì)有很多空白處可寫(xiě)。而如果這樣做，就能在老師講題時(shí)，很快的就能跟上思路，不容易走神。

如何提高三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、做題求精

在公式記清楚的前提下，適當(dāng)?shù)淖鲱}，不要盲目的做很多題型，然后到最后一種都沒(méi)有記住，其實(shí)這樣就是在浪費(fèi)時(shí)間，然后成績(jī)還沒(méi)有提高上去。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類型的題，還是會(huì)易如反掌的，所以不要盲目追求多。

2、檢查錯(cuò)題

養(yǎng)成寫(xiě)完檢查錯(cuò)題的習(xí)慣。在考試時(shí)，讓孩子將檢查出的錯(cuò)題數(shù)量記下來(lái)，老師和家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子檢查的成果給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，借以鼓勵(lì)孩子認(rèn)真檢查。

3、課后分析看例題

課堂上例題弄懂了，并不說(shuō)明你具備了解題能力和知識(shí)遷移能力。課后還需要從一個(gè)新的角度重新審視、分析例題。由于新的知識(shí)的掌握、知識(shí)面的擴(kuò)展以及老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，再看例題時(shí)則對(duì)難點(diǎn)有了不同的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入了更高的層次。

對(duì)題中基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，分析、推理方法的選擇都會(huì)有更深的理解。如果課后不看例題思維就會(huì)停留在一個(gè)淺層次，無(wú)法完成由淺入深，由表及里的轉(zhuǎn)化過(guò)程。  

4、建立錯(cuò)題本，將每道錯(cuò)題抄在上面

每次考前看一看。從錯(cuò)題中提煉出抽象的錯(cuò)誤原因，提取共性，總結(jié)成今后應(yīng)該注意的一條條規(guī)則，考前看一看。  

比如：將做過(guò)的卷子釘在一起，然后在每份卷子的卷頭表明自己做錯(cuò)的題的題號(hào)。這樣一翻開(kāi)卷子，哪些是錯(cuò)題，一目了然，不用前翻后找地浪費(fèi)時(shí)間了。  

再如：將錯(cuò)題按知識(shí)點(diǎn)所在的章節(jié)排列，這樣便于分析錯(cuò)誤原因。還有可以在每一道錯(cuò)題后加上自己的注釋，記下自己錯(cuò)誤的原因。考前看看自己寫(xiě)下的注釋，會(huì)很有收獲的。

三年級(jí)數(shù)學(xué)答題技巧：

1、吃透題意，謹(jǐn)防失誤

數(shù)學(xué)試題的措詞十分精確，讀題時(shí)，一定要看清楚。

例如：“兩圓相切”，就包括外切和內(nèi)切，缺一不可。如果試題與熟悉的例題相像，絕不可掉以輕心。

例如“拋物線頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上”就不同于“頂點(diǎn)在X軸上”。  

2、步步為營(yíng)，穩(wěn)中求快

不少計(jì)算題的失誤，都是因?yàn)榇虿莞鍟r(shí)太潦草，匆忙抄到試卷上時(shí)又看錯(cuò)了，這樣的毛病難以在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)。正確的做法是：在試卷上列出詳細(xì)的步驟，不要跳步。

只有少量數(shù)學(xué)運(yùn)算才用草稿。事實(shí)證明：踏實(shí)地完成每步運(yùn)算，解題速度就快。把每個(gè)會(huì)做的題目做對(duì)，考分就高。  

3、不慌不躁，冷靜應(yīng)對(duì)

在考試時(shí)難免有些題目一時(shí)想不出，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，因?yàn)樗性囶}包含的知識(shí)、能力要求都在考綱范圍內(nèi)，不妨先換一個(gè)題目做做，等一會(huì)兒往往就會(huì)豁然開(kāi)朗了。

綜合題的題目?jī)?nèi)容長(zhǎng)，容易使人心煩，我們不要想一口氣吃掉整個(gè)題目，先做一個(gè)小題，后面的思路就好找了。