學(xué)生可以先自行規(guī)劃，去復(fù)習(xí)之前的數(shù)學(xué)知識點。而在學(xué)生復(fù)習(xí)完，全部的數(shù)學(xué)知識后，可以開始以題為主導(dǎo)，進行二輪復(fù)習(xí)。但是要以基礎(chǔ)簡單題、中等題為主，可以適當(dāng)輔以少量難題。從而去加深，自己對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救高三？

1、制定自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃

老老實實從課本開始復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，75%以上，是因為對課本的掌握不夠。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節(jié)，一章一章的過度復(fù)習(xí)，輔以課本后面的習(xí)題和配套練習(xí)冊題。以基礎(chǔ)簡單題、中等題為主。一方面鞏固基礎(chǔ)，一方面提升信心。

復(fù)習(xí)前期，不要重視考試分?jǐn)?shù)，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。如果每天做好復(fù)習(xí)一章的準(zhǔn)備，基本上1-2月，能自己完成一遍復(fù)習(xí)。對照課本復(fù)習(xí)時，尤其注意公式、定理的推導(dǎo)過程和研究對象。

比如這個公式，是研究什么數(shù)學(xué)現(xiàn)象，描述什么幾何特性的。像曲線方程，就是研究特定條件點的軌跡。要弄清楚公式、定理、推論的數(shù)學(xué)意義。

2、要講究方法

高三最缺的是什么？是時間。方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導(dǎo)致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考，不是只考察一門學(xué)科。因此在復(fù)習(xí)過程中，一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。

尤其是自我復(fù)習(xí)時，缺乏指導(dǎo)性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學(xué)。對輔導(dǎo)書的選購，一定要從基礎(chǔ)的，學(xué)習(xí)方法中去選，而不是買大量解題的輔導(dǎo)書。數(shù)學(xué)講究學(xué)科思想，所有方法技巧的基礎(chǔ)都來自數(shù)學(xué)思想，平時我們學(xué)習(xí)備考時，一定要多思考、多分析、多比較。

如果你覺得復(fù)習(xí)沒有進展，那么一定是你的方法出了問題，就要更換角度去思考。

3、要學(xué)會由淺入深

當(dāng)自行復(fù)習(xí)完，全部的數(shù)學(xué)知識后，以題為主導(dǎo)做二輪復(fù)習(xí)，依舊以基礎(chǔ)簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深，對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。適當(dāng)以試卷為考察手段，用以查缺補漏。

4、做題時千萬不能怕難題

有很多學(xué)生，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動，很大一部分原因，是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點的，復(fù)雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會掙到的。

所以，建議學(xué)生，一定要大膽的去做，反正數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢？前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的原因：

1、不重視基礎(chǔ)

不論是高中數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，只要是基礎(chǔ)知識掌握不牢，那么成績是很難提高的。為什么一些同學(xué)成績上不去，其實就是因為，基礎(chǔ)沒打好，這就會導(dǎo)致后面的內(nèi)容學(xué)不好。為什么同樣的時間段里，優(yōu)秀的學(xué)生，要比差生學(xué)的更快，效果更好呢？其中很大一部分原因，是因為他們之間的基礎(chǔ)知識，掌握的程度不一樣。

2、不了解自己真正的水平

很多的高中生都有這種錯覺，大量的刷題，那么成績就會提高上去。但是高中生在投入到，大量的時間后，題型也做了，但是成績還是不盡人意。根本原因就在于，一個連基礎(chǔ)都沒有打好的高中生，就開始大規(guī)模的做題，那么由于自己不會的地方很多，慢慢的，數(shù)學(xué)這門學(xué)科就會變成學(xué)生的負(fù)擔(dān)，長期以往會產(chǎn)生厭學(xué)心理。