高中數(shù)學成績不太理想的話，就一定要重視起來，課本的重點知識。要學會，從課本的知識內(nèi)容，開始學起。在上課的之前，也要做好課本內(nèi)容上的功課預習，把不懂的地方圈起來，在上課的時候，可以重點聽老師講解這部分。

高中數(shù)學差能補上去嗎？

1、專題練習

具體的方法是，首先，買一本分類匯編，這本習題冊需要具有這幾個特點，里面至少包括1-2年本省各地級市的，高三上學期期末，一模，二模，甚至是三模的題目分類。題目答案是詳解。

要做這本分類匯編了，先做簡單的，比如集合，參數(shù)方程，復數(shù)，極坐標，簡易邏輯等，只會出小題的部分，這些知識點集中，容易短期內(nèi)提高成績;然后做中檔題，比如，平面向量，概率，立體幾何，三角函數(shù)等，這些地方既會有小題，也會有答題，但是題目一般不難，經(jīng)過長期的鍛煉后，還是能有提高的。

最后就是研究函數(shù)，圓錐曲線，導數(shù)、數(shù)列等部分了，此時要會有舍才能有得，只要第一問，后面得就不要了。

2、培養(yǎng)良好學習習慣

良好的學習習慣，包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。制定計劃，使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學生主動學習，和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎(chǔ)。課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權(quán)。自學不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

3、循序漸進，防止急躁

由于學生年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的高中學生，容易急躁，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想憑幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點成績，便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。

針對這些情況，學生應(yīng)懂得學習是一個長期的鞏固舊知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程，決非一朝一夕可以完成，為什么高中，要上三年，而不是三天。許多優(yōu)秀的同學，能取得好成績，其中一個重要原因，是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能，達到了自動化或半自動化的熟練程度。

4、通覽教材

把每一科的幾本教材，認認真真研究一遍，把知識點(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個問題、每個問題，又涉及到具體哪些方面)，按章節(jié)用括號總結(jié)出來。一定要非常詳細，而且還要親自動手。

5、形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)

想要學好高中數(shù)學，就要形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，由厚變薄。高中數(shù)學知識包括代數(shù)、立體幾何、解析幾何，其中代數(shù)分支較多，包括集合、函數(shù)、不等式、數(shù)列與極限、復數(shù)、排列組合、二項式定理。各章又可細分，于是形成了一個大的網(wǎng)絡(luò)。