如果孩子在學業上有困難時，專注于自己的長處是很困難的。家長去關注孩子的長處，是對孩子健康的性格，和學業發展至關重要的。這是另一種積極的強化方式，它會激勵孩子不斷學習。相反，關注孩子的弱點，只會讓孩子感到沮喪、沮喪和缺乏學習的欲望。 

小孩子不愛讀書不愛寫作業怎么辦？

1、鼓勵開誠布公的交流

鼓勵你的孩子表達他對教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓他能舒服地表達自己的喜好、厭惡或擔憂。當他與你分享他的觀點時，一定要確認他的感受，即使你不同意。當孩子們覺得自己的觀點無關緊要，或者陷入困境時，他們很可能會脫離學習過程。優秀的學習者知道自己的觀點很重要，他們可以放心地公開自己的教育經歷，而不會受到評判、貶低、氣餒或忽視。

2、關注孩子的興趣

當學習讓孩子們參與到他們感興趣的領域和主題中時，學習就變得有趣了，孩子們也開始學習。如果你真的想幫助你的孩子成為一個好的學習者，鼓勵他去探索讓他感興趣的話題。如果他喜歡恐龍，幫助他找到有趣的關于恐龍的書籍和故事。然后挑戰他找出他最喜歡的五種恐龍，并解釋為什么他選擇了每一種。

3、引進和鼓勵不同類型的學習方式

每個孩子，都有最適合他們學習方式的學習偏好和風格。有些孩子有一種占主導地位的學習方式，而另一些孩子則喜歡使用混合的學習方式。通過幫助你的孩子發現他喜歡的學習方式，你可以使用技術來提高他的學習速度和質量。

有七種基本的學習方式，視覺、聽覺、語言、物理、邏輯(數學)、社交和獨自。例如，視覺學習者通過觀察事物如何工作學習得最好。相反，聽覺型學習者通過聽被解釋的東西來學習效果最好。對于幼兒來說，探索和運用不同類型的學習方式是有益的。

4、不要盯著孩子寫作業

我們會發現，在很多家庭中，孩子寫作業的時候，父母都會在旁邊看著，有的時候會告訴孩子字體寫歪了，或者說這道題寫錯了，其實這都是不正確的。因為這樣你是想讓孩子改正，自己本意是好的，但是孩子卻會感覺焦慮，覺得自己辛辛苦苦寫的作業卻被否定了。

5、可以給孩子做作業限定時間

給孩子規定一個孩子寫作業的時間。最好控制在一個小時以內。  當孩子做作業做到15分鐘或者辦事30分鐘的時候，我們可以告訴孩子，已經15或30分鐘了要加油啦。可能有時候孩子寫作業會不專心，但是畢竟是小孩子，稍微動一動，只要不是太過的，我們都可以接受。

6、可以中途安慰一下孩子

可能孩子在做數學題，或者別的題的時候會遇到一點困難，從而感到焦慮，焦躁，不知道該怎么做，這時候家長也許能看出來。可以走到孩子跟前安慰一下孩子，或者詢問一下孩子，這道題是不是有點困難？需不需要媽媽幫助你一下？