在小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)科之一是語文，讓孩子和其他孩子拉開距離的學(xué)科也是語文。有好的“語文基礎(chǔ)”的孩子，對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是有著一定的幫助。例如寫得一手好字，能夠在考試時(shí)讓老師舒服地改卷，從而有可能贏得一個(gè)相較而言高一些的分?jǐn)?shù)，那么三年級如何提高語文成績呢？

三年級如何提高語文成績？

1、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中年級的語文試卷已經(jīng)包含課外閱讀理解，學(xué)生的失分點(diǎn)也主要在課外閱讀理解上，所以家長平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書。

2、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

三年級語文學(xué)習(xí)的另一個(gè)難點(diǎn)就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈地記日記，有感而發(fā)地寫隨筆，都是幫助孩子寫好作文的有效途徑。

3、學(xué)好課本知識

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好地學(xué)習(xí)它。學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。課本要反復(fù)閱讀，要求背誦記憶的內(nèi)容不僅要會背，還要會寫。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握得更牢固。

三年級成績下降的原因：

1、家長的教育方式不合理

孩子一二年級的時(shí)候，其自我意識還不甚強(qiáng)烈，往往視大人的話為金科玉律，成人說什么就是什么，因此顯得比較聽話。而三年級的孩子自我意識開始覺醒，榮辱感和自尊心增強(qiáng)，不希望家長過多地“指責(zé)”，家長眼中的教育往往會成為孩子心中的“指責(zé)”自己。

2、心理變化

孩子進(jìn)入三年級后，在生理、心理方面也有一定變化，開始逐步形成一定愛好。有的喜歡語文，有的喜歡數(shù)學(xué)，有的愛好體育、音樂等。孩子到了十歲左右時(shí)在生理、心理方面較一二年級有很大的不同。

3、抗擊打能力很弱

孩子一二年級經(jīng)常考高分甚至滿分，心里很自豪，覺得自己棒棒噠。沒想到，進(jìn)入三年級后，一些孩子由于沒法適應(yīng)三年級的節(jié)奏，成績?nèi)諠u落后，考個(gè)兩三次低分，之前累積的自信就碎了一地。