小學五年級語文閱讀理解較之三四年級難度有很大提高，一體現所選文章篇幅加長，千萬別小看文章長短，對于小學生來說，文章越長越難理解，越難總結出文章內容和中心主旨。二體現在閱讀理解題型變得更加多樣上。那么五年級孩子閱讀理解差怎么補呢？

五年級孩子閱讀理解差怎么補？

1、課內筆記背誦

閱讀理解大致可以分為兩類，課內閱讀和課外閱讀。要想提高閱讀理解能力，首先要鞏固課內的閱讀理解。如果課內的閱讀理解尚且不能掌握，就更別說課外閱讀理解了。因此課內閱讀訓練可以先從背誦課內的筆記開始，把課內的句子賞析、中心思想、課文分段通通背誦下來，這樣的話，相信課內閱讀理解題目一定能夠取得滿意的成績。

2、日常閱讀訓練

即使讀了很多書，閱讀理解還是不會做，這樣的情況也不少見。如果說，孩子已經讀了相當多的書，那其實這個時候再來增加閱讀理解訓練的話，提高閱讀理解能力是指日可待。有一定的文學常識，有一定的知識積累，再來一點閱讀技巧，日常閱讀訓練堅持一兩個月，閱讀理解能力就會有質的飛躍。反之，只做題不閱讀也是不行的。

3、看報看時評

閱讀理解最重要的能力之一就是概括。有些學校會給孩子訂報紙和雜志，報紙標題、摘要都是能夠概括事件的凝練的語言。在閱讀報刊的時候也能起到潛移默化地提高閱讀理解能力的作用。

小學階段要先以課內為主，先學好課內再學課外，把課內所學知識應用到課外去，這才是提高的關鍵。總而言之，提高閱讀理解能力，不光要閱讀課外書，還要多背誦，多做練習，多看報，閱讀能力是一種綜合的能力，要依靠多個方面共同作用。

4、擴大閱讀量

要提高閱讀能力，光靠課內閱讀不夠，孩子還需要多看課外書，閱讀大量的名著名篇，積累課外知識。多讀課外書，能提高學生對字詞的理解能力、感悟能力，擴大孩子的視野，能彌補“課內閱讀”的不足，豐富孩子的語文知識，堅持下去，閱讀能力就會提高。

5、善于利用工具書

在閱讀的過程中，遇到不懂的詞語等，先結合上下文來理解，如果還理解不了，千萬不能放下不管，這時，就要利用工具書來解決。對查字典的方法也要熟練掌握，知道如何選擇義項，如何選擇字音，字義。

6、學會摘錄佳句

課外閱讀，孩子習慣于囫圇吞棗、走馬觀花，粗略地瀏覽一遍，很少有學生做讀書筆記，根本談不上高效積累，達不到閱讀的目的。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”閱讀時將優美的詞、句、段摘抄在筆記本上，反復翻閱，從中學習作者遣詞造句和描寫事物的方法，對自己的習作大有益處。