凡是學習成績好的學生，都是學習主動性強的學生；凡是學習成績差的學生，大都是因為學習被動造成的，或者是喜歡偷懶，心思不在學習上。所以調動孩子的學習積極性非常重要。

怎么樣調動孩子上課的積極性？

1、注重營造良好的閱讀氛圍

這樣可以激發孩子的求知欲，從而培養閱讀的興趣。孩子每天愿花兩個小時看電視，卻不愿花30分鐘看書，這是現代教育的常見問題。對許多孩子來說，學習閱讀是一個緩慢、困難的過程。家長除了應該告訴孩子，書中的知識能開闊他們的視野，豐富他們的生活，讓他們明白讀書的重要性以外，家長還可以多陪同孩子到圖書館這些有讀書氛圍的地方閱讀。

2、制定適當的目標

家長過高的指標和期望，是孩子努力了也達不到的，只能造成孩子一次次失敗，和一次比一次更大的精神壓力和自卑心理，不用多久，就會“破罐破摔”。家長給孩子定目標，要讓孩子“跳一跳就能夠得到”，也就是說在孩子現有的基礎上再高出一點，這樣在孩子的能力范圍內可以達到的目標就比較具有可行性，這樣在目標達成以后會讓孩子產生成就感，慢慢的也能恢復對學習的信心。

3、正確對待考試

家長一定要正確對待“分數”和“考級”，做到“重過程，輕結果”。即，更看重的是孩子高興地去學校了，能和同學們一起學習，作出一定努力的過程，在這樣的一個學習過程中，這個既作出努力，又有進步的“過程”，就是效果和成績。就應當鼓勵，家長不要只是追問得多少分，應當主要的是讓孩子“展示”，而不是“考試”，是樂趣而不是壓力。

孩子學習不好的表現：

1、抵觸所有和學習相關的事情

孩子直接和家長明確表示自己不想去學校上課，孩子雖然到了學校，但是上課也聽不去老師講的內容，心思完全不放在學習上，孩子沒有目標，也沒有上進心，對新知識也不想了解。

2、孩子對學習感到厭倦

孩子在做作業的時候缺乏主動性，做作業的態度也不認真，只是為了寫幾個字交任務，如果是預習、朗讀等沒有強制書寫的作業，往往就不去完成。這些孩子常常不能離開家長的陪寫。

3、孩子對自己的要求不高

如果孩子不關注自己的成績，那么就不會為自己的成績考低了感到難過，更不會去總結自己考低了的原因和研究改正措施。