美國西點軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。”在小學低年級階段，孩子的成績并不能說明什么，但在這個時候，孩子的學習態(tài)度卻是最重要的。不難發(fā)現，一個學習態(tài)度端正的人，往往學什么都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。學習態(tài)度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的，在上學初始樹立的學習態(tài)度，會影響孩子今后的學習乃至生活。

孩子小學二年級成績就很差怎么辦？

1、注意分析試卷

在孩子考完試后家長帶著孩子一起去分析試卷，尋找孩子的錯誤和失分點，及時改正和鞏固，試卷能真實反應孩子的學習狀況，體現出學習中存在的問題和漏洞，幫助孩子找到問題所在及時去把問題給解決了。

2、提高閱讀

孩子在語文方面家長可以每天帶著孩子把課文讀一讀，背一背，有條件的話陪著孩子讀一讀書，閱讀能力對孩子后期學習的影響很大，拓寬知識面，提升理解能力都得靠閱讀。每天帶著孩子把字詞都復習下，給孩子聽寫生字，詞語，組詞，造句，語文的學習就是靠積累。

3、增加思維訓練

孩子在數學方面二年級的主要內容還是運算 加減乘除都已經學習，每天給孩子做一做計算練習，題目難度不要大，課本的基礎題目就可以，題量在50道比較合適，從速度和準確率方面去考察，堅持練習，提升速度和準確率，小學的學生運算能力提上去了，數學成績也就隨之增強了。

4、養(yǎng)成好習慣

眾所周知，低年級的學習，以單純的記憶和基礎為主，主要不懶惰，成績自然不差。但是，越是在低年級的學生教育中，越應該重視學習習慣的培養(yǎng)。在低年級打好地基，后期隨著知識難度的增加，學習壓力的增加。才能更好地融入到后續(xù)的學習中，才能減少各種問題造成的成績下降。在習慣養(yǎng)成的階段，父母的督促，是非常關鍵的，任何習慣的養(yǎng)成，都不是一帆風順的，往往會面臨孩子的不斷反擊和抵觸。因此，父母的意識和態(tài)度，才是習慣是否能養(yǎng)成的關鍵。

孩子小學二年級成績就很差的原因：

1、、一心二用

小學階段的孩子，由于注意力不穩(wěn)定，不能很好的分配注意力，所以就會在學習上容易分心，一心二用是孩子學習的大敵。

2、語言表達不到位

語言表達影響寫作和形象、抽象思維發(fā)展，語言表達能力不強的孩子，會影響他對各門功課的知識理解，也會影響數學等抽象思維的發(fā)展。

3、貪玩不復習

家長只是讓孩子把當天的作業(yè)做完就了事了，沒有給孩子安排系統(tǒng)復習的時間，孩子自己也沒有這個意識。于是，學過的知識沒有梳理清楚，很容易學過就忘。