數學作為一門基礎性應用學科，是其它一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步的背后都是數學在后面起著強有力的支撐。學習數學還能培養一個人的思維能力，它能讓一個人的思維更有邏輯性，更具有嚴密性等。

五年級數學不好怎么補救？

首先、從計算題開始，先把學過的各種計算法則復習一遍，然后開始做混合運算題。等熟練之后就是堅持，每天固定幾道計算題，一是鍛煉計算速度、二是提高計算的正確率。

其次、是應用題。五年級才開始添加較復雜的應用題。也需要從一步應用題入手，由易入難一步步增加難度，養成孩子自己獨立思考的習慣。

最后、就是圖形題。小學中要學習平面圖形和立體圖形兩大類，這類題只要理解了記住公式就行了。這時候家長給他整理起來，多加練習就可以。

五年級的小數、分數、方程也是整數和算式的演變，重點看孩子欠缺哪一點，分類整理題型，帶孩子去突破，相信成績能夠提上來。需要注意的是一定不要去刷試卷，而是要做細，不管是學習還是生活，細節決定成敗，當孩子成績提高一點點時，要當機立斷地去表揚。

五年級數學不好怎么學習？

1、課內重視聽講課后及時復習。

新知識的傳授，數學能力的培養，主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法上課時要讓孩子緊跟老師的思路，積極展開思維預測，下面的步驟比較自己的解題思路與教師所講的有哪些不同？

特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習，不留疑點在做各種習題之前，將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶，而不采用不清楚，立即翻書之舉。

2、 多接觸課外題型，要有挑戰難題的學習勁頭。

不管課內還是課外，五年級都是學的最多的階段。想拿高分就不能局限在課內。

（1）分數四則混合運算

（2）分數應用題

（3）行程問題綜合

（4）幾何五大模型運用

（5）整除特征，質因倍和

排列組合在計數中的應用

3、認真獨立完成作業，勤于思考。

從某種意義上講，不應造成不懂就問的學習作風，對于有些題目，由于孩子的思路不清，一時難以解出，應讓孩子自己冷靜下來，認真分析題目，盡量自己解決，在每個階段的學習中，要進行整理和歸納總結，把知識的點線面結合起來，交織成知識網絡納入自己的知識體系。

4、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，讓孩子反復練習，打好基礎，再找一些課外的習題以幫助孩子開拓思路，提高孩子的分析解決能力。

掌握一般的解題規律，對于一些易錯題，可備有錯題集讓孩子寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出錯誤所在，以便及時更正實踐證明，越到關鍵時候，孩子所表現的解題習慣與平時練習無異。

5、調整心態，正確對待考試。

應把主要精力放在基礎知識，基本技能，基本方法這三個方面上，因為每次考試基礎性的題目占絕大部分，而對于那些難題及綜合性較強的題目，作為調劑，只占一小部分，要讓孩子認真思考，盡量讓孩子自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。