很多孩子對自己的聽力不是很滿意，很想提高，但又不知道應(yīng)該采用何種方法。其實無論何種學(xué)習(xí)，只要找到合適的方法，那么學(xué)習(xí)起來就能達到事半功倍的效果。

為什么英語聽力越聽越差？

1、發(fā)音不夠準(zhǔn)確

如果發(fā)音能做到和標(biāo)準(zhǔn)音完全一樣，那么只要能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂錄音材料的標(biāo)準(zhǔn)音。因為音標(biāo)基礎(chǔ)不是很好，所以導(dǎo)致單詞發(fā)音不準(zhǔn)確。試想如果錯把單詞A讀成B，那么聽到正確的A單詞的發(fā)音時，是不可能反應(yīng)出來別人所說的是A的。

2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子音標(biāo)基礎(chǔ)很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確，進而導(dǎo)致聽力障礙。例如，有些孩子養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺走的習(xí)慣，看見生詞很少查音標(biāo)。英語單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。如果這個單詞的發(fā)音符合規(guī)律，那么萬事大吉，如果不符合規(guī)律，就會造成發(fā)音不準(zhǔn)，進而導(dǎo)致聽力障礙。

3、語法知識缺乏

聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結(jié)構(gòu)也清楚，那么理解起來就不會有太大困難。

4、輯思維能力較低

如果邏輯思維能力和預(yù)測能力較強，在聽上句時就能預(yù)測到下句的大概內(nèi)容，在聽前一段時往往能預(yù)測到下面幾段的大概內(nèi)容。但有些孩子就做不到，反應(yīng)就相對慢一些。邏輯思維能力和預(yù)測能力與人的知識和經(jīng)驗等因素有關(guān)，是可以通過后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。

怎么提高英語聽力？

1、認真熟讀英語聽力的資料內(nèi)容，在熟讀的過程中，查詢所有的新的詞匯，并且能夠弄懂生詞的大意和它的相關(guān)用法。這樣的話，就掃除了這個英語聽力資料的基礎(chǔ)障礙。

2、首聽英語聽力的內(nèi)容，在聽英語資料的同時，一定要認真跟讀英語資料，這樣同步至少來兩遍以上。

3、完全弄懂意思，同時也能夠很好的跟讀以后，就可以閉著眼睛聽這個資料，這次的聽力一定要達到一個詞都不漏的弄懂和聽到了，這樣聽力才能真正的成功提高。