俗話說良好的開端是成功的一半，在高一數學的學習內容中與初中數學的銜接是很大的，但是高中數學相比初中數學來講有非常的系統性。

高一數學學習方法：

1、課堂配合老師講解

在聽課的過程中，孩子應該能夠找到課堂的重點，一般重點知識的講解教師都會放在課堂已經進行一大半的時候，這時，孩子的注意力應該更加集中，這樣才能夠理解教師本節課所講述的最重點的知識內容。如果孩子能夠聽懂教師的講解，那么對數學學習的興趣也會大大增加。

2、及時復習鞏固

如果學生只在課堂上聽教師講解，課后不進行及時的復習鞏固，那么教師講解的內容可能幾天就已經忘記了，因而數學學習的成果并不明顯。孩子在考試中不能看到明顯的進步，對數學學習的興趣也會大打折扣。  所以學完知識點后，及時復習是非常重要的。

3、有自我調控能力 

一般來講，孩子在接受一段時間的學習后，一定會對數學教師的教學方法產生一個初步的進而開始不斷地改變自己來適應教師的教學方法。每一個教師都有明確的教學風格和特點，作為一名學生，如果要讓教師進行改變來適應，這么多人是非常不切合實際的，因此也只有不斷地改變自己來配合老師，才能從根本上掌握教師的教學特點，并不斷地優化自己的學習方法，使自己的學習逐漸地跟上老師的腳步，讓自己學得更快更好。 

4、要善于做課堂小結 

總結的過程對于數學的學習來講，也是十分有必要的，如果孩子能夠在每次教師所講完課程后，都做一個課堂小結，總結一下教師這一節課來講的題目、解題方法、思維方式、基礎知識點當知識，然后在課下及時地做復習鞏固，這樣的課堂效果才是最好的，學習中的效率也是最高的。 

5、重視準確性

無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。

6、建立良好數學習慣

習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。