5歲的孩子應該適當地學習一些數學，但數學枯燥，對5歲的孩子來說也更困難，此時很多孩子學不進去，所以想教5歲的孩子數學可以通過以下方式。

五歲孩子學數學的方法?

1、數學繪本

很多適合3-6歲幼兒數學啟蒙的繪本，比如韓國人出的，被墨西哥政府制定為小學數學輔助教材，獲得《數學繪本(全36冊)》、啟發引進MathStart的中文版《數學啟蒙》、日本人寫的《走進奇妙的數學世界》、《今晚七點半，我家的游戲是數學》、《你好，數學》。 這些都是適合3-6歲孩子的，其他年齡段的這里暫時就不列了。

2、一些思維訓練的教材

《左腦開發》《右腦開發》、《多湖輝》、《百花思維》。以及各種貼紙書、迷宮書、游戲書。這類書籍都是以貼近生活的有趣的場景，引導孩子思考，每天堅持5-10分鐘訓練，孩子的思維就會有很大的提升。我們主要用的是百花思維，適合3-7歲孩子。

3、水果排排

準備某種水果5個，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一個一個數，或是用各種方法分兩堆、三堆……當然也可以玩加加減減(如你有5個橘子，給媽媽2個，那就還剩下3個)。唱數不僅可以使孩子建立對數的概念，而且利用水果，還可建立數與物的“對應”關系。而將水果用不同的方法分堆，就是學數學里的分解與合成的概念。

4、從日常生活出發給孩子編題

問題要靈活多樣，能激起孩子的思考，讓孩子體會生活，豐富生活知識。如果寶寶愛吃蘋果，可編制“桌上有5個蘋果，吃了1個，還剩下幾個?”幫孩子穿襪子時，穿第一只襪子時可以告訴他“媽媽幫寶寶穿了一只襪子”，而穿第二只時則再告訴他“媽媽又幫寶寶穿了第二只襪子”。

5、讓孩子去操作、體驗、領悟

能動手操作的題，父母不要給出答案，讓孩子去操作、體驗、領悟。比如孩子都看過能伸縮的活動推拉門或防盜窗，這些門或窗的結構是四邊形的。問他們為什么不做成三角形而做成四邊形呢?叫孩子用竹棒圍一個四邊形和三角形，然后壓一壓，看那個會變形。通過自己動手，動腦，能領悟出某些結論。

6、要善于找規律

數學是一門規律性很強的科目，學習數學就必須善于尋找數學規律，善于總結。要能夠觸類旁通，把新舊知識有機的結合起來，系統起來，整理成框架。所謂萬變不離其宗，我們掌握了數學知識的體系，我們就有解決綜合題目的能力。